Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Непосредственно-образовательная деятельность с детьми младшей группы «Познавательное развитие»+ «художественно-эстетическое развитие» Тема: «Осень в гости к нам пришла»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Непосредственно-образовательная деятельность с детьми младшей группы «Познавательное развитие»+ «художественно-эстетическое развитие» Тема: «Осень в гости к нам пришла»

библиотека
материалов

Непосредственно-образовательная деятельность с детьми младшей группы «Познавательное развитие»+ «художественно-эстетическое развитие» (рисование)

Тема: «Осень в гости к нам пришла»

Автор : Евсюкова Л. Г.


Задачи:

Познавательная:

Закрепить представления о сезонные изменениях в природе, различать по внешнему виду листья деревьев и плоды деревьев, ягоды, овощи и фрукты.

Развивающая:

Развивать умения слушать и понимать стихотворные строки, упражнять в произношении звука «р», развивать память, слуховые восприятия, развивать умение различать и называть по внешнему виду, форме плоды деревьев (каштан, жёлудь, орех, шишки, ягоды калины и рябины) и листья этих деревьев.

Способствовать воспитанию интереса к рисованию красоты природы с помощью нетрадиционных техник: рисование используя трафарет и рисование пальчиком.

Приобщать детей участвовать в играх с правилами»

Воспитывать любовь к художественному творчеству, к природе и окружающему миру.

Предварительная работа: сбор гербария листьев и плодов, наблюдения на прогулках за изменениями в природе, чтение стихотворений об осени, рассматривание овощей и фруктов, д/и « В саду и в огороде»

Методы: игровые, практические, словесно-наглядные.

Приемы: вопросы, указания, дополнения, напоминания, худ. слово, поощряющая оценка.

Наглядные средства обучения: картина с изображением деревьев и грядок, картинки овощей и фруктов, корзина с шишками, каштанами, жёлудями , иголочками ели, тарелочка с ягодами рябины и калины; гербарий листьев, конверт с иллюстрациями осени.


Ход

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года осенью зовётся

Дети, о каком времени года говорится в этом стихотворении?

Я сегодня пришла в детский сад и увидела, что у нас в группе тоже побывала осень и оставила для нас свои подарки. Давайте попробуем их отыскать.

(звучит тихая музыка Чайковского «Осенние мелодии», дети идут по группе, находят листочки с деревьев и их плоды.

Д/и « С какого дерева эти листочки?»

Цель : развивать умение различать и называть по внешнему виду листья деревьев (каштана, дуба, ели, клёна, ореха)

Д/и «Отгадай с какого дерева плоды».

Цель: развивать умение различать и называть по внешнему виду плоды деревьев ( жёлуди, каштаны, крылатки , орехи, шишки)

На каком дереве растут эти плоды? (жёлуди, каштаны, орехи, крылатки , шишки)

Посмотрите какие поделки можно сделать из этих плодов.( ужи, сделанные из шляпок желудей; жучок-солнышко из скорлупы ореха; цветок из крылаток клёна; человек, Чебурашка из каштанов).

Д/и «Хлопни в ладоши, когда скажу слово «рябина».

Цель: развивать внимание, умение быстро реагировать на сигнал.


(Берёза, каштан, рябина, клён, тополь, дуб, рябина, орех, клён, липа, рябина, берёза, клён, рябина.

Молодцы, вы были внимательными, давайте пойдём дальше искать дары осени.

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой

И в садах и в огороде,

И в лесу и у воды

Приготовила природа

Всевозможные плоды.

(дети находят фрукты, ягоды рябины и калины, овощи). Что вы нашли?

Как назвать одним словом яблоки и груши? (фрукты). Картофель, морковь, лук? (овощи).

Лес осенний засыпает,

Гол и пуст

А калина не снимает

Красных бус.

Ягоды калины очень полезны, в них много витаминов. Напоит мама калиновым чаем и сразу у вас все болезни проходят. А вот посмотрите, Осень подарила нашей кукле Оле красивые бусы из ягод рябины. Какого цвета ягоды у рябины? Какие они по форме?

Д/и «Что не может расти на дереве?»

Цель: закрепить знания о том где растут овощи и фрукты.

(Иллюстрация с изображением деревьев картинки на которых нарисованы овощи и фрукты.).

Пойдём дальше поищем, может ещё есть подарки. ( Находят конверт, в нём иллюстрации)

Что вы видите на этих иллюстрациях? (идёт дождь, деревья качаются, сильный ветер, желтеют листья на деревьях, вянет трава, птицы улетают в тёплые края).

Скажите все птицы улетают в тёплые края? Какие птицы зимуют у нас? (воробьи, синички, сороки, вороны).

Давайте повторим знакомую нам чистоговорку о вороне.

Проговаривание звука «р»

Кричит ворона в небе: - Кар-р!

В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!

А это просто очень:

В нём поселилась осень!

Зимой, когда всё занесено снегом птицам очень голодно.

Как мы помогаем птицам зимой? (ответы детей) . Вместе с родителями вы делали кормушки, будем насыпать туда крошки, зёрнышки).

А вы знаете, что птицы зимой любят лакомиться ягодами рябины, ведь птицам тоже нужны витамины. Давайте нарисуем веточку рябины с красивыми осенними листочками и красными ягодами. А когда будет зима угостим ягодами птиц.

Но сначала давайте вспомним пальчиковую гимнастику про рябину.

Пальчиковая гимнастика.

Грозди рябины сверкают на солнце (кисти рук опущены вниз, пальцы разжаты),

Ветки тихонько стучатся в оконце (руки вверх, качаем руками вправо- влево),

Ягодки бережно с ветки срываю (срываем ягодки),

Тонкую нитку в иголку вдеваю (левая рука держит иголку, правая вдевает нитку в иголку),

Ягодка к ягодке я нанижу (продвигаем ягодки по ниточке),

Бусы красивые всем покажу (показываем в руках ниточку с бусами).

Посмотрите какие веточки нарисовала я. Какого цвета листочки? Листья у рябины могут быть разными (показываю разновидности). Рисовать листочки будем через трафарет. вот таким интересным инструментом. На что он похож? Как мы его назовём? (ответы детей). Давайте назовём его Чупсиком. Для этого нужно набрать на губку немного оранжевой или жёлтой краски и легко, касаясь ею о бумагу закрасить листочки. После этого поставить Чупсик в стаканчик. Потом аккуратно снимаем трафарет, набираем на пальчик красной краски и рисуем пальчиками ягодки рябины. Сколько ягодок? Какого они цвета? По окончанию работы вытираем пальчик о влажную салфетку. А теперь можете начинать рисовать листочки. Какой краской будете рисовать листья, ягоды?

(Выполнение работ детьми, индивидуальная помощь, выставка детских работ)

Вы сегодня были очень внимательны, сумели найти все подарки осени, выполнили все её задания, хорошо знаете плоды деревьев и нарисовали чудесные рисунки с ягодами для птиц. Молодцы .


Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДБ-043728
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх