Научно-исследовательская работа "Динамика умственной работоспособности подростков"

• 1 слайд

  Free Powerpoint Templates
  Научно-исследовательская работа по теме:
  «Динамика умственной работоспособности подростков»
  
  
  
  
  
  
  
  
  Выполнили: ученицы 8 класса Нижневской СОШ
  Морозова А.С., Хомутова Е.Н.
  Научный руководитель: учитель биологии и химии Тельминова М.В
  

• 2 слайд

  Умственная работоспособность — это способность воспринимать и перерабатывать информацию, потенциальная способность человека выполнить в течение заданного времени с максимальной эффективностью определенное количество работы, требующей значительной активации нервно-психической сферы субъекта .
  

• 3 слайд

  Биоритмы -
  периодически повторяющиеся изменения характера и интенсивности биологических процессов и явлений.
  

• 4 слайд

  
  
  Задачи:
  1. выявить биоритмологический тип;
  2. проанализировать динамику умственной работоспособности (с помощью корректурной пробы Анфимова) в течение дня (в начале первого урока и после всех уроков), недели.
  3. проследить влияние режима дня на успеваемость учащихся, относящихся к разным биоритмологическим типам;
  
  
  
  

• 5 слайд

  Объекты исследования:
  

• 6 слайд

  Ход исследования:
  Шаг 1: Обзор литературы
  
  

• 7 слайд

  Ход исследования:
  Шаг 2: Проведение корректурных проб
  

• 8 слайд

  Корректурная проба В.Я.Анфимова
  

• 9 слайд

  Сравнительный график коэффициентов продуктивности в начале и в конце учебного дня
  
  

• 10 слайд

  Сравнительный график коэффициентов продуктивности в начале и в конце учебной недели
  
  

• 11 слайд

  Ход исследования:
  Шаг 3: Анкетирование. Выявление хронотипов.
  
  

• 12 слайд

  Хронотипы работоспособности
  

• 13 слайд

  Ход исследования:
  Шаг 4: Подведение итогов.
  

• 14 слайд

  Выводы:
  1. Динамика умственной работоспособности индивидуальна для каждого подростка;
  2. На динамику умственной работоспособности влияют биологические ритмы. Она зависит от хронотипа, к которому относится подросток.
  3. В учебные часы первой смены работоспособность выше у подростков, которые относятся к утреннему хронотипу, чем у тех, кто относятся к вечернему хронотипу.
  4. Самые высокие показатели умственной работоспособности у подростков аритмичного хронотипа.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд