Обобщающий урок французского языка в 6 классе по теме: « Un veritable ami, qui est-ce ?»

Обобщающий урок французского языка

в 6 классе по теме:

« Un veritable ami, qui est-ce ?»

Цели урока:

1. Обучающие:

- создать условия для активизации употребления в речи  учащихся ЛЕ и МФ  по теме «Mon ami», «Un veritable ami, qui est-ce?»

- проверить  умения учащихся

• задать вопрос, дать на него ответ

• построить монологическое и диалогическое высказывания по теме,

• вести беседу

• построить фразы в соответствии с нормами и правилами грамматики

• спрягать глаголы

• прочитать и понять тексты по данной теме

2. Развивающие:

- развитие умений слышать товарища

- развитие умений делать вывод и высказывать свою точку зрения, анализируя полученную информацию

- развитие памяти и внимания

- развитие речевой культуры учащихся

2. Воспитывающие:

воспитание чувства  уважения друг к другу, терпимого отношения к высказываниям одноклассников.

Le deroulement de la lecon.

(Ход урока)

1. Приветствие.

2. Беседа о погоде.

3. Задачи урока:

Aujourd hui nous allons parler de nos amis et de l amitie. Nous allons ecouter vos dialogues, vos recits. Nous aurons une table ronde , ou nous allons parler d un veritable ami. Mais comme toujours, nous allons commencer par la grammaire.

-          vouloir ( спряжение глагола во временах: Present,Imperfait, Passe compose, Plus que parfait, Futur simple , Futur immediat, Passe immediat)

-          прилагательные (веселый, серьезный, милый,  умный, добрый, работящий, вежливый, спокойный, любознательный, ленивый, общительный, открытый, живой, сдержанный,       старательный, терпеливый.

4. Контроль навыков монологической и диалогической речи. Учащиеся выбирают карточки, согласно которым получают задание:

- рассказать о своем друге

- расспросить о друге.

5. Les proverbes.

В конверты вложены разрезанные пословицы. Задача учащихся собрать пословицы, прочитать, перевести  и высказать свое мнение по их содержанию.

- Mieux vaut manquer d argent que d amis.

- Ne laisser pas croitre l herbe sur le chemin de l amitie.

- Les amis de nos amis sont nos amis.

- Au besoin on connait l ami.

- Un bon ami vaut mieux que cent parents.

6. Une table ronde.  Un veritable ami, qui est-ce?

Animatrice- Шерварлы М.

Учащиеся используют выражения:

Un veritable ami c est

-          qn , avec qui on peut discuter de tout

-          qn , qui doit savoir ecouter et comprendre

-          qn, avec qui on peut rester un quart d heure face a face sans rien dire et etre heureux d etre ensemble

-          qn, qui ne sent pas superieure a toi

-          qn , avec qui tu peut t expliquer et te reconcilier apr?s un conflit

-          qn, qui sait pardoner

-          qn, que j adore et qui m adore

-          qn, a qui on peut dire ce qu on a sur le сoeur

-          qn, avec qui on peut partager tous ses soucis et ses joies

-          qn, qui a le gout de l humour.

7. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Индивидуальные задания для учащихся.

1.Mon ami.

Mon ami s appelle Nicolas. Il est plus aine que moi. Il a dix- huit ans. C est un garcon de haute taille aux cheveux noires et aux yeux gris. Il fait ses etudes a l Universite, a la faculte des langues etrangeres. C est un des meilleures etudiants de son groupe. Il est tres intelligent et appliqu?. Nicolas est surtout fort en francais, il est aussi premier au latin. Son reve est de travailler a l ecole. Nicolas est un bon camarade. Nous l estime beaucoup. Nicolas a un caractere bon et genereux.Le soir nous allons nous promener. Nous sommes des amis vraiment inseparables.

Meme en ete, nous aimons nous reposer ensemble.

1. Comment s appelle ton ami?

2. Quel age a-t-il?

3. Que fait -t-il?

4. Est ce qu il est un bon eleve?

5. Ou veut il travailler?

6. Qu est- ce que vous faites le soir?

2.Mon amie.

Je suis tres sociable c est pourquoi j ai beaucoup d amis. Ce sont les eleves de l ecole ou je fais mes etudes , mes copains et mes copines de classe.  Avec eux, nous nous voyons tous les jours a l ecole et quelquefois nous passons ensemble nos dimanches. Je peux dire , que tous mes camarades sont tres sympatiques, gais,sociables. Bien sur, chacun d eux a son petit defaut a soi. Nathalie est un peu paresseuse. Anatole est un garcon serieux et travailleur, mais il n est pas sportif. Michel est tres fort et sportif, mais parfois un peu brusque.Catherine est trop sage et serieuse pour son age. En generale, ils sont tous de bons camarades et je les aime beaucoup.

3.Mon amie.

L ete dernier, a la plage, j ai fait connaissance avec une curieuse jeune fille. Il faisait tres chaud, mais elle ne se baignait  presque pas . Quand elle entrait dans l eau, elle ne s eloignait pas du bord. J ai compris que cette fille ne savais pas bien nager. Nous avons parle, et en quelques minutes, nous sommes devenues amies.Nous le sommes toujours.Cette jeune fille s appelle Marie.Elle a 16 ans, elle va au lycee.Elle fait bien ses etudes.Elle est forte en histoire et en anglais. Marie veut entrer a l Universite et faire du droit. Je suis sure qu elle reussira parce qu elle est intelligente, erudite et, je pense, elle est tres douee pour les sciences car elle a de bonnes notes pour toutes les matieres. Marie est une fille tres serieuse et,en meme temps interessante. Elle connait beaucoup de choses et sait en parler. C est vrait qu elle n est pas sportive, mais elle fait de la gymnastique tous les matins pour ne pas perdre la forme et pour se discipliner.

4.Mon amie.

Marie s interesse a la musique.  Elle – meme, elle joue du piano et du violon. Elle a beaucoup de disques et de cassettes a la maison et, quand je viens chez elle, nous ecoutons  souvent de la musique. Elle aime aller aux concerts et elle m y emmene aussi. Marie est une excellente amie. Elle est gentille, polie,eguilibree, franche, toujours prete a aider.Peut etre est elle trop modeste et timide. Et elle ne se trouve pas jolie. Moi , au contraire, je pense qu elle est tres attirante avec ses traits delicats, ses yeux un peu ecartes couleur noisette et sa chevelure chatain.  De taille moyenne, elle a une silhouette mince et souple.Je l ai presentee a mes camarades de classe.Ils la trouvent tres sympa. Il parait qu elle m influence beaucoup. Je deviens plus ordonnee et travailleuse. Je suis tres heureuse d avoir une telle copine. Elle a toutes les qualities que je demande a mes amis.

5.Questionnaire.

1. As tu beaucoup d amis?

2. Etes vous sociable?

3. Comment s appelles ton (ta) meilleure(e) ami(e)?

4. Quel age a-t-il(elle)?

5. Qu est- ce qu il (elle) fait?

6. Ou avez vous fait sa connaissance?

7. A quoi s interesse-t-il(elle)?

8. Avez vous des interets communs?

9. Comment est- il (elle) de physique, de caractere?

10. A-t-il (elle) des defauts?

11. Vous voyez- vous souvent?

12. Est-ce qu il(elle) a une grande autorite sur toi?