Образовательная деятельность по ФЭМП "Дружная математика"

    Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад села Улу-Теляк»

 муниципального района Иглинский район 

Республики Башкортостан   

Организованная образовательная деятельность

в средней группе.

Тема: «Дружная математика».

Воспитатель

Пронина Л.В.

2016 год

Цель:  Развивать математические способности.

Задачи:

Образовательная.

-Развивать умение различать и называть известные геометрические фигуры и  группировать по цвету;

-формировать умение считать в пределах 4;

-закреплять и обобщать знания воспитанников в ориентировке в пространстве.

Развивающая.

-Развивать зрительное внимание, воображение;

-развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность;

-расширять и активизировать словарь воспитанников;

-развивать логическое мышление.

Воспитательная.

Воспитывать доброту и отзывчивость.

Ход   ООД

Восп-ль. Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Дети. Встанем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу

            Нам здороваться не лень:

            Всем «Привет» и «Добрый день»;

            Если каждый улыбнётся –

            Утро доброе начнётся.

Слышится стук в дверь.

Восп. К нам, кажется, кто-то пришел.(вносит игрушку пёсика)

К нам пришел гость. Как же тебя зовут? Давайте придумаем ему имя?

(дети называют свои варианты)

Рекс очень рад этому имени, он хочет с вами дружить и поиграть.

Оказывается, у него в корзинке что-то есть. (восп. достает коврик с геометрическими фигурами)

О, оказывается ребята, это коврик на котором он спит. А какой он необычный и интересный. Давайте рассмотрим его повнимательней.

-Ребята, какие геом. фигуры изображены на коврике?

-Какого цвета квадраты, треугольники, круг, прямоуг., овалы?

-Сколько квадратов, треуг., кругов, прямоуг., овалов?

-На какую геом. фиг.похож коврик? ( ответы воспит-ов)

Восп. Ребята, давайте расскажем Рексу один день из вашей жизни.( время суток)

-В какое время суток вы приходите в дет.сад, завтракаете, занимаетесь?

-В какое время суток вы обедаете, отдыхаете в дет.саду?

-В какое время суток вы уходите из дет.сада?

-В какое время суток вы спите дома? ( ответы восп-ов)

(Рекс шепчет на ухо восп-лю)

Восп. Ребята, Рекс спрашивает, знаете ли вы цифры?

Игра «Найди цифру».

Восп. Ребята, у вас на столах разложены тарелочки, а в них цифры. Разложите их по порядку. А теперь, я буду вам задавать вопросы, а вы показывать цифры.

-Сколько ушей у Рекса?

-Сколько носов у Рекса?

-Сколько лап у Рекса?

-Сколько глаз у Рекса?

-Сколько хвостов у Рекса?

-А помните, мы читали сказку про Машеньку и медведей. Сколько было в сказке медведей? ( дети показывают цифры)

А теперь, я буду хлопать в ладоши, а вы показывать цифры. ( дети тоже хлопают )

А теперь, поиграем в игру «Живые цифры».

(Восп-ль раздаёт карточки с цифрами до 4, восп-к расставляет детей по-порядку)

Восп. Молодцы, ребята, давайте немного отдохнём.

Физ. Минутка «Детский сад».

Детский сад, детский сад (дети маршируют на месте)

Он всегда детям рад (хлопают в ладоши)

Буду в садике играть ( присесть, руки домиком над головой)

И конструктор собирать (имитация игры в констр.)

Буду бойко танцевать (пружинка)

И лепить, и рисовать (имитация движений).

Рекс шепчет восп-ю на ухо.

Восп. Ребята, Рекс хочет с вами поиграть.

Игра «Найди Рекса» ( ориентировка в пространстве, предлоги на, около, за, под, перед).

Восп. Ребята, а давайте сделаем такие же красивые коврики, как у Рекса.

Восп-ки раскладывают геом. фигуры на листе бумаги по образцу.