Наследие Л.С. Выготского и его значение для современной психологии

• 1 слайд

  Наследие Л.С. Выготского и его значение для современной психологии

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Главная цель образовательной политики в сфере дошкольного образования – реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.

• 17 слайд

  Концептуальной основой ФГТ является культурно-историческая теория личности Л.С. Выготского, объясняющая механизм развития личности. Особенности образовательного процесса в соответствии с ФГТ Согласно теории Л.С. Выготского и его последователей, процессы воспитания и обучения не сами по себе непосредственно развивают ребенка, а лишь тогда, когда они имеют деятельностные формы и обладают соответствующим содержанием.

• 18 слайд

  В основе ФГОС НОО второго поколения лежит системно-деятельностный подход.

• 19 слайд

  Идеи Л.С. Выготского нашли своё отражение в ФГОС СПО в разделе 7. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы – п.7.1. Образовательное учреждение обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы. Должно предусматривать в целях организации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий….

• 20 слайд

  Основные идеи Выготского единство знака, общения и деятельности; культурно-историческая теория психики; коллективность деятельности и понятие зоны ближайшего развития; идея динамической структуры личности; системная взаимосвязь психических функций.

• 21 слайд

  Контрольный тест Выготский по образованию: а) педагог; б) дефектолог; в) философ; г) психолог; д) юрист.

• 22 слайд

  2. Ближайшие соратники Выготского: а) Л. Божович; б) А. Лурия; в) Д. Эльконин; г) П. Зинченко; д) А. Леонтьев.

• 23 слайд

  3. Ключевые идеи Выготского: а) единство знака, общения и деятельности; б) центрация и децентрация; в) культурно-историческая теория психики; г) коллективность деятельности и понятие зоны ближайшего развития; д) теория поэтапного формирования умственных действий.

• 24 слайд

  4. Идеи Выготского отражаются в ФГОС СПО: а) образовательное учреждение должно предусматривать в целях организации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. б) развитие происходит по спирали и скачкообразно, тем самым обеспечивается постоянный прогресс в развитии определенной личности. в) образовательное учреждение обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы. г) свой ответ.

• 25 слайд

  САМОПРОВЕРКА. В, Д В, Д А, В, Г А, В