Образовательный маршрут "Ученика с ОВЗ"

                                                                   Индивидуальный образовательный маршрут

Фамилия: Иванов

Имя:  Иван

Отчество: Иванович

Дата рождения: 10.12.20__ г.

Класс:  ______ «в»

Специалист	Дефициты ребёнка	Задачи развития ребенка на учебный год	Специальные условия обучения и воспитания
Педагог-психолог	Недостаточный общий запас знаний, ограниченность представлений, незрелость мышления, малая интеллектуальная целенаправленность, преобладание игровых интересов, быстрая пресыщаемость в интеллектуальной деятельности.	Развитие всех познавательных процессов, смысловой памяти опосредованного запоминания, мышления, начиная с вербального и вербально-логического, повышение учебно-познавательной мотивации, коррекции эмоционально-волевой сферы.	Групповые занятия по коррекционному курсу «Психокоррекция ВПФ» (2 часа в неделю). Индивидуальные занятия по необходимости.
Учитель-логопед	Недоразвитие фонематического слуха и анализа, связной речи, не достаточно сформирован лексико-грамматический строй речи, низкая техника чтения, множественные ошибки при письме, незнание правил правописания, пропуски, перестановки, замены букв.	Развитие фонематического слуха, совершенствование лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи, совершенствование техники чтения, коррекция акустической дисграфии.	Групповые занятия по "Рабочей программе по логопедической коррекции для учащихся 5-9 классов с ОВЗ, обучающихся по АОП" (1 час в неделю). Индивидуальные занятия 2 раза в неделю.

Дата составления:                                      

Педагог-психолог:                                    /___________ /

Учитель-логопед:                                     / О.А.Хлапова/

Классный руководитель:                        /______________/