НОД "Семья ежей" с использованием мнемотехнологии

                 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад №7

г.Беслана».

         Занятие  по изобразительной деятельности с использованием инновационных технологий      на тему: «Семья ежей»

 

                                                                                                                                                      Воспитатель Кайтукова В.Г.

Беслан  2017 г.

Предварительная работа:

•Рассматривание картины «Семья ежей»

•Разучивание стихов

•Чтение художественных произведений про животный мир Программное содержание:

•Воспитывать интерес к животному  миру.

•Воспитывать в детях умения согласовывать свои действия с действиями воспитателя и других детей во время проведения коллективной работы

•Развивать умение самостоятельно выполнять задания

Побуждать  детей к отражению в рисунке своих впечатлений, к самостоятельному нахождению выразительных средств. 

Оздоровительные задачи:

Продолжать использовать здоровьесберегающие технологии.

Использование мнемотехнологии. Оборудование:

Игрушка – еж 

Мнемотаблица 

Гуашь 

Салфетки

Листы бумаги

Кисточки

Ход занятия

Воспитатель: Ребятки, посмотрите к нам сегодня пришли гости!

Давайте поздороваемся с ними.

Воспитатель: Ребята, а  хотите сходить в гости. А к кому мы сегодня пойдем, вы узнаете, если отгадаете загадку:    Бежит между елками Живой клубок с иголками.

Вдруг, волк навстречу появился.

Клубочек вмиг остановился.

Свернулся и не видно ножек.

Ответьте, кто же это?.

Дети:     ЕЖИК 

Воспитатель:   Закрываем глазки, и отправляем в сказочный лес.

Появляется ежик (под музыку) и плачет.

Воспитатель: Что у тебя случилось Ежик, мне грустно потому,  что я живу один………….

Воспитатель: Ребята, а давайте поможем Ежику найти друзей.

Давайте  расскажем ему стихи про него.

Стихи:   Олег, Ацамаз и Сармат.

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо рассказывали стих-я, ему очень понравилось. Ребятки, давайте  мы с вами прочитаем еще один стих по таблице (мнемотаблица)

 

Ходит	бродит	вдоль дорожек
весь в иголках	серый	ежик
чтобы волк	не уволок	превратился
еж	в клубок

А давай Ежик мы тебе покажем,  как мы  умеем отдыхать 

Вставайте ребята возле своих  стульчиков (Физкульминутка)

Ребята, а давайте, чтобы  Ежику не было скучно, мы ему нарисуем   семью.

 Проговорить методику выполнения

Проводится работа по изображению семьи ежей. 

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая красивые получились картины, мы их подарим Ежу, и ему больше никогда не будет скучно.

Давайте попрощаемся с Ежиком. До свидания Ежик.

Закрываем свои глазки,  возвращаемся из сказочного леса

Ребята,  чем мы занимались сегодня на занятии?

Что вам больше всего понравилось?

Молодцы ребята. 

А за хорошее настроение, которое вы подарили Ежику, он оставил вам сюрприз. На этом наше занятие закончено.  Идем мыть ручки.

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. Это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и путем выделения главных смысловых звеньев сюжета рассказа. Главное – изобразить условно - наглядную схему так, чтобы нарисованное было понятно детям

Использование методов мнемотехники:

•      облегчает запоминание и увеличивает объем памяти, развивает речемыслительную деятельность детей; • позволяет ребенку систематизировать свой непосредственный опыт;

•      ребенок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы; • развивает творческое познание детей.