НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИСТОРИИ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИСТОРИИ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Тема: «Что нам осень принесла...» Программное содержание: 1.Закреплять             знание скороговорок,

считалок, небылиц;

2.            Продолжать учить отгадывать за- гадки;

3.            Развивать           интерес              к             русским народным праздникам;

4.            Ввести в              словарь              детей   слова

«шинковать», «спорится работа»; 5.Воспитывать       уважительное отно-

шение к традициям.

Предварительная работая:

1.            Чтение сказок, заучивание скорого- ворок, небылиц;

2.            Экскурсия в соседнюю группу с целью знакомств с интерьером кре- стьянской избы;

3.            Проведение   дидактической   игры

«Угадай на вкус».

Материал:

свежие овощи, (капуста, морковка, лук, чеснок, огурец), пироги для угоще- ний, группа оборудована в русскую избу.

Ход НОД.

1.            Вступительная часть.

-Вот и наступила поздняя осень. Со- брали последний урожай с полей, сру- били капусту. И начались на Руси весё- лые посиделки в честь капусты – «Ка- пустницы». Нарядно одеты девушки крестьянки обходили с песнями все до- ма своей деревни и помогали хозяевам рубить капусту. Вслед за девушками приходили и парни с гостинцами для хозяев. Вот и мы с вами пойдём сейчас на такие посиделки.

2.            Основная часть.

(стучимся в дверь и, после пригла- шения хозяйки, заходим в группу, убранную русской избой).

–Принимай гостей, хозяйка.

–Просим в избу. Красному гостю – красное место (хозяйка показывает куда садиться). Проходите, мои помощники, и будьте как дома (ставит на стол под- нос с капустой, морковью, солью). По- смотрите, какую капусту я вырастила. Белую, сладкую! Весной посадила, всё лето ухаживала – поливала, полола, а осень пришла – урожай собрала. Теперь вот буду капусту на зиму заготавливать

–             нашинкую мелко, морковки тёртой добавлю, посолю и в банки сложу – пусть заквашивается (хозяйка начинает шинковать капусту и поёт осеннюю за- кличку).

Осень, осень пришла, Что ты нам принесла?

(дети подхватывают песню и поют вместе с хозяйкой).

В коробью холста, На гумно зерна,

На прялку шерстинку, Да молока крынку,

На стол каравай,

Дождик, дождик поливай.

-Хорошую закличку ты знаешь, хо- зяйка.

-Вот как весело спорится у нас с вами робота.

-А чтобы было ещё веселее, устроим соревнование, кто быстрее скороговор- ку проговорит. Соревновать же будут те, кому счёт выпадет. Считай ты Алё- ша.

(Алёша начинает считать) Конь ретивый

С длинной гривой Скачет по полям Тут и там.

Где проскачет он –

Выходи вон.

(считалкой выбираются двое ребят).

-Ну вот, игроки у нас выбраны, начи- наем соревнование.

Олег: Добры бобры идут в боры. Никита: Соломы воз возница вёз.

Олег: Пять ребят нашли у пенька пять опят.

Никита: На рынке Кирилл крынку и кружку купил.

-Молодцы! Так и не смогли друг дру- га переговорить.

-Много скороговорок вы знаете и так быстро и хорошо их говорите.

А прибаутки с небылицами расска- жите?

-Ну конечно расскажем.

1.            Чепуха, чепуха, Это просто враки! Сено косят на печи Молотками раки.

2.            Чепуха, чепуха, Это просто враки!

«Куры съели петуха»,- Говорят собаки.

3.            На заборе чепуха Жарила варенье Куры съели петуха В одно воскресенье.

4.            Рано, рано вечерком, Поздно на рассвете Баба ехала пешком

В ситцевой карете.

-Ну молодцы какие! Вот повеселили меня. С вашими прибаутками и дело у меня лучше спорится (шинкует капу- сту).

(Слышится стук в окошко).

-Хозяйка, там кто-то стучится.

-Заходите, гости дорогие. Мы всем рады.

(Окошко открывается и появляется кукла Чучело огородное).

-Здравствуйте, люди добрые!

-Здравствуй, Чучело.

-Я пришёл к вам издалека. Угадайте, где я живу:

Дом со всех сторон открыт Голубою крышей крыт.

Заходи в мой вкусный дом,

Чудеса увидишь в нём

-Огород!

-Правильно. Я пришёл к вам с огоро- да. В моём доме каких только подарков нет. Я подарю вам их, если вы отгадаете мои загадки.

-Конечно, отгадаем. Загадывай. 1.Сидит барыня на грядке,

Вся в заплатках. Кто не взглянет,

Всяк заплачет. Что это?

-Это лук.

-Молодцы, отгадали. Вот вам луко- вица, (отдаёт лук, я складываю овощи в корзину).

-А теперь следующая загадка: 2.Маленький, горький,

Луку брат.

-Это чеснок.

-Правильно. Забирайте чеснок, (отда- ёт чеснок)

3.Стоит Ермошка На одной ножке. На нём сто одёжек,

Не шиты, не кроены, А весь в рубцах.

-Капуста.

-Отгадали. Вот вам наша капуста (отдаёт). Слушайте следующую загадку:

Без окон, без дверей, Полна горница людей.

-Это огурец.

-Молодцы! Получайте подарок. А у меня есть ещё одна загадка:

Сидит девица в темнице, А коса её на улице.

-Морковка.

-И на этот раз вы дали правильный ответ. Какие молодцы! Все мои загадки отгадали, все подарки получили.

3.Заключительная часть.

-Ну вот, а у меня и капуста вся за- кончилась.

(я с детьми подхожу к хозяйке и по- казываю корзину с овощами).

-Посмотри, хозяйка, какие осенние подарки принёс нам Чучело. А ребята отгадали все его загадки и помогли наполнить овощам эту корзину. Ребята очень постарались сегодня: пели песни,

прибаутки с небылицами, рассказывали скороговорки.

-Ну вот и хорошо (хозяйка берёт кор- зину с овощами). Осень богата дарами,

а наш дом – пирогами. Садитесь за стол. Будем пироги есть и чай пить. (Ставлю на стол блюдо с пирогами и самовар. Начинается чаепитие).

Библиографический список

1.            О.Л.Князева, М.Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Санкт-Петербург, изд-во «Детство-Пресс» 1998