Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Общая характеристика отдела Покрытосеменные растения и их классификация

Общая характеристика отдела Покрытосеменные растения и их классификация


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБОУ «Васильевская кадетская школа-интернат

им.Героя Советского Союза Н.Волостнова»














Тема:

«Общая характеристика покрытосеменных растений и их классификация».

(7 класс)






















Учитель биологии

1 квалификационной категории

Гришина Марина Анатольевна

Тема: Общая характеристика покрытосеменных растений и их классификация.

(Слайд № 1)



“Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок”,

Ганс Христиан Андерсен.

(Слайд 2)

.


Цель: Сформировать у учеников понятия об общих признаках покрытосеменных растений и современную их классификацию. Изучить особенности отдела Покрытосеменные растения; формировать навыки работы с учебником и раздаточным материалом; развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать; прививать навыки коммуникативного общения; совершенствовать навыки работы с гербарием и инструктивными карточками.
Задачи:

Образовательная: раскрыть особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных растений, познакомить с их классификацией.

Развивающая: развивать умения и навыки работы в группах.

Воспитательная: воспитывать доброжелательность, культуру общения.

Тип урока: изучение новых знаний.

Комплекс использованных методов и методических приемов: рассказ, работа в парах, беседа, биологическая разминка.

Основные понятия и термины: Покрытосеменные, Однодольные, Двудольные.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентационный материал, таблицы, тесты , учебники, рабочие тетради.

Методы и методические приемы:

  • словесные (рассказ, беседа (подготовительная, объяснительная), рассказ с элементами беседы);

  • наглядные (презентация)

  • репродуктивные (беседа) и поисковые (эвристическая беседа, создание и решение проблемных ситуаций).


Структура урока:

Ι. Организационный момент.

ΙΙ. Мотивация учебной деятельности учащихся.

ΙΙΙ. Изучение нового материала.

ΙV. Закрепление изученного материала

V. Подведение итогов урока.

VΙ. Домашнее задание.




Ход урока:


Ι. Организационный момент.

ΙΙ. Мотивация учебной деятельности учащихся.


Учитель. На доске написаны растения. Выберите названия растений, которые принадлежат к покрытосеменным растениям. (Ответы учащихся)

Посмотрите, какие растения вы выбрали. Многие из них принадлежат к отделу Покрытосеменные, или Цветковые. Как вы думаете, о чем говорит такое название?

Наиболее характерным признаком этих растений является наличие цветка и завязи, которые окружают семена.

Сегодня мы начинаем изучать отдел Покрытосеменные растения.

На уроке мы:

  • познакомимся с общей характеристикой отдела Покрытосеменные;

  • выясним преимущества покрытосеменных над голосеменными;

  • познакомимся с особенностями однодольных и двудольных растений.


ΙΙΙ. Изучение нового материала.

1. Общая характеристика покрытосеменных растений.

Термин «Покрытосеменные» предложил Пауль Герман в 1690 году. Термин был составлен из греческих слов (вместилище, сосуд, полость) и (семя). Так Герман называл один из главнейших отделов растительного царства, включавший в себя растения, обладающие заключёнными в капсулы семенами. (Слайд №3)

Покрытосеменные занимают важнейшее место среди всех современных растений. Они доминирует на суше, и играют важнейшую роль в общем круговороте веществ.

Где же они распространены.

  • В современной флоре отдел Покрытосеменные – самый распространённый на Земле и самый большой. Включает в себя 390 семейств, 13000 родов, 250000 видов.

  • Покрытосеменные распространены везде: на всех континентах, во всех климатических зонах и в самых разнообразных экологических условиях.

  • Им принадлежит важнейшая роль в образовании растительных сообществ, за исключением болот, где преобладают мхи, а также тайги, где господствуют голосеменные.

(Слайд № 4-5)

Учитель. Давайте вспомним, какие признаки имеют Голосеменные растения.

  • образуют семена.

  • семя «лежит» открыто на чешуе шишки.

  • опыление происходит с помощью ветра.

  • только древесные формы (Слайд 6-7)

Работа с учебником

Проработайте текст учебника с.76-85, после чего вам нужно дать ответ на вопрос

Какие признаки имеют покрытосеменные растения?

(Слайд № 8-9)

Проверьте себя. Всё ли мы назвали? (ответы детей)

Признаки Покрытосеменных растений.

  • Наличие цветков, поэтому их называют цветковыми растениями

  • Семяпочка защищена завязью

  • Образуют плод

  • Ткани максимально приспособлены к выполнению своих функций

  • Быстрый обмен веществ

  • Отличная приспособленность к различным экологическим условиям

  • Гаметофит – семязачаток и пыльцевая трубка

  • Опыление происходит ветром, насекомыми, птицами, млекопитающими

  • Образуют ярусы леса

  • Жизненные формы: деревья, кустарники и травы.


Работа в парах с таблицей «Отличительные признаки голосеменных и покрытосеменных растений» (Конверты с разрезными таблицами»

Голосеменные

Покрытосеменные

семя

  • семя «лежит» открыто на чешуе шишки.

цветок

  • не образуют цветы

ткани

  • в древесине сосуды не развиты

опыление

  • опыление происходит с помощью ветра.

жизненные

  • только древесные формы.


  • семяпочка защищена завязью


  • наличие цветков


  • ткани максимально приспособлены к выполнению своих функций

  • опыление происходит ветром, насекомыми, птицами, млекопитающим

формы

  • деревья, кустарники и травы.


Проверка:

(Слайд № 10-11)

Отличительные черты покрытосеменных растений от голосеменных

(Слайд № 12)

Общие черты покрытосеменных и голосеменных растений. Рассказ учителя. (Слайд № 13)

2. Классификация покрытосеменных растений.

(Слайд № 14)

Отдел Покрытосеменные или цветковые включает в себя два класса: Однодольные и Двудольные растения.

К Двудольным принадлежат около 200 тыс. видов растений.

Их характерне признаки:

- зародыш состоит из двух семядолей

- листья простые или сложные с сетчатым жилкованием

- стебель деревянистый или травянистый

- корневая система стержневая

- цветок четырех- или пятичленный

- опыление преимущественно насекомыми.


К Однодольным принадлежат около 50 тыс. видов растений.

Характерные признаки этого класса:

- зародыш состоит из одной семядоли

- листья простые с дуговым или параллельным жилкованием

- стебель травянистый

- корневая система мочковатая

- цветок трехчленный

- опыление преимущественно ветром.(Слайд 15)


(Слайды № 16-25)

Однодольные объединяют семейства – Злаковые, Луковые и Лилейные и др.

Класс Двудольные включает в себя семейства: Сложноцветные, Розовые, Бобовые, Паслёновые, Капустные и др.


ΙV. Закрепление изученного материала

Работа с тестом. Взаимоконтроль.

(Слайд № 26)

Прием «Биологичекая разминка»

Из предложенного перечня признаков выпишите признаки, которые соответствуют классу Однодольных и классу Двудольных растений.

1. Главный корень хорошо выражен.

2. Мочковатая корневая система.

3. Травянистые, реже деревянистые растения.

4. Растения имеют камбий

5. Листья простые с дуговым или параллельным жилкованием

6. Зародыш с двумя семядолями

7. Листья простые или сложные, большинство с сетчатым жилкованием

8. Растения не имеют камбий

9. Главный корень не развивается

10. Стержневая корневая система

11. Цветы в основном четырёхчленные или пятичленные

12. Цветы трехчленные

Взаимопроверка.

Однодольные: 2, 3, 5, 8, 9, 12

Двудольные: 1, 4, 6, 7, 10, 11

Работа в тетрадях на печатной основе №


V. Подведение итогов урока.

VΙ. Домашнее задание. (Слайд № 26)

Стр. 76 - 86 учебника.

Повторить строение цветка и соцветия.

По желанию: подготовить интересные сведения о растениях семейства Крестоцветные и Розоцветные.




Литература.

1.Т. А. Козлова, В. И. Сивоглазов «Покрытосеменные растения», М.: Дрофа,2003 г.

2. В.Б.Захаров, Сонин Н.И., Биология. 7 кл. Многообразие живых организмов: Учеб. для общеобразоват. Учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2011 г.

3. Д. Трайтак «Книга для чтения по ботанике», М.: Просвещение, 1978 г.

4. Сост. А.И. Щеповских «Красная книга РТ», Казань ТОО «СТАР», 1995 г.













Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров459
Номер материала ДВ-157831
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх