Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Другие методич. материалыОбразец справки внутришколбьного контроля

Образец справки внутришколбьного контроля

Скачать материал
библиотека
материалов

Справка по итогам

тематического контроля


Тема: работа учителей со школьниками, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

Цель: изучение деятельности педагогов по реализации дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимися на уроках и во внеурочной деятельности.

Задачи:

1. получить объективные данные, характеризующие уровень работы учителей со школьниками, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

Основание проведения тематической проверки: план работы школы.

Форма проведения: тематический контроль.

Способы сбора информации:

  1. Отчеты учителей.

  2. Результаты школьной олимпиады.

Срок проведения: до 04.11. 2011 года

Объекты контроля: учителя-предметники, протоколы жюри олимпиады.

Результаты проверки:

При проведении контроля заместителем директора по УВР Сысуниной Е.А. была запрошена информация учителей-предметников о проводимой ими работе с высокомотивированными учащимися. Информация была предоставлена 7 учителями, не предоставила отчет учитель истории Ершова О.К.

    В ходе проверки выявлено, что  все педагоги школы применяют в своей деятельности дифференцированное обучение. Дифференцированный подход осуществляется практически во всех классах  как учителями–предметниками, так и учителями начальных классов. Однако результаты посещения уроков показывают, что это происходит не так часто, как хотелось бы в идеале

Приемы дифференциации, применяемые педагогами разнообразны, среди них:

Усанова С.А.-биология, химия, география:

- дифференцированные задания;

- решение тестов в формате ГИА;

-творческие задания;

-подбор дополнительного материала из Интернет;

-разбор олимпиадных заданий;

-работа с текстом;


Литвинов Н.М.-математика:

-дополнительные задания развивающего характера;

-занятия кружка по математике;

-консультации по интересующим темам;

-задания углубленного характера из дополнительной литературы.


Гаврикова Е.В. –русский, английский языки, литература:

-работа по карточкам;

-тесты, приближенные к ГИА;

-индивидуальные задания;

-творческие работы;

-усложненные грамматические разборы

- индивидуальные задания с использованием дополнительных источников информации


Кочнева Г.А.-начальные классы

-работа в коррекционных тетрадях;№

-разбор олимпиадных заданий;

-творческие индивидуальные задания;

-подбор материала из Интернет;


Ибрагимова Р.Ж.-начальные классы

-работа в печатных тетрадях;

-работа по карточкам;

-индивидуальные задания творческого характера


Кармацких А.Ф.-физика:

-работа по карточкам;

-тестовые задания;

-задачи на смекалку;

-экспериментальные задания;

работа с дополнительной литературой.


Анкушева Л.Н.-физическая культура:

-участие в районных спортивных соревнованиях по волейболу, баскетболу, легкой атлетике;

-губернаторские состязания;

-индивидуальные задания;

-дифференцированные задания с усложнением элементов;

-оказание помощи в судействе;

-участие в олимпиадах;

-занятия в спортивных секциях.


    Большой опыт накоплен учителями школы и в работе с одаренными детьми. Для таких  уч-ся практически все педагоги подбирают задания повышенного уровня сложности, интересные, творческие задания.

Одним из видов работы с одаренными, высоко мотивированными учащимися является школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.

В соответствии с Приказом директора школы № от октября 2011г. «О проведении первого (школьного) тура предметной олимпиады среди обучающихся 5-9классов. С 20.10.11-26.10.11 в МОУ «Слободчиковская ООШ» в целях повышения интереса обучающихся к углубленному изучению предметов, развития интереса к научной деятельности был проведен школьный тур предметной олимпиады, в котором приняли участие 16 человек из 5-9 классов по 9 предметам УП, из которых приняли участие в олимпиаде по одному предмету-4 человека, по 2 предметам-3 чел., по 3 и более предметам-9 человек.

Результаты олимпиады следующие:

25

1 место

Ефремов С.

8

7

Анкушева Л.

6

7

Леонтьева Л.

6

7

Русский язык

Григорьева И.

7

18,5-

1 место

20.10.11

Ефремов С.

8

7,5

Усанова А.

9

14-

2 место

Белокур К.

9

6,5

Леонтьева Л.

6

11-

2 место

Анкушева Л.

6

не приняла участие

Химия

Ефремов С.

8

4

25.10.11

Усанова А.

9

3,5

Физическая культура

Ялунин С.

6

36

21.10.11(1 тур)-теория

26.10.11(2 тур)-практика

Анкушева Л.

6

71-

1 место

Сысунина М.

5

45-

2 место

Плесовских Ж.

6

37-

3 место

Герасимов К.

6

22

Ялунин С.

6

36-

3 место

Леонтьева Л.

6

31

Ефремов С.

8

68-

1 место

Белокур С.

7

38-

2 место

Волохин С.

7

29

Подсохин К.

7

25

Усанов Д.

5

25

Технология

Иванова И.

8

22

24.10.11

Ефремов С.

8

12,5


По результатам олимпиады предметным жюри были присуждены 1 места – 4 чел.

2места-4 чел., 3 места-2 чел. Предметным жюри была отмечена слабая подготовка к олимпиаде учащихся по предметам: история, обществознание, химия, биология, а также несерьезное отношение некоторых участников к олимпиаде.

Количество участников по предметам

Количество участников

класс

русский язык

литература

математика

история

обществознание

информатика

физика

биология

химия

география

Английский язык

технология

ОБЖ

физкультура

итого

5




1










2

2

6

1


2





3



1



6

6

7

1







2






3

4

8

1


1

1




2

1



2


1

2

9

2


2


2



1

1






2

итого

5

-

5

2

2

-

-

8

2

-

1

2

-

12

16


Наибольший интерес вызвала олимпиада по физической культуре (12 участников), наименьший (английскимй язык)-1 участник. Ряд предметов вообще не был выбран для участия в олимпиаде(литература, физика, география, информатика, ОБЖ), что говорит о недостаточной работе учителей-предметников по активизации познавательного интереса к их предмету. На районную олимпиаду направляются обучающиеся 7-9 классов, занявшие 1,2,3 место в школьной олимпиаде.

Вывод: педагоги нашей школы четко представляют себе суть дифференцированного обучения, применяют на практике приемы и методы ДО, умеют строить индивидуальную работу с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

Т.о., работу по применению дифференцированного подхода к обучающимися на уроках можно считать удовлетворительной. Однако, в школе слабо развито олимпиадное движение как один из методов работы с мотивированными учащимися, поэтому каждому педагогу необходимо систематизировать применение дифференцированных методов обучения (выбрать определенную тему, класс, собрать материал и т.д.), подвести личный итог, проанализировать собственный опыт по данной теме.

Предложение:  

1. Каждому педагогу систематизировать применение дифференцированных методов обучения (выбрать определенную тему, класс, собрать материал и т.д.), подвести личный итог, проанализировать собственный опыт по данной теме и зафиксировать итоги работы в портфолио. Срок: до конца уч.года

Ответственный: Сысунина Е.А.


  1. Учителям-предметникам взять на контроль подготовку к олимпиадам и конкурсам разных уровней всех учащихся высокой учебной мотивации.

Срок: в течение учебного года

Ответственный: Сысунина Е.А.



Приложение к приказу

директора школы

117 от 21.10.11




План-задание


Тема: работа учителей со школьниками, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

Цель: изучение деятельности педагогов по реализации дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимися на уроках и во внеурочной деятельности.

Задачи:

1. получить объективные данные, характеризующие уровень работы учителей со школьниками, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

Основание проведения тематической проверки: план работы школы.

Форма проведения: тематический контроль.

Способы сбора информации:

  1. Отчеты учителей.

  2. Результаты школьной олимпиады.

Срок проведения: до 04.11. 2011 года

Объекты контроля: учителя-предметники, протоколы жюри олимпиады.

Результаты проверки: справка, совещание при директоре.









Ответственный: заместитель директора по УВР Сысунина Е.А.
























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.