НОД. Познание "Моя малая Родина" (подготовительная группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности.

Познание: Тема: Моя малая Родина.

(Подготовительная группа)

Автор: Петрова А.Е.

Цель: патриотическое воспитание детей через формирование представлений о малой Родине.

Задачи:

1. Формировать представления детей о малой Родине.

2. Познакомить детей с символами (флаг и герб) посёлка Понтонный

3. Продолжать расширять представления детей о достопримечательных местах родного посёлка.

4. Обогащать, уточнять и активизировать словарь по теме.

5. Развивать желание больше узнавать о своей Родине, конструкторские умения, умения работать в парах и сообща.

6. Воспитывать чувства патриотизма и любви к родному краю, Родине.

Оборудование: карта России, иллюстрации флага и герба посёлка Понтонный, мяч, ноутбук, ИКТ, презентация «Моя малая Родина – посёлок Понтонный»

Содержание НОД:

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся и поприветствуем друг, друга.

Дружно за руки возьмёмся,

И друг, другу улыбнёмся

Мы с тобой теперь друзья,

В путешествие пора!

Воспитатель: О чём сегодня будет идти речь, вы узнаете, отгадав загадку.

Наш край родной,

Наш отчий дом,

Нам хорошо живется в нем!

Береги наш общий дом.

Здесь родился, живешь, уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь?

(Родина)

Воспитатель: Да, верно, ребята – это Родина. Как вы думаете, где мы можем увидеть нашу Родину? (В телевизоре, на глобусе, в компьютере, на карте).

Воспитатель: У нас на доске сегодня висит карта, давайте рассмотрим её.

Работа с картой:

Воспитатель: Как выдумает какая это карта? Карта чего? (Дети: Карта страны, карта России).

Воспитатель: скажите, как называется страна, в которой мы живем?

(Дети: Россия)

Воспитатель: Правильно, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия. Давайте посмотрим на карту. Что мы видим на ней? (Дети: На карте я вижу Россию, реки, города).

Воспитатель: Посмотрите, какую огромную территорию занимает Россия. В России очень много рек, гор, лесов, городов. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, то на другом – начинается утро. В одной стороне может идти снег, а в другой - может припекать солнышко. Вот какая большая наша Россия. Россия – это наша Родина. Как вы понимаете это слово Родина?

Ответы детей:

- Слово Родина означает страна, в которой мы живём.

- Родина – это место где я живу, где я родился.

- Родина – это значит родная, как мама и папа.

- Большая, потому что в ней много рек, городов, лесов, гор и т.д.

Давайте поиграем в игру «Города». Я буду кидать вам мячик, а вы называть города, в которых вы бывали. (после игры дети садятся на стулья)

Воспитатель: Родина - это место, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие. Родина у всех одна. Но, у каждого есть и своя малая Родина, то место где мы живем и родились. Для нас – это наш посёлок Понтонный. Вы любите путешествовать? Я вас приглашаю на экскурсию по нашему посёлку.

Показ презентации «Моя малая Родина – посёлок Понтонный» (беседа и рассуждения детей)

Воспитатель: Какие улицы нашего посёлка вы знаете? (дети называют улицы, на которых они живут)

Физминутка «Наша Родина – Россия»

В нашей стране горы высокие, (тянемся на носочках вверх)

Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)

Степи широкие, (раскидываем руками)

Леса большие, (руки вверх)

А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)

Воспитатель: Ребята, у каждого города есть свои символы: флаг и герб. Вот и у нашего посёлка есть свои символы. Давайте их рассмотрим (рассказ воспитателя о символах посёлка).

Итог:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорили с вами о нашей малой Родине. Как выдумаете. Что надо делать, чтобы наш посёлок стал ещё лучше?

Дети: Любить свой посёлок, заботиться о нём, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья.

Воспитатель: Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о её истории, берегите природу, храните её обычаи и традиции, живите и трудитесь ради её блага.