995402
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаКонспектыОбобщающий урок по теме: «Магнитные явления» в 8 классе

Обобщающий урок по теме: «Магнитные явления» в 8 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа № 3» города Алушта












Обобщающий урок по теме:

«Магнитные явления» в 8 классе










учитель Османова А.М.



















Цели: 

образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся о магнитном поле, о его свойствах путем анализа опытов, решения графических, расчетных и качественных задач; способствовать развитию интереса к изучению физики;

развивающие: установить взаимосвязь теории и эксперимента при изучении явлений; дальнейшее развитие умений, навыков сопоставлять, анализировать; поддерживать интерес к предмету при постановки опытов; развивать интеллектуальные способности учащихся через умение решать задачи; анализировать полученный результат, делать выводы, уметь обобщать материал.

воспитательные: формировать интерес учащихся к изучению физики; воспитывать аккуратность умения и навыки рационального использования, своего времени, планирования своей деятельности; воспитание бережного отношения к оборудованию, учебному материалу.

Тип урока: урок повторения и коррекции знаний.

Методы: словесно-наглядный, практический, частично-поисковый.

Формы организации учебного процесса: фронтальная, групповая, интерактивное обучение.

План урока

  1. Организационный момент.

  2. Повторение изученного материала по теме: «Магнитные явления».

  1. Понятие магнитного поля.

  2. Условия возникновения магнитного поля.

  3. Магнитные явления.

  4. Правило буравчика.

  5. Сила Ампера, правило левой руки.

  6. Сила Лоренца, правило левой руки.

  1. Подведение итогов.

  2. Домашнее задание.





Ход урока


Класс делится на две команды, команды выбирают название и капитанов.

На меловой доске представлена таблица результатов викторины


Название конкурса

Команда 1

Команда 2

Разминка



Капитанский конкурс



Эксперимент



Кто быстрее



Решение задач



Дать верное определение





Слайд № 1 (портреты Ампера, Эрстеда)


  1. Разминка

Вопросы показаны на слайде № 2


Вопросы первой команде:


1. В чем заключается гипотеза Ампера?

2. Что называется магнитным полем?

3. Что такое магнитные полюса?

4. Что является причиной взаимодействия магнитов?


Вопросы второй команде:


  1. Как располагаются магнитные стрелки в магнитном поле?

  2. Как называется свойство тел долгое время сохранять магнитные свойства?

  3. Как взаимодействуют между собой полюса магнита?

  4. Где применяют магниты?

Проводится демонстрация опыта Эрстеда с помощью слайда.

Слайды 5,6 (магнитные линии)

  1. а) Задание капитану 1 команды

Магнитные линии – это ….

Характеристики магнитных линий.

Слайд 8 (магнитное поле Земли)

б) Задание капитану 2 команды

Какой конец магнитной стрелки показывает на северный магнитный полюс

Земли?

  1. Кто быстрее?

Демонстрация опыта: постоянный магнит и металлические опилки.

Учащиеся команд отвечают на вопросы (на листах)

  1. Почему на полюсах магнита густота металлических опилок наибольшая?

  2. Виды магнитного поля. Дать характеристику этих полей.

  3. Что можно сказать о модуле и направлении силы, действующей на магнитную стрелку в различных точках магнитного поля.

  4. От чего зависит направление линий магнитного поля?

  5. Как можно определить направление линий магнитного поля?

  6. Что называется соленоидом? Как можно определить направление магнитных линий соленоида?

Слайд 9 (портрет Лоренца)

  1. Сила Лоренца – это …

  2. Как можно определить направление силы Лоренца?

IV. Эксперимент

Выбрать предметы, с помощью которых можно продемонстрировать действие магнитного поля на проводник с током.

V. Решите задачи на доске. Слайд № 10 (рисунки и задания к задачам)

1. Определите направление сил, действующих на проводники с током в магнитном

поле на рис. 1-4.

2. Определите направление тока в проводниках, находящихся в магнитном поле

на рис. 5,6.

VI. Подведение итогов

Идет подсчет баллов, набранных командами.

Команда занявшая первое место получает отметку «5»

Команда занявшая второе место получает отметку «4»

VII. Домашнее задание.

Повторить теоретический материал по теме: «Магнитные явления».



Литература:

  1. Кабардин О.Ф. Физика 8 – М.: Просвещение, 2014 г.

  2. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике. – Просвещение, 2006 г.

Интернет источники:

  1. http://www.allenq.ru/edu/phys.htm

  2. http//www.physbook.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-482045

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.