НОД по физическому развитию "Веселый огород"

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа с.Хворостянка муниципального района Хворостянский Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Колосок»

Конспект физкультурного занятия

на тему: «Веселый огород»

в  младшей группе.

Подготовила:

Инструктор по физической культуре: Орлова С.Н.

Тема недели «Осень (овощи, фрукты)»

Тема занятия: «Веселый огород»

Вид детской деятельности: двигательная деятельность.
Интеграция областей: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: формирование у детей элементарных представлений об  овощах.

Задачи:  

·        Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом (физическое развитие)

·        Поощрять речевую активность детей в процессе двигательной деятельности (речевое развитие)

·        Формировать умение договариваться друг с другом, логически мыслить, воображать .

Методы и приемы:

·        Словесные (вопросы-ответы)

·        наглядные;

·        практические (физминутки, игровые упражнения)
Оборудование: Мячики (маленькие) зеленого и красного цвета по кол-ву детей; 3 мяча (большого размера) зеленого цвета; стойки-ограничители (в форме кустов).

·        Музыкальное оформление:   (Музыкальный материал для озвучивания взят   из сборника «Веселый огород»  сл. М. Садовского, муз. С.Соснин
Логика образовательной деятельности.

№	Деятельность педагога	Деятельность воспитанников	Ожидаемые результаты
	1.Организационный момент Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся на огород. Ходьба «Веселый огород»  Ходьба в колонне по одному. Бег.      Бег легкий на носочках, частота бега зависит от музыкального темпа. 2: Основная часть. ОРУ  с мячиками «Овощи на грядке» Горох  (взять зеленый мячик) 1. И. п. – ноги на ширине ступни, мяч в согнутых руках у груди. Выпрямляя руки, поднять мяч вверх, опустить мяч, вернуться в исходное положение (4–5 раз). 2. И. п. – ноги слегка расставлены, мяч внизу. Присесть, мяч в согнутых руках к груди.  Выпрямиться, вернуться в исходное положение (5 раз). Томат  (взять красный мячик) 3. И. п. – сидя на пятках, мяч на полу. Прокатывание мяча кругом в обе стороны попеременно (по 3 раза) Большой урожай! (положить мячи перед собой) 4. И. п. – ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища, мяч на полу. Прыжки на двух ногах вокруг мяча в обе стороны (по 2–3 раза). 5. Взять оба мячика  и положить в корзину стоящую в центре круга. Вновь разойтись в широкий круг. Хороводная игра «Репка» 1 куплет: Дети стоят по кругу и хлопают в ладоши. 2 куплет: Сходятся в середину круга, перебирают пальчиками, будто сеют семена. На слова: «Мы растили репку…» - расходятся в широкий круг. 3 куплет: Идут по кругу,  взявшись за руки. 4 куплет: Хлопают в ладоши. Упражнение с мячом «Вейся капуста»  Педагог прокатывает 2-3 мяча в разных направлениях.  Дети, к которым прикатился мяч стараются энергично оттолкнуть его от себя любому из ребят сидящих напротив. Пальчиковая гимнастика «Мы капусту режем, режем»       Мы капусту режим-режим,     Мы капусту солим-солим,       Мы капусту трем-трем,           Мы капусту жмем-жмем.           Упражнение «Горошины» Раскололся тесный домик на две половинки, И посыпались в ладони бусинки-дробинки. Ребята, давайте, как горошинки будем быстро - быстро добираться по грядке к лукошку. Ребята, а сейчас  предлагаю вам выполнить  ползание в произвольном направлении на четвереньках с опорой на ладони и колени. Подвижная игра «Гости ходят в огород» (Муз. В.Кабалевский)   3 часть: Заключительная часть Песня-игра «Вот как пальчики гуляют» (Муз. обработка М. Раухвергера, слова Г.Вихарева) Вот как пальчики гуляют,           Пальчик  пальчик  догоняет.       Будут пальчики гулять,                 правой руки. По ладошечке  шагать! Проигрыш.                                   Пальчики продолжают «шагать». Пальчики теперь попляшут,   Веселее пусть попляшут,             Будут пальчики плясать,               Ну а после – отдыхать.     3.Ходьба Ходьба в колонне по одному. Рефлексия -Дети что мы делали на занятии? -Что для вас было легко, а что сложно? -Вы все молодцы! Справились с заданием. На этом наше занятие закончилось. До свидания!	Дети встают в круги выполняют ходьбу в колонне по одному. Дети выполняют бег под музыку. Дети  выполняют движения с мячом. Дети сидят по кругу и выполняют поочередно упражнение Дети присаживаются на пяточки и выполняют пальчиковую гимнастику. Ладошки, как ножи двигаются вперед-назад. Перебирать пальцами, будто солить. Тереть  о ладонь левой  кулачком  правой руки. Сжимать пальцы рук. Дети двигаются под музыку Дети с интересом выполняют упражнение.      Один из детей играет роль Вани-огородника. Он отходит в сторонку и садится на скамейку, делает вид, что крепко спит.      Остальные дети – козочки, пришедшие в огород. Дети ходят по залу, притопывают ножками, машут головой, подставляя к ней пальчики-рожки.      Со сменой музыки, Ваня-огородник просыпается и ловит козочек.      Игра повторяется 2 раза. По раскрытой перед собой левой ладошке. «шагают» указательный и средний пальцы правой руки. Поднять обе ладошки на уровне глаз или повыше быстро перебирать пальчиками – «пальчики пляшут». На последнем такте положить ладошки на  колени. Дети выполняют задание Дети выполняют ходьбу. Ответы детей.	Сформирован положительный настрой на НОД Сформировано умение выполнять движения под музыку Сформировано умение согласовывать  слова и движения. Сформировано умение выполнять движения под музыку Сформировано умение выполнять движения в соответствие с текстом. Сформировано умение высказывать свою точку зрения.