Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Образец составления анализа промежуточной аттестации (на примере анализа тестирования по английскому языку в 8 классе)

Образец составления анализа промежуточной аттестации (на примере анализа тестирования по английскому языку в 8 классе)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ промежуточной аттестации по (предмет)

в ___ классе (дата проведения __.__.____)


Материалы промежуточной аттестации для __ класса составлены по темам, изученным в 2014-2015 учебном году в соответствии с программными требованиями.

Целью контрольной работы (тестирования) являлся контроль следующих образовательных достижений учащихся:



Образец описания содержания разделов и результатов промежуточной контрольной работы на примере анализа тестирования по английскому языку в 8 классе


Структура контрольной работы состояла из 3 разделов:


  1. Чтение текста с извлечением полной информации (учащиеся должны прочитать текст и отметить, являются ли данные утверждения верными);

  2. Лексический тест (проверка активного лексического запаса, изученного в течение года, учащимся предложено выбрать один из нескольких вариантов ответов);

  3. Грамматический тест (проверка грамматических навыков, наработанных в течение года, учащимся предложено выбрать один из нескольких вариантов ответов).



Класс

Кол-во уч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

% успеваемости

% качества


13*

2(15%)

4(31%)

7(54%)

-

100%

46%


Примечание*: 1 учащийся освобождён от промежуточной аттестации – Иванов Иван (пр. № ___ от __.__.____).



ФИО учащегося

Раздел 1.

Чтение текста

(7 б)

Раздел 2.

Лексический тест

(10 б)

Раздел 3.

Грамматический тест

(14 б)

Итого

31 б

Оценка

1

Иванов Иван

7

7

10

24

4

2

Иванов Иван

5

9

9

23

4

3

Иванов Иван

7

8

9

24

4

4

Иванов Иван

7

8

4

19

3

5

Иванов Иван

7

6

6

19

3

6

Иванов Иван

6

8

10

24

4

7

Иванов Иван

5

3

9

17

3

8

Иванов Иван

6

3

11

20

3

9

Иванов Иван

6

6

4

16

3

10

Иванов Иван

4

4

8

16

3

11

Иванов Иван

6

7

8

21

3






















Общая справка по итогам работы


В целом класс показал не слишком высокий уровень знаний при выполнении контрольной работы. Самый высокий результат при выполнении работы показали 3 учащихся (23%): ____________ (24 балла), ______________ (24 балла) и ____________ (24 балла). Самый низкий уровень владения знаниями показало 2 учащихся (15%) – это ____________ (16 баллов) и ___________ (16 баллов).

Анализ работ показывает, что наибольшее затруднение у обучающихся вызывают:

  1. лексические единицы, которые были изучены в начале года и редко встречались в дальнейшем (слово launch не смогли вспомнить 62% учащихся, слово stuff – 69%);

  2. использование артиклей с географическими названиями (69% учащихся допустили ошибки в данном задании);

  3. использование сочинительных союзов в предложении (разницу между who и which не смогли увидеть 46% учащихся);

  4. значения суффиксов прилагательных (54% учащихся испытали затруднения в словообразовании).

Лучше всего учащиеся справились с чтением текста и определением, являются ли верными утверждения, хотя в этом задании также были допущены ошибки, в основном из-за невнимательности.

Показанные результаты говорят о том, что необходимо в целях повышения общей и качественной успеваемости продолжить коллективную и индивидуальную работу над пробелами в знаниях на уроках и через дополнительные задания.


Анализ ошибок и рекомендации для их устранения


Раздел 1. Чтение текста.

Результат: учащиеся неплохо справились с поставленной задачей.

Рекомендации: развивать языковую догадку учащихся, усилить контроль в области устного перевода текста.

Раздел 2. Лексический тест.

Результат: учащиеся частично справились с поставленной задачей.

Рекомендации: выполнять больше заданий на закрепление лексики, учить учащихся видеть существенную смысловую разницу между похожими лексическими единицами, употреблёнными в разных контекстах, развивать устную речь с использованием изученных лексических единиц, особенно тех, которые редко встречаются в текстах и упражнениях школьной программы.

Раздел 3. Грамматический тест.

Результат: учащиеся плохо справились с поставленной задачей.

Рекомендации: выполнять больше заданий на совершенствование грамматических навыков. Давать индивидуальные задания по мере контроля закреплённых навыков. Обратить внимание на такие темы как «Словообразование», «Артикли с географическими названиями», «Сочинительные союзы».



Учитель: _____________



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Предлагаемый образец содержит основные элементы анализа промежуточной аттестации и логичную структуру для их представления. Образец может быть рекомендован учителям-предметникам с целью облегчить задачу и сократить время при подготовке анализа промежуточной аттестации. Образец содержит следующие компоненты для заполнения: образовательные достижения учащихся, структура контрольной работы, таблица успеваемости и качества, таблица результатов по каждому учащемуся, общая справка по итогам работы, анализ ошибок и рекомендации для их устранения.

Автор
Дата добавления 02.07.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3389
Номер материала 314149
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх