Научно-исследовательская работа: Тема материнства в рассказах Л.С. Петрушевской «Страна» и И. Полянской «Мама»

МБОУ СОШ д. Биксяново Ишимбайского района РБ

Научно-исследовательская работа:

Тема материнствав рассказах Л.С. Петрушевской «Страна»

 и И. Полянской «Мама»

                                     Руковолитель: Мурзагалина Забида  Минирахмановна

                                     Выполнила:     Насритдинова Назгуль Фаиловна

                                                                     2021 год.

  В русской литературе очень мало произведений, детально раскрывающих взаимоотношения матери и дочери. Отчасти это объясняется тем, что литературный процесс у нас был большей частью «мужского рода», а отношения мать-дочь остаются вне поля зрения мужчины. В то же время образ матери занимает весьма значительное место в женской дневниковой прозе начала XIX века. Тема материнства является основной темой в творчестве Л. Петрушевской и И. Полянской.

  Людмила Петрушевская, прозаик, драматург, родилась в семье служащего. Прожила тяжелое военное полуголодное детство, скиталась по родственникам, жила в детдоме под Уфой. После войны вернулась в Москву, окончила факультет журналистики Московского университета. Проза Петрушевской интересна для меня тем, что ее произведения представляют собой своеобразную энциклопедию женской жизни от юности до старости. Петрушевская полагает, что задача писателя – честно ставить вопросы, даже не самые приятные, чтобы побудить людей, задуматься о себе, о своей нравственной, человеческой состоятельности.

  Ирина Николаевна Полянская входила в группу молодых писательниц «Новые амазонки», в конце 80-х причисленную критикой к идейно-эстетическому течению «новой женской прозы» в современной русской литературе.

Полянская умела жестко и определенно говорить о страшном, строго судить своих героев, напоминать о трагичности нашего бытия. Но в целом её проза была просветлённой и одухотворённой надеждой.

 Изучив рассказы писательниц  Л .Петрушевской и И. Полянской, нашла сходства и различия, их лексические и синтаксические особенности. В обоих рассказах речь идет о матерях, о том, как они общаются со своими дочерями.

В рассказе Л.Петрушевской «Страна» уже в первом предложении заявлена характеристика героини: «…тихая пьющая женщина…», далее читаем: «Она сама со следами былой красоты на лице…» - это портрет, внешняя характеристика.  Находим примеры внутренней характеристики, а это, как правило, поступки : «Как она каждый вечер, как бы ни была пьяной, складывает вещички своей дочери для детского сада, чтобы утром всё было под рукой» и «Раньше бывало так, что, пока дочь не засыпала, ни о какой бутылке не было речи, а потом всё опростилось, всё пошло само собой, потому что не всё ли равно девочке, чай ли пьёт мать, или лекарство. Женщина опускается всё ниже. Раньше было стыдно пить при дочери, а теперь нет. Совесть её постепенно засыпает. В рассказе «Страна» автор обращает внимание на абсолютно «безголосое», «безречевое» общение матери и  дочери: « Дочь обычно тихо играла на   полу, пока мать пьёт за столом или лёжа на тахте. Потом они обе укладываются спать, гасят свет, а утром встают как ни в чём не  бывало и бегут по морозу, в темноте в детский сад».

 В рассказе  И.Полянской чувствуется глубокая духовная связь между маленькой    девочкой, матерью и бабушкой. Все эти люди не просто переживают     друг за друга – они ответственны за судьбы друг друга, понимают  значимость собственных поступков, знают, что ребёнок только         тогда счастлив, когда чувствует не физическую заботу, но и  духовную, в совместной игре, разговоре, чтении, прогулках. В ее рассказе совершенно другой образ матери:  «Когда она родилась и её впервые принесли ко мне покормить, я восторженно взяла её на руки и вдруг встретилась с её взглядом, это было так удивительно, точно заиграла удивительная музыка» и «Я должна была бодрствовать и во имя всех поколений держать её жизнь в руке.» Хотя внешняя характеристика не дана, но  нам мысленно «построить» её внешний и внутренний облик помогают её поступки и речь: она счастлива своим     материнством, она чувствует свою ответственность за ребёнка, а  потому мы представляем её красивым внешне человеком.
  Рассмотрев этих двух рассказов с лексической и синтаксической точки зрения, сделала для себя следующие выводы: у Л. Петрушевской неслучайно много стилистически сниженной         лексики, например, пьющая женщина, блондин ходил у ней в мужьях,         бежит в гастроном за очередной бутылкой, пьёт за столом или лёжа         на тахте и т.д. Эта лексика помогает понять мир чувств и интересов         старшей героини.
        В рассказе И. Полянской, наоборот, много книжной лексики, есть слова и словосочетания высокой эмоциональной окраски: пучина отчаяния, крепила единство, темнота вибрировала под веками, заклинающим жестом простёрла руку. Этот лексический выбор говорит о том, что перед нами искренние, верящие в добро люди, умеющие сострадать.

В рассказе «Страна» очень много отрицательных местоимений, оборотов с частицами не и ни, отрицательных наречий: «Как бы ни была пьяной», «как ни в чём небывало», «никому не  видимая», «пока дочь не засыпала, ни о какой бутылке не было и речи», «никто не знает», «не надо ничего», «никогда не просыпаться». Это говорит о пустоте жизни, существования, ненужности, несчастье, отсутствии смысла жизни и т.д.

В рассказе «Мама» много существительных собирательного характера, эмоционально-окрашенных наречий, причастий : родные, поколение, единство, предки, восторженно,         удивительно, посвятивший, ушедшие. Автор помогает нам осознать духовную суть героинь. Их наполненную смыслом жизнь.

В обоих рассказах героини безымянны. Так подчёркивается типичность ситуации.  Таких семей: и счастливых, и несчастных – огромное количество.
Можно ли утверждать, что в одном из  рассказов речь о счастливых людях, а в другом – о несчастных и почему? В конце ясно слышится авторская позиция. Л. Петрушевская в  последнем предложении пишет:

 «… никто не знает, как они касаются   головой подушки и тут же засыпают, чтобы вернуться в ту страну,  которую они покинут опять рано утром, чтобы бежать по тёмной, морозной улице куда-то и зачем-то, в то время как нужно было бы  никогда не просыпаться». Эти  слова помогают понять, что их      счастливая жизнь – во сне, а явь – это однообразие и пустота.
   Идея семейного счастья и несчастья выражается и в композиции произведений. Рассказ  Л. Петрушевской  в большей степени расчленён на абзацы – это не только расчленённость, это раздробленность жизни героинь, их разбитый на куски день до детского садика и после, их беззащитность и беспомощность.

В рассказе И. Полянской плотность текста более высокая, три крупных бзаца подчинены раскрытию трёх микротем:

                        1) женской линии, роду;

                        2) истории болезни маленькой девочки;

                        3) единению матери и дочери.

  Таким образом, литература  нашего времени сложна и многообразна, она вызывает много споров и сомнений. Но можно заметить в ней два направления: позитивное, основанное на традициях русской классической литературы, и направление, впитавшее в себя бесприютность и сиротство сегодняшнего дня. Сегодня мы попытались с вами пронаблюдать это на примере рассказов «Мама» и «Страна».