135006
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеСтатьиНаучная статья на тему "Интерактивная доска как средство интерактивного обучения"

Научная статья на тему "Интерактивная доска как средство интерактивного обучения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УДК 377.112.4

Т.С. Косенко

преподаватель спецдисциплин

ГОУ СПО «Рыбницкий политехнический техникум»

г. Рыбница, Приднестровье



ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

INTERACTIVE BOARD AS MEANS OF INTERACTIVE TRAINING

В статье рассматривается роль интерактивной доски как современного средства интерактивного обучения, режимы работы интерактивной доски, возможности применения интерактивной доски на различных этапах урока в профессиональном образовании, преимущества и возможные недостатки использования интерактивной доски на учебном занятии.

Ключевые слова: интерактивное обучение, интерактивная доска, режимы работы интерактивной доски, этапы занятия.

In article the role of an interactive board as modern means of interactive training, operating modes of an interactive board, a possibility of application of an interactive board at various stages of a lesson in professional education, benefits and possible shortcomings of use of an interactive board on educational occupation is considered.

Keywords: interactive training, interactive board, operating modes of an interactive board, occupation stages.


В настоящее время в образовательных организациях все более широко стали применяться интерактивные технологии обучения.

Интерактивное обучение – это особая форма организации учебного процесса, которая позволяет вовлекать в учебный процесс практически всех обучающихся. При этом обучающиеся из пассивных слушателей становятся активными участниками процесса познания.

В последнее время основным средством интерактивности выступает интерактивная доска.

Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Работа с интерактивной доской возможна в следующих режимах.

В режиме экрана персонального компьютера стилус интерактивной доски работает аналогично компьютерной мыши. С его помощью можно запускать любые программы, установленные на компьютере, работать в любых приложениях. Режим экрана компьютера может быть использован преподавателем при демонстрации документов и презентаций, выполненных в офисных приложениях, при работе с прикладными программными средствами учебного назначения, при работе с анимацией, для выхода в Интернет.

Режим экранных надписей используется для нанесения аннотаций поверх любой информации, выведенной на доску. Используя во время занятий с учащимися демонстрационный и дидактический материал, подготовленный в программе Microsoft Office PowerPoint можно делать пометки на наиболее важных слайдах для дальнейшей их демонстрации во время подведения итогов занятия. На слайдах могут быть представлены и практические задания для обучающихся: задачи, кроссворды, ребусы и т.д.

Работа в специализированном программном обеспечении предполагает его предварительное изучение. Программное обеспечение как правило содержит набор базовых функций. Наибольшее распространение получили следующие программы для подготовки учебных материалов:

  • WizTeach – разработка британской компании Qwizdom.

  • RM EasiTeach Next Generation – разработка британской компании RM Education.

Обратившись к данным современной психологии, мы выяснили, что вербально усваивается только 15% информации, зрительно – 25%, а если использовать оба канала восприятия, то эффект усвоения увеличивается до 65%. Интерактивная доска позволяет достичь этого эффекта.

Яркий и выразительный наглядный материал помогает включить обучаемого в активную работу и обеспечить наиболее полное восприятие целостного образа изучаемой информации. В отличие от традиционных методов демонстрации наглядности, интерактивная доска позволяет увидеть действие. Возможность объединения текстовой, графической, аудио- и видеоинформации при помощи интерактивной доски, а также использование анимации способствует повышению качества преподносимой на уроке информации.

Интерактивная доска может применяться на каждом этапе учебного занятия, так как набор ее функций позволяет приспособиться практически под любой вид учебной деятельности и любую дисциплину.

Этапы учебного занятия и возможность применения интерактивной доски представлена в таблице 1.

Таблица 1.Этапы занятия и возможность применения интерактивной доски

Этап занятия

Возможность применения интерактивной доски


Актуализация прежних знаний

- проверка домашнего задания

(демонстрация заданий на ИД, презентаций по темам, проектов и т.д.)

- проверка ранее усвоенных знаний (групповые и индивидуальные задания, выполнение тестов и др.)

Изучение нового материала

- показ слайдов

- показ видеоматериалов

- использование электронных конспектов и др.

Закрепление изученного материала

- рассмотрение проблемных видеоситуаций

- решение кроссвордов, ребусов

- решение задач и др.


Опыт применения интерактивной доски в процессе преподавания специальных дисциплин в ГОУ СПО «Рыбницкий политехнический техникум» позволил выявить следующие преимущества:

  • возможность представление информации с помощью различных мультимедийных ресурсов;

  • упрощение объяснения схем, графиков, формул;

  • наглядное иллюстрирование при объяснении теорий, моделей, идей;

  • высокая плотность, динамичность и мобильность занятия, повышение мотивации обучающихся к обучению;

  • понимание обучающимися более сложных идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;

Однако, следует отметить, что подготовка занятия, на котором будет использоваться интерактивная доска требует большой подготовительной работы и умений со стороны преподавателя. Нельзя сказать, что с помощью интерактивной доски сразу достигаются высокие результаты успеваемости, но можно отметить, что студенты становятся более заинтересованными и более мотивированными на занятии. Те, которые раньше боялись выйти к доске, теперь чаще отвечают и выполняют задания у доски. У слабых студентов появляется уверенность в собственных силах, они начинают активнее работать.

При всех достоинствах интерактивной доски, важно помнить, что она не сможет решить все проблемы на уроке, она сама по себе не сделает урок интересным и увлекательным. Интерактивная доска – это инструмент преподавателя, который надо использовать грамотно, в соответствии с поставленными целями и задачами урока.


Список литературы:

  1. Княжева В. В. Теория и практика внедрения интерактивных форм обучения на уроках общественных дисциплин в профессиональном образовании // Молодой ученый. — 2015. — №21. — С. 784-788.

  2. Интерактивное оборудование в образовании / Основные приемы работы с ИД. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ksecydm.blogspot.md/p/blog-page_6229.html

  3. Мельникова Л. В., Применение интерактивной доски в процессе обучения. - [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://russmetod.blogspot.md/2014/12/blog-post_0.html



Таисия Сергеевна Косенко

ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

В статье рассматривается роль интерактивной доски как современного средства интерактивного обучения, режимы работы интерактивной доски, возможности применения интерактивной доски на различных этапах урока в профессиональном образовании, преимущества и возможные недостатки использования интерактивной доски на учебном занятии.

Ключевые слова: интерактивное обучение, интерактивная доска, режимы работы интерактивной доски, этапы занятия.



Taisia Sergeevna Kosenko

INTERACTIVE BOARD AS MEANS OF INTERACTIVE TRAINING

In article the role of an interactive board as modern means of interactive training, operating modes of an interactive board, a possibility of application of an interactive board at various stages of a lesson in professional education, benefits and possible shortcomings of use of an interactive board on educational occupation is considered.

Keywords: interactive training, interactive board, operating modes of an interactive board, occupation stages.

Общая информация

Номер материала: ДБ-339236

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.