НОД по развитию речи "Дед Буквоед"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                                     ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД № 4 «СЕМИЦВЕТИК»

 

 

 

 

Конспект открытого занятия по развитию речи

с подготовительной к школе группы

На тему: «Игры от деда Буквоеда»

 

 

 

Ивантеевка 2018 г.

Конспект открытого занятия с использованием интерактивных технологий для детей подготовительной к школе группы на тему:

«Игры от Деда Буквоеда»

Цель: Развивать умение игрового и делового общения со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

Обучающие:

- актуализация знаний о гласных, согласных звуках;

- закрепление навыка составления слов из первых звуков других слов;

Развивающие:

-развитие умения работать в парах, умения договариваться;

Воспитательные:

-воспитание желания участвовать в совместной коллективной деятельности.

Материал и оборудование: дерево знаний, мяч, корзина.

Раздаточный материал: буквы, цифры, карточки с картинками, схемы, карточки со слогами

Предварительная работа: чтение пословиц о дружбе

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Скажите вы любите путешествовать?

Ответ детей: Да

Воспитатель: А в путешествие вы отправитесь не одни, а с кем?

Я знаю, что в его названии три звука, первый мягкий согласный, второй гласный, а третий твердый согласный (на мольберт выставляются обозначения, дети высказывают предположения, а может это кит). Кто же это вы догадались. Не беда, узнаете, если загадку отгадаете:

Он в сказке знакомой про курочку Рябу.

И в сказке веселой, где репку все тянут.

Несет к нему в коробе внучку медведь.

Он седенький в сказках.

Так кто он? Ответь!

Ответ детей: Дед.

Воспитатель: А подходит ли эта звуковая схема к слову дед? Докажите

Ответ детей: В слове дед всего три звука, один гласный и два согласных

Воспитатель: Правильно ребята! Наш дед – не простой. Это Дед Буквоед!

Дед Буквоед: Да, да это я, Дед Буквоед, я приглашаю вас…! А куда я вас приглашаю, я забыл! Вот здесь написано, только я не удержался и некоторые буковки погрыз, если прочитаете, тогда узнаете.

Дед Буквоед: Поможете мне ребята вспомнить куда я вас хотел пригласить?

Ответ детей: Поможем

Дед Буквоед: Для этого вам нужно разделится на две группы ребята.

(Дети делятся на две группы)

Дед Буквоед: Вот вам набор букв.

(Дед Букваед дает каждой подгруппе набор букв).

Дед Буквоед: А вот чтобы узнать куда же я вас пригласил, необходимо поставить буквы по мере возрастания цифр.

 Дед Буквоед: Ну и что же у нас получилось? Куда я вас пригласил?

Ответ детей: В СТРАНУ ЗНАНИЙ

Дед Буквоед: А что это за страна такая?

Дед Буквоед: Узнаете, если со мной поиграете.

Воспитатель: (обращается к детям) Поиграем в игры Деда Буквоеда, ведь интересно узнать, что это за страна.

Ответ детей: Да, мы готовы! 

Интерактивный прием «Цепочка»

Дед Буквоед: Путь до этой страны не близкий, нас ждут разные трудности в пути, вы к ним готовы?

Дед Буквоед: А вот чтобы узнать, что же нам поможет преодолеть все трудности, необходимо поставить буквы по мере возрастания цифр, для этого встаньте в «цепочку».

Дед Буквоед: Что же у нас получилось, давайте прочитаем.

Ответ детей: ВЕРНАЯ ДРУЖБА

Дед Буквоед: Правильно ребята ведь только дружба поможет вам преодолеть все трудности в пути.

Дед Буквоед: Ну что вы готовы отправится в путь?

Ответ детей: Да

Интерактивная технология «Большой круг»

Дед Буквоед: А вот игра «Большой круг» поможет нам узнать, сколько вы знаете пословиц о дружбе.

Дед Буквоед: Встаньте в круг и напомните всем правила игры.

Дети рассказывают правила:

-каждый имеет право высказать свое мнение,

-не перебивать, дослушивать мнение другого до конца,

-не повторять чужие ответы,

-высказав свое мнение подать руку рядом стоящему ребенку,

-договориться кто подведет итог.

Дед Буквоед: Ну что ребята правила мы свами вспомнили, тогда давайте начнем, вспоминать пословицы о дружбе.

Дед Буквоед: Ребята, договоритесь, чья пословица вам показалась наиболее интересной и предложите этому ребенку повторить пословицу еще раз и объяснить ее значение.

Ответ детей: Нам понравилась пословица Вики

Дед Буквоед: Давайте попросим Вику повторить ее пословицу

Вика: «Верному другу цены нет»

Дед Буквоед: Вика, а что означает эта пословица?

Вика: Что верный друг бесценен

Дед Буквоед: Друзья нужны каждому и взрослому и ребенку. Друг поможет справится с бедой, трудным заданием, а нам верная дружба поможет добраться до страны знаний.

Интерактивная технология «Хоровод»

Дед Буквоед: И вот мое следующее задание «Цепочка слов» (с мячом).

Дед Буквоед: Я брошу мячик и назову слово БУКВА, вы должны на последнюю букву моего слова, назвать свое слово. Готовы?

Ответ детей: Да

(Дети по очереди называют слова на последний звук слова).

Дед Буквоед: Молодцы, никто не ошибся, посмотрите какая длинная цепочка слов у вас получилась.

Дед Буквоед: Ребята, вы, наверное, устали?

Ответ детей: Да

Дед Буквоед: Давайте мы свами отдохнем

Музыкальная разминка Фиксики «Помогатор»

Дед Буквоед: Ну вот мы свами отдохнули, и пора отправляться дальше, вы готовы?

Ответ детей: Да

Интерактивная технология «Работа в парах»

Дед Буквоед: Ребята, чтобы вы быстрее справились с заданием, найдите себе пару, договоритесь с кем бы вы хотели сегодня поиграть.

(дети делятся на пары)

Дед Буквоед: Я вам предлагаю игру «Собери слово», собрав слова, договоритесь, кто будет отвечать, необходимо прочитать слово и объяснить его значение.

Правила: Каждая пара выбирает себе карточку с картинками, определяет первый звук в названии картинки и обозначает его соответствующей буквой.

Дед Буквоед: Ну что вы готовы отвечать?

Ответ детей: Да

Дед Буквоед: Рената, Лиза кто из вас будет отвечать?

Ответ пары: Рената

Дед Буквоед: Рената, что у вас изображено картинке?

Рената: Бабочка

Дед Буквоед: Какой вы звук поставили на карточку?

Рената: Мы поставили на карточку звук «Б»

Дед Буквоед: Почему вы решили, что данный звук подходит к картинке?

Рената: Потому что слово бабочка начинается со звука «Б»

Дед Буквоед: Проговори мне это слово так чтобы я услышал этот звук

Рената: Бабочка

Дед Буквоед: Правильно

Дед Буквоед: И с этим заданием вы справились, молодцы. А теперь я вас приглашаю на мою поляну, пойдем.

Интерактивная технология «Аквариум»

Дед Буквоед: А здесь, что за спор, что случилось друзья, но в ответ только «я», «я» …

Дед Буквоед: Поможем разобраться, кому поселиться в этом домике, а чтобы это узнать, надо разделиться на две группы.

Ответ детей: Поможем.

Дед Буквоед: Всего вас двенадцать человек, значит, в каждой группе должно быть по шесть человек. Договоритесь, кто с кем будет в группе, и решите какая группа будет выполнять задание, а какая группа будет в роли «наблюдателей».

Правила: Дети договариваются, кто будет выполнять задание, а кто будет в роли «наблюдателя», уточняют правила сотрудничества.

Дед Буквоед: Ну что, договорились?

Ответ детей: Да

Дед Буквоед: В этом доме смогут поселиться только те животные название которых подойдет к данной схеме.

(Перед детьми картинки животных лиса, заяц, волк)

Дед Буквоед: Ну что ребята кто живет в этом домике?

Правила: Дети проводят звуковой анализ слова и активно взаимодействуя выясняют кто живет в домике.

Ответ детей: Мы думаем, что в этом домике живет Волк.

Дед Буквоед: Давайте право для анализа предоставим группе «наблюдателей».

Дед Буквоед: Наблюдатели вы согласны, что в этом домике может жить волк, докажите, но сначала договоритесь кто же будет отвечать?

Ответ детей (наблюдателей): Да мы согласны, что в этом домике живет волк. Отвечать будет Даша.

Даша: Волк, потому что в этом слове четыре звука, один гласный и три твердых согласных.

Дед Буквоед: Молодцы ребята и с этим моим заданием вы справились.

А теперь я вас приглашаю на мою поляну, посмотрите какое не обычное дерево стоит. А знаете, как оно называется?

Ответ детей: Нет

Интерактивная технология «Дерево знаний»

Дед Буквоед: Ребята, оно называется «Дерево знаний».

Дед Буквоед: Оно поможет сегодня вам отыскать слова, в которых есть эти слоги. Вы готовы?

Ответ детей: Да

Дед Буквоед: Для этого вам нужно договориться с кем вы будете работать в паре и вспомнить правила работы в парах.

Дед Буквоед: Возьмите с «дерева знаний» большую карту, прочитайте слог и подберите к нему такие картинки в названии которых есть данный слог, после выполнения задания договоритесь кто будет отвечать. Ну что, пожалуй, начнем.

Правила: Каждая пара выбирает карту и подбирает соответствующие картинки.

(Обсуждают выбор картинок. Договариваются, кто из пары будет отвечать).

Дед Буквоед: Ребята кто из вашей пары будет отвечать?

Ответ пары: Из нашей пары будет отвечать Вика.

Дед Буквоед: Вика какой слог вы выбрали?

Вика: Мы выбрали слог (СО)

Дед Буквоед: А какую картинку вы подобрали к данному слогу и почему вы считаете, что данный слог подходит к этой картинки?

Вика: Мы выбрали картинку где изображена СОБАКА, слог СО подходит к слову СОБАКА.

Дед Буквоед: Вика проговори мне это слово так чтобы был слышен этот слог.

Вика: СОБАКА

Дед Буквоед: Молодцы, вы справились с заданием.

Дед Буквоед: Вы преодолели трудный путь справились со всеми заданиями, но самого главного, то мы не узнали, что же это за страна знаний.

Дед Буквоед: Для этого вам нужно договорится с кем бы вы хотели пройти последнее испытание, найдите себе пару, выложите буквы по мере возрастания цифр, прочитайте, что же у вас получилось. Договоритесь, кто будет отвечать. Хорошо?

Ответ детей: Да

Дед Буквоед: Ну что давайте выложим буквы на стол. Скажите ребята, кто же и вас будет отвечать?

Ответ детей: Тимофей

 Дед Буквоед: Тимофей, что за слово у вас получилось?

Тимофей: Слово ШКОЛА!

Дед Буквоед: Вот ребята как оказывается называется СТРАНА ЗНАНИЙ, ШКОЛА!

 Дед Буквоед: А теперь я хочу вас наградить вот такими медальками, на которых написано («Добро пожаловать в школу»).

(включается музыка «Учат в школе»!)

 Дед Буквоед: В добрый путь друзья!