Наследие Л.С. Выготского и его значение для современной психологии

Наследие Л.С. Выготского и его значение для современной психологии

Главная цель образовательной политики в сфере дошкольного образования – реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.

Концептуальной основой ФГТ является культурно-историческая теория личности Л.С. Выготского, объясняющая механизм развития личности. Особенности образовательного процесса в соответствии с ФГТ Согласно теории Л.С. Выготского и его последователей, процессы воспитания и обучения не сами по себе непосредственно развивают ребенка, а лишь тогда, когда они имеют деятельностные формы и обладают соответствующим содержанием.

В основе ФГОС НОО второго поколения лежит системно-деятельностный подход.

Идеи Л.С. Выготского нашли своё отражение в ФГОС СПО в разделе 7. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы – п.7.1. Образовательное учреждение обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы. Должно предусматривать в целях организации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий….

Основные идеи Выготского единство знака, общения и деятельности; культурно-историческая теория психики; коллективность деятельности и понятие зоны ближайшего развития; идея динамической структуры личности; системная взаимосвязь психических функций.

Контрольный тест Выготский по образованию: а) педагог; б) дефектолог; в) философ; г) психолог; д) юрист.

2. Ближайшие соратники Выготского: а) Л. Божович; б) А. Лурия; в) Д. Эльконин; г) П. Зинченко; д) А. Леонтьев.

3. Ключевые идеи Выготского: а) единство знака, общения и деятельности; б) центрация и децентрация; в) культурно-историческая теория психики; г) коллективность деятельности и понятие зоны ближайшего развития; д) теория поэтапного формирования умственных действий.

4. Идеи Выготского отражаются в ФГОС СПО: а) образовательное учреждение должно предусматривать в целях организации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. б) развитие происходит по спирали и скачкообразно, тем самым обеспечивается постоянный прогресс в развитии определенной личности. в) образовательное учреждение обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы. г) свой ответ.

САМОПРОВЕРКА. В, Д В, Д А, В, Г А, В