НОД "Конституция и символы России", методическая разработка

Конспект НОД с детьми старшей группы

«Конституция и Государственные символы России»

Познавательное развитие

Воспитатель: Чуракова О.П.

Цель: Познакомить детей с понятием «Конституция».

Задачи: 1.Ознакомить детей с символикой страны: гимн, флаг, герб.

2.Познакомить с таким понятием, как закон, права, обязанности.

3.Расширять кругозор детей.

3.Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

Материал: презентация Конституция РФ, картинки с флагами разных стран, картинки  по   правам и обязанностям  детей в детском саду, ладошки детские из бумаги трёх цветов: белый, синий, красный,  иллюстрации герба, флага, портрет В.В. Путина, аудиозапись гимна.

Ход НОД

Мотивационная часть

(Играет тихая музыка)

Воспитатель: Ребята, вы бы хотели послушать необычную легенду о двух государствах?

Дети: Да хотели.

Воспитатель: Присаживайтесь на коврик и слушайте.

Давным-давно было два государства: «Можно» и «Нельзя». Они жили по разным законам. В государстве «Можно» всё было разрешено: хочешь воровать – воруй, хочешь обижать – обижай. Можно всё.

А в государстве «Нельзя» жители жили совсем иначе. Нельзя было грабить, нельзя грубить. Государства постоянно враждовали  между собой.

И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государства «Можно». Оно захватило половину государства «Нельзя». Что тут началось. В городах и сёлах бывшего государства «Нельзя» стали воровать на дорогах и хозяйничали разбойники. Государство «Можно» пришло в упадок. И тогда правители государства «Можно» попросили помощи у государства «Нельзя».

Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство «Закония». В государстве установили порядок, а все жители стали жить счастливо.

Воспитатель: Ребята,  как вы думаете, почему жители стали чувствовать себя в безопасности? Почему государство стало      процветающим?

Дети: В стране установили порядок и все стали жить по правилам.

Воспитатель: Список самых главных правил, которые все граждане должны соблюдать, называется Конституцией.

Показ презентации

Конституция Российской Федерации – это основной закон государства. Законы – это правила. В Конституции указывается, что гражданам можно, а что нельзя делать.

Дети читают стихи

Уже много лет назад

Как нам люди говорят,

Был в стране придуман он

Конституции закон,

И с тех пор за годом год

Его чевствует народ.

С Конституцией дружить-

Значит по закону жить,

И работать,  и учиться,

И общаться и жениться!

Воспитатель: Каждое государство имеет обязательные государственные символы. У России они тоже есть.

Показ картинок с изображением флага, гимна и герба.

Воспитатель: Дети, назовите государственные символы нашей страны.

Дети: Флаг, гимн, герб.

Воспитатель: На первой странице нашей конституции – гимн нашей страны. Кто знает, что такое гимн?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель: Гимн – это торжественная песня. В знак уважения к своей стране гимн слушают стоя. Под музыку и слова гимна, под Государственным флагом спортсменам, учёным вручают награды.  Предлагаю всем встать и послушать  гимн нашей страны стоя. Можно и подпевать.

Дети слушают гимн (аудио запись).

Глядя на картинки дети говорят, что каждая страна имеет свой флаг.

Воспитатель: все верно. А сейчас подойдём к столу и среди картинок с разными флагами найдём флаг нашей страны (дети находят свой флаг и поднимают картинку).

Воспитатель: Где вы видели Государственный флаг в нашем городе?

Дети: На здании Администрации города. В государственные праздники вывешивается на общественных зданиях, школах, детских садах.

Воспитатель:  Ребята, назовите,  цвета флага и может кто-нибудь знает, что они обозначают?

Дети делятся своими ответами.

Воспитатель дополняет ответы детей.

Белый цвет – это цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости.

Синий цвет – цвет неба, воды, моря – символ свободы.

Красный цвет – цвет мужества и борьбы за  Отечество.

Проводится дидактическая игра  «Собери флаг Российской Федерации»

Воспитатель предлагает детям выложить флаг из цветных ладошек  заранее подготовленных (дети выполняют задание сообща).

Воспитатель: Какой замечательный флаг у вас получился. Этот флаг останется в нашей группе.

Воспитатель: Ещё один важный символ Российской Федерации – это герб. Посмотрите на изображение Герба и скажите, что вы видите?

Дети: двуглавый орёл, на голове корона.

Дети: всадник изображён.

Воспитатель:

Двуглавый золотой орёл символизирует мудрость, силу, власть. Головы увенчаны коронами. В центре над ним большая корона.  Скипетр (или жезл) и шар означают  сильную власть, защиту государства и его единства. Всадник на щите – победа добра над злом, готовность народа защищать свою страну от врагов.

Воспитатель: Кто управляет нашей страной и следит за выполнением всех законов?

Дети: В.В. Путин

Воспитатель обращает внимание детей на портрет президента.

Воспитатель: Мы с вами тоже являемся гражданами своей страны, а значит должны знать свои права.

Игра в кругу. Нужно передавать книгу Конституцию РФ друг другу и называть,  какие мы имеем права.

Дети: право на имя;

Право на семью;

Право на любовь и заботу;

Право на игру;

Право на защиту;

Право на образование;

Право на медицинскую помощь;

Право на отдых.

 Воспитатель: Детский сад – это наша маленькая страна. Мы составим свою Конституцию группы.

В этом нам помогут  карточки с картинками, которые вы должны разделить на две группы: «Права» и «Обязанности». Карточки с правами разместить на мольберт  справа, а карточки с обязанностями на мольберт слева.

Дети начинают выполнять задание.

Воспитатель: А теперь проверим и узнаем, какие мы имеем права в детском саду и обязанности. Обсуждение.

Права: играть, есть, заниматься, иметь свои секреты, отдыхать.

Обязанности: не драться, не кричать,  не мешать другим, готовиться к школе, с уважением относиться к взрослым и детям, слушать и слышать себя и других.

Воспитатель: Молодцы! Все знают свои права и обязанности.  Я уверена, что и обязанности  в детском саду вы все будете выполнять.

Подведение итога

Воспитатель: Дети, ещё раз повторим, о чём важном мы сегодня говорили? Что вам особенно понравилось  и запомнилось?

Дети: Узнали, что такое Конституция Российской Федерации.

Познакомились с флагом, гербом и гимном.

Какие права имеют граждане.

Воспитатель: В конце нашей встречи я дарю вам раскраски с правами детей, которые вы раскрасите.