Научно-практическая конференция "Слова-паразиты в русском языке"

Содержание

 Введение    ____________________________________________________2 - 3

1. Теоретическая часть.                                                   

 1. 1. Слова-паразиты и причины  их употребления._____________________4

1.     2.  Классификация речевых паразитов._____________________________5

 1.3.Причины употребления слов- паразитов.

2. Практическая часть

2. 1. Исследование слов-паразитов в речи  жителей нашего села__10-11

2. 2. .Исследование употребления слов – паразитов в речи школьников  12

2. 3.  Как избавиться от вредной привычки  ________________________ 13-14  Заключение   __________________________________________________  15  

Список литературы_______________________________________________16                                                  

Введение.

И мусор новых безобразных слов
Пятнает беззастенчиво язык,
Бурьян словесный из чужих оков
Змеиным ядом в души к нам проник…Людмила Ренжина

Одной из важнейших проблем современного общества является проблема культуры речи.  Ни для кого не секрет, что в последнее время наша речь изменилась. И, к сожалению, не в лучшую сторону. В школе, на уроках  нас знакомят с литературным языком, объясняя нормы и правила употребления русского языка, но в  общении с друзьями и одноклассниками мы используем другой язык, свободный от норм. Почему так происходит? Часто ли мы прислушиваемся к тому, как мы говорим?

Сегодня  все чаще в нашей речи стали «проскальзывать» лишние слова. Как с этим бороться?

Когда я только начала проводить исследование, выяснила что оказывается, не всегда все слова несут в себе определенное значение, такие не несущие никакой информации слова и называют словами-паразитами (сорняками).

 Слова-паразиты – слова для связки речевых оборотов. Они основательно закрепились в разговорной речи, и вошли  в привычку. В точности вредные слова ничего не значат. Они являются пустыми словами-сорняками, от которых следует избавляться. Люди, использующие их в своей речи, попросту не замечают их, поскольку привыкли к ним. Помимо того, что сорные слова мешают воспринимать  речь , они еще и утомляют слушателя. Нам приходилось слышать от одноклассников целые предложения из таких слов «Ну блин,  короче,  ты даешь». Их употребление является нарушением правил языка.

Как говорит мой учитель русского языка: «Эти слова и звуки засоряют нашу  речь».

Возникает проблема: частое употребление слов - паразитов в речи учащихся.

В своей работе я попытаюсь разобраться, что же представляют собой слова – паразиты, как они появляются, когда и где используются и как от них избавится.

Цель исследования: привлечь внимания школьников к своей речи. определить причины употребления слов «сорняков», доказать, что слова-сорняки наносят вред нашей речи и найти методы избавления от них.

Задачи:

• установить, какие слова в нашей речи называются словами – паразитами ;
• определить наиболее употребляемые слова – паразиты в речи одноклассников и односельчан.
• проанализировать  наиболее употребляемые школьниками и взрослыми слова-паразиты;
• выработать   рекомендации по борьбе с речевыми паразитами;

Объект исследования: речь учащихся и односельчан.

Предмет исследования:  употребление слов-паразитов.

Гипотеза: верно ли, что большинство школьников  употребляют «слова-паразиты» и  чаще всего не замечают их в своей речи, потому что имеют скудный  словарный запас.

Методы исследования:

1.     изучение теоретического материала о словах-паразитах;

2.     наблюдения за речью учащихся;

3.     анкетирование школьников и односельчан;

4.     анализ результатов.

Новизна

Моей работы заключается в том, что данную проблему в рамках нашей школы еще никто не исследовал, и никаких выводов в этой области сформулировано никем до меня не было.

1.Теоретическая часть.           

1.1.          Слова-паразиты и причины  их употребления.

Изучая данную тему я сначала обратилась к словарям русского языка и выяснила, что значит слово «паразит».

Паразит — организм, который питается за счет других живых организмов. Слова-паразиты поедают смысл сказанного.

 Каждый язык насчитывает бесчисленное количество слов. Откуда же берутся ненужные слова-паразиты в речи? Давайте обратимся к их происхождению.

 Слова-паразиты – слова для связки речевых оборотов. Они закрепились в речи человека, вошли как в разговорную речь, так и в привычку. В точности вредные слова ничего не значат. Они являются пустыми словами-сорняками, от которых следует избавляться. Люди, использующие их в своей речи, попросту не замечают их, поскольку привыкли к ним.

 Существует целый ряд терминов, дающих определение словам-паразитам:

·         «слова-заменители»

·         «слова сорняки»

·         «мусорные слова»

·         «вредные слова»

·         «лишние слова» 

  Бывают случаи, когда человек осознанно прибегает к словам - паразитам. Например, если задан «неудобный» вопрос, а ответить на него необходимо, чтобы потянуть время, за которое можно подобрать ответ, человек произносит: видите ли, ну как вам сказать и другие.

   Если человек волнуется или хочет быстрее высказаться, количество  слов - паразитов увеличивается. Есть и другая причина появления этих слов в нашей речи. На эти слова возникает мода. Поэтому их могут использовать и люди, не имеющие проблем с речью.

1.     2.  Классификация речевых паразитов

 Наблюдая за речью окружающих мы классифицировали слова -паразиты по разным признакам.

В качестве слов-паразитов чаше всего выступают:

• вот, ну, пожалуй, так,  да,  как бы;
• Слова-предположения: конечно, наверное, так сказать, допустим, значит, короче, типа, короче;
• Слова, выражающие неопределенность: это, это самое, как его, там;
• Звуки: «э-э-э», «а-а-а». «м-м-м»;
• Слова – паразиты на букву «Ё» - «ёклмн», «ёпрст», «ёлки-палки», «ё-моё»
• Слова-обзывательства – это обидные слова, с помощью которых пытаются  обидеть или оскорбить собеседника (гад, тормоз, ёшкин кот).
• Нецензурная брань

Но ведь эти слова имели первоначально другое значение. Для этого снова обратимся к словарям:

Блин - тонкая лепешка из жидкого теста, испеченная на сковородке.

В натуре - то, что существует в действительности.

В принципе - то, что заложено в основном, исходном положении какой- нибудь.

Как бы - частица со значением условно-предположительного сравнения.

 Типа - производное от тип: форма, вид чего-нибудь, обладающие определенными признаками, а также образец, которому соответствует известная группа предметов, явлений.

1.3.          Причины употребления слов- паразитов

Я предполагаю, что если человек использует в своей речи слово – паразит, то это может рассказать о нем.

Во-первых, о его натуре и  характере. Если человек употребляет слово-  паразит «просто», значит, он считает, что в жизни все должно быть просто  и никаких сложностей! Но я думаю, что эти слова используют люди, привыкшие всё в жизни усложнять.

Еще этими словами  злоупотребляют люди зависимые, часто оправдывающиеся: «Я просто сказала ему, чтобы он не вмешивался не в свое дело, а он просто взял и обиделся «короче».

У моих одноклассников  в ходу словечко «как бы». Оно означает условность, неуверенность в том, что говорит; приблизительность. Одноклассники так и живут – «как бы пойдем, а как бы и не пойдем»; «как бы будем, а как бы и не будем».

Они часто привлекают к себе внимание словами:

          1. «Типа»-желание выделиться.

2.     Заменитель паузы «Чё» - Вопрос – недоумение.

3.     «Щас» - Нежелание что-либо делать.

4.     «Это» - Пауза во время говорения или употребления каких-то слов.

5.     «Вообще, ваще!» -Лёгкое возмущение.

6.     Итог речи. «Как его, ну как его, как это» - Вместо каких-то слов; попытка что-то вспомнить

Во- вторых,  ограниченный словарный запас

Зачастую такие слова используют  малообразованные люди, то есть те, кто не пытается даже развивать свою речь и обогащать ее новыми словами и терминами( пусть даже из школьной программы).

В- третьих, низкая скорость мышления

Я думаю, что если человек не может подобрать нужное слово, то он в большинстве случаев использует для заминки звуки-паразиты. Это всем известные: «Э-э-э», «М-м-м», «А-а-а». Такие звуки довольно сильно раздражают и «режут» слух.

Ну и в- четвертых, думаю, что под влияние окружающих и общества.

Бывает такое, что слово, получившее широкое распространение, начинает прилипать к каждому человеку. Так начинают говорить все окружающие.Не говорите как все – сразу же отсекайте ненужные словечки.

2.Практическая часть

2. 1. Исследование слов-паразитов в речи в речи жителей нашего села

Своё исследование чистоты нашего языка я начала с опроса  жителей нашего села (Приложение 1).

Цель опроса – выявление представления моих односельчан  о «словах-паразитах» и осознанности их употребления. В исследовании приняли участие 25 человек.

На первый  вопрос – «Что такое «слова-паразиты?» –68% опрошенных дали ответы, которые говорят о том, что люди  имеют представление о таком языковом явлении, как «слова-паразиты» (Приложение 2).

На второй вопрос «Как избавиться от  «слов-паразитов»из речи»?- 52% ответили «Нужно следить за своей речью», 22%- больше читать, 24% считают, что такие слова необходимы «для связки слов», а 2 % ответили «А надо ли избавляться?»( Приложение 3).

Результаты по первому исследованию показали, что не все односельчане имеют представления о понятии термина «слова-паразиты». Это говорит о безграмотности населения.

По второму вопросу можно сделать вывод, что большинство населения знают о некоторых методах «избавления» от таких слов, но не пытаются, так как считают, что такие слова необходимы в современной речи. В основном это говорило молодое поколение (20-30 лет).

2.      2. .Исследование употребления слов – паразитов в речи школьников .

Исследование по данному вопросу я так же начала с опроса своих одноклассников  «А знаете ли вы что такое «слова-паразиты?». Цель данного опроса – выявление представления моих одноклассников  о «словах-паразитах» и осознанности их употребления. В исследовании приняли участие 12 человек, из которых лишь 25% могут объяснить  что значит слово-паразит( Приложение 4).

Результаты первого опроса  показали, что для дальнейшей работы необходимо познакомить ребят с понятием «слова-паразиты». Для решения этой задачи учителем была проведена беседа на тему «О вреде слов-паразитов».

В течение нескольких недель я вела Дневник наблюдений: ежедневно записывала «лишние» слова, которые слышала от своих одноклассников. (Приложение 5).

Мои собственные наблюдения показали,  что все мои одноклассники, активно используют «слова-паразиты» такие, как: как бы, ну, это, это самое, как его, короче, офигеть, ни фига себе, блин, прикольно, чёрт. Это показано на графике .

Таким образом, первая часть гипотезы, что большинство обучающихся начальных классов употребляют «слова-паразиты» и чаще всего не замечают их в своей речи, подтвердилась.

Пятиклассники имеют представление о словах-«паразитах», замечают этот мусор в речи одноклассников, окружающих, но не отдают себе отчёт, что их речь также изобилует словами данной категории.

Какова же роль словесных сорняков по мнению моих одноклассников?

Чтобы убедить абсолютно всех в том, что слова-сорняки наносят непоправимый урон нашей речи,  мной  были проведены два эксперимента.

Эксперимент 1. Я предложила ребятам записать свою речь на диктофон при помощи взрослых, прослушать запись, а затем ответить на вопрос, что они испытали, когда услышали свою речь со стороны. 92 % ответили, что испытали неловкость, возникло желание пересказать этот же текст еще раз, но без злополучных «ну», «короче» и «это самое» (Приложение 6).

Эксперимент 2. На уроке литературного чтения предложили всем обучающимся прочитать один раз фрагмент текста и пересказать. Во время пересказа мы подсчитали количество произнесённых «слов-паразитов». Затем предложили прочитать этот же фрагмент три-четыре раза и пересказать про себя. Вслух текст пересказывали те же ребята, а мы еще раз сосчитали слова-сорняки. Результаты отразили в таблице (Приложение 7).

В результате второго эксперимента был сделан вывод: «слова-паразиты» врываются в нашу речь тогда, когда мы не уверены в том, что говорим, когда наша речь плохо подготовлена.

Класс пришёл к единому мнению: с языковыми вирусами необходимо бороться.

7.       

3.      3.  Как избавиться от вредной привычки  

Исходя из своих исследований, я пришла к выводу, что можно исключить из своей речи слова-паразиты. Вот такие  практические советы я разработала:

1. Запишите свою речь на диктофон, ведь прослушивая запись, можно осознать проблему и понять, от каких слов-сорняков стоит избавиться.

2. Помощь других людей

Попросить кого-нибудь из друзей или из членов своей семьи проследить за чистотой сказанной вами речи.

5. Читать больше литературы, ведь прочитывая произведения вслух, кроме расширения словарно запаса, можно улучшить дикцию, избавиться от грубых выражений.

6. Учить стихотворения и рассказывать их кому-нибудь.

7. Говорить медленно и думать над словами.

10. Общаться с людьми, имеющими богатый словарный запас. 

11. Проговаривать различные скороговорки, пословицы и поговорки.

12. Работать со словарями: орфоэпическим, фразеологическим, толковым и другими.

13. Изучать этикет речи.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

«Слова-паразиты» – это негативное явление в языке. Они делают речь уродливой, мешают общению и пониманию смысла слов говорящего, а также производят на окружающих не самое лучшее впечатление.

Слова становятся паразитами от чрезмерного употребления, утрачивая при этом своё первоначальное значение, служат для связки слов и произносятся по привычке. Очень часто «слова-паразиты» используются из-за бедности словарного запаса, но иногда на них возникает мода, поэтому их используют и ребята, у которых нет проблем с речью.

В ходе данного исследования было выявлено, что 100% опрошенных обучающихся прибегают к «словам-паразитам». Каждый из них употребляет эти слова неосознанно, не замечая их в речи. Но после привлечения внимания обучающихся к проблеме слов-сорняков частота употребления «слов-паразитов» значительно сократилась, ученики стали более внимательно относиться к тому, что говорят и слышат, более тщательно готовят высказывания.

Я считаю, что «слова-паразиты» – проблема, с которой необходимо бороться. Существует множество способов избавления от этой привычки. Чтобы добиться успеха, необходимо приложить немалые усилия. Но для начала запомнить для себя простое правило: не знаешь, что сказать – молчи.

Результаты  проведенного исследования   подтвердили нашу гипотезу, что чаще  всего слова-паразиты используются школьниками  из-за небольшого словарного запаса,  неподготовленности речи. В работе над проектом я познакомилась с интересными высказываниями о нашем языке выдающихся людей, познакомила с ними своих одноклассников. Создала презентацию по данной проблеме, разработала рекомендации для одноклассников.

Практическая значимость: материалы, полученные в ходе данного исследования, можно использовать в работе с обучающимися пятых классов как средство повышения речевой культуры.

И пусть как призыв звучат слова великого русского писателя : И.С.Тургенева: «Берегите чистоту языка, как святыню. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».

Так давайте беречь  и любить наш великий русский могучий язык!

Список используемой  литературы

1.      Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения. – М., 2009.

2.     Ладыженская Б.Я. Особенности организации устной спонтанной речи (вставные элементы в речевом потоке). дис. канд. наук. – М., 2012

3.     Ожегов С.И. Словарь русского языка. Под ред. Н.Д.Шведовой – 21-е изд. перераб. и доп. – М.: Рус.яз.1989

4.     Пальвелева Л. От А до Я. Слова-паразиты// http://www.svobodanews.ru/

5.     Розанова Н.Н. Суперсегментная фонетика. Русская разговорная речь: фонетика, морфология, лексика, жест. – М., 2013.

6.     Сиротинина О.Б. Современная русская разговорная речь и ее особенности. – М., 2011

Приложение 1

Анкета- опрос  «Слова-паразиты»

1.     Знаете ли вы, что такое «слова – паразиты»?

2.     Употребляете ли Вы слова-паразиты?

3.     Употребляют ли ваши одноклассники слова-паразиты?

4.     Встречали ли Вы в своей жизни человека, который не употреблял в своей речи слова-паразиты?

Приложение 4  

Анкета  «Слова-паразиты в нашей речи»

1.Какие слова – паразиты вы употребляете в своей речи?

Ну, короче, блин, щас, типа, как бы, значит, это самое, а-а-а, чёрт, как его…         

Другие _________________________________________________________

1.     В каких случаях ты произносишь или слышишь эти слова?

2.     Как Вы думаете, почему люди употребляют в речи слова-паразиты?

3.     Считаете ли вы, что слова - «паразиты» нужно искоренять из русской речи?

4.     Каковы способы борьбы со словами – паразитами?