Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Общешкольный урок с применением инновационных приемов на тему : «Кто виноват в страданиях Вити ?» по рассказу В К Железникова «Три ветки мимозы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Общешкольный урок с применением инновационных приемов на тему : «Кто виноват в страданиях Вити ?» по рассказу В К Железникова «Три ветки мимозы»

Выбранный для просмотра документ общешкольный урок на тему Кто виноват в страданиях Вити.docx

библиотека
материалов

Общешкольный урок с применением инновационных приемов на тему : «Кто виноват в страданиях Вити ?»

по рассказу В К Железникова «Три ветки мимозы»

урок провела : учительница русского языка и литературы Кадырова Гелнур Габделхаковна

Метапредметная задача урока : освоение технологии работы с различений в процессе понимания художественного текста

Предметная задача урока : понимание конкретного художественного текста

Цель урока : создание ситуации рассказа от лица персонажа ,осуществление понимания и схематизации разного видения разными персонажами одного и того же события или ситуации ,которая нестандартна , углубление понимания позиции каждого из персонажей через построение и разыгрывание диалога между разными персонажами ,различение персонажа и позиции, дописывание скрытого окончания текста с позиции автора ,различении позиции персонажей и авторской позиции





Оборудование урока : 1) Рассказ «Три ветки мимозы» на каждом столе , презентация к уроку , интерактивная доска , планшеты

Ход урока:

Заранее каждому ученику было предложено прочесть рассказ Железникова «Три ветки мимозы»

1.Слово учителя :

Учитель рассказывает детям о том , что 2015 год является годом литературы (используются слайды №3,4)

Здравствуйте, дети .Сегодня мы с вами проведем общешкольный урок литературы на тему : «Кто виноват в страданиях Вити». Рассказ написал современный детский писатель Владимир Карпович Железников . В своих произведениях известный детский писатель рассказывает о жизни современных мальчишек и девчонок, о сложных жизненных ситуациях, в которые попадают герои, о том, как важно для людей взаимопонимание. 

2.Один ученик рассказывает биографию писателя (слайд № 5,6)

Дата рождения этого известного писателя - 26 октября 1925 года. Учился он в Литературном институте имени М. Горького и закончил его по достижению 1957 года. Свою популярность среди многих читателей заработал с помощью собственной кинодраматургии и написания произведений детского характера.

Известные книги Железникова Владимира Карповича были популярными не только среди своих соотечественников, но и неоднократно перепечатывались в других странах (на разных языках), таких как Дания, США, Япония, Китай, Венгрия, Чехия, Югославия и т.д.

Со временем, став классическим писателем отечественных детских произведений, он даже был включен в программу обучения в школах. Наиболее популярными его повестями стали: «Чучело», написанная в 1981 г.; «Чудак из 5-Б» того же года написания; «Каждый мечтает о собаке», изданная в 1966 г. Его дебютом в кинодраматургии стал фильм «Серебряные трубы», вышедший в показ в 1970 г., в котором он был сценаристом.

Железников Владимир Карпович помогал в появлении фильмов, будучи автором, либо соавтором сценариев. Это были сценарии таких известных кинофильмов, как «Чудак из 5-Б», снятый в 1972 г., «Нежданный гость», вышедший в показ того же года, «Старомодная комедия», снятая в 1978 г. «Чучело» и «Маленькая принцесса» были выпущены в продажу в 1983 г, «Безумный Лори» появился в 1991 г., «Русский бунт» - 1999 г. и т.д.

В течении всей своей жизни Владимир Железников был два раза награжден Государственной премией СССР за написание сценариев к фильмам «Чучело» и «Чудак из 5-Б».

3.Выразительное чтение рассказа


Когда он утром подошёл к столу, то увидал огромный букет мимозы. Они были такие хрупкие, такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! 
- Это папа подарил мне, - сказала мама. - Ведь сегодня Восьмое марта. 
Действительно, сегодня Восьмое марта, а он совсем забыл об этом. Вчера вечером помнил и даже ночью помнил, а сейчас вдруг забыл. Он побежал к себе в комнату, схватил портфель и вытащил открытку. Там было написано: "Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта! Обещаю всегда тебя слушаться". Он вручил ей открытку, а сам стоял рядом и ждал. Мама прочитала открытку в одну секунду. Даже как-то неинтересно - как взрослые быстро читают! 
А когда он уже уходил в школу, мама вдруг сказала ему: 
- Возьми несколько веточек мимозы и подари Лене Поповой. 
Лена Попова была его соседкой по парте. 
- Зачем? - хмуро спросил он. 
- А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам. 
Ему очень не хотелось тащить эти мимозы, но мама просила, и отказывать ей тоже не хотелось. Он взял три веточки мимозы и пошёл в школу. 
По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. Но у самой школы ему повезло. Он встретил Лену Попову. Подбежал к ней, протянул мимозу и сказал: 
- Это тебе. 
- Мне? Ой, как красиво! Большое спасибо! 
Она готова была благодарить его ещё час, но он повернулся и убежал. 
А на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. Ни один. Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы. 
- Откуда у тебя цветы? - спросила учительница. 
- Это мне Витя подарил, - сказала Лена. 
Все сразу зашушукались и посмотрели на Витю, а Витя низко опустил голову. 
- Вот как! - сказала учительница. - Ты оберни концы веток в мокрую тряпочку или бумагу, тогда они у тебя не завянут. 
А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя чувствовал уже недоброе, они вдруг закричали: 
- Тили, тили-тесто, жених и невеста! Витька водится с девчонками! Витька водится с девчонками! 
Ребята засмеялись и стали показывать на него пальцами. А тут проходили мимо старшие ребята и все на него смотрели и спрашивали, чей он жених. 
Он еле досидел до конца уроков и, как только прозвенел звонок, со всех ног полетел домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду. 
Он забарабанил изо всех сил по двери и, когда мама открыла ему, закричал: 
- Это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя! - Он почти плакал. Вбежал в комнату, схватил мимозы и бросил их на пол. - Ненавижу эти цветы, ненавижу! 
Он стал топтать их ногами, и жёлтые, нежные цветочки лопались под грубой подмёткой его ботинок. 
- Это мне подарил папа, - сказала мама. 




4.Вопросы по рассказу :


  1. О чем этот рассказ?

  2. Главные герои рассказа

  3. Как вы думаете, в каком классе учиться Витя?

  4. Как дразнили одноклассники?

  5. Как вы думаете правильно ли поступил Витя ?


5.А теперь , для того ,чтобы еще глубже анализировать рассказ я предлагаю занимать следующие позиции :



  1. Мама Вити

  2. Витя

  3. Лена Попова

  4. Одноклассники

  5. Учитель

6.Каждая группа обсуждают свою позицию в рассказе и инсценируют перед всеми .

Например :

-Расскажите ,мама Вити , что случилось ?

Ученик из этой позиции рассказывает:

-Сегодня утром Витя проснулся и увидел на столе мимозы и спросил…..

7.После выступление каждой позиции учитель предлагает написать окончания текста .

8.Сравнения версий , полученных в классе , с версией самого автора ,выявление различий.

А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли. Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные... Это ведь были первые мимозы в её жизни...



Учитель :

9 -В конце урока мы должны ответить на вопрос «Кто виноват в страданиях Вити?»

Ответы могут быть разные . Например:

- Виновата мама .Она заранее должна была готовить сына, и он без стыда мог подарить соседке по парте цветы

-Да мама виновата ,потому что она отдала цветы, подаренные отцом»ей самой.

-Понравился ли вам концовка автора ?

10. Домашнее задание . Написать сочинение рассуждение на тему : Объясните о чем говорят эти строки:

1)«Даже как-то неинтересно - как взрослые быстро читают!» 

2) «- Это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя!»







Выбранный для просмотра документ три ветки мимозы.pptx

библиотека
материалов
Общешкольный урок Провела учительница русского языка и литературы МБОУ «Тахта...
Заголовок Тема урока:«Кто виноват в страданиях Вити ?» по рассказу В К Желез...
Год литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы. «В целях привлече...
В 2015 году будут отмечаться юбилеи писателей и поэтов 24 мая - 110 лет со дн...
ЖЕЛЕЗНИКОВ ВЛАДИМИР КАРПОВИЧ Биография писателя Дата рождения этого известног...
Три ветки мимозы Когда он утром подошёл к столу, то увидал огромный букет мим...
А когда он уже уходил в школу, мама вдруг сказала ему:  - Возьми несколько в...
По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. Но у самой школы ему п...
Все сразу зашушукались и посмотрели на Витю, а Витя низко опустил голову.  -...
Он забарабанил изо всех сил по двери и, когда мама открыла ему, закричал:  -...
Мимоза Мимоза — нежное, хрупкое, очень чувствительное растение. При легком пр...
Мама Вити - Это папа подарил мне, - сказала мама. - Ведь сегодня Восьмое март...
- А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что...
Витя Когда он утром подошёл к столу, то увидал огромный букет мимозы.   Дейст...
- Зачем? - хмуро спросил он.  Ему очень не хотелось тащить эти мимозы, но ма...
- Это тебе. он повернулся и убежал.  А на перемене, когда Витя как ни в чём...
Он забарабанил изо всех сил по двери и, когда мама открыла ему, закричал:  -...
Лена Попова Она готова была благодарить его ещё час, но он повернулся и убежа...
Одноклассники - Тили, тили-тесто, жених и невеста! Витька водится с девчонкам...
Вопросы по рассказу : О чем этот рассказ? Главные герои рассказа Как вы думае...
Заключение -В конце урока мы должны ответить на вопрос «Кто виноват в страдан...
Домашнее задание Написать сочинение рассуждение на тему : Объясните о чем гов...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Общешкольный урок Провела учительница русского языка и литературы МБОУ «Тахта
Описание слайда:

Общешкольный урок Провела учительница русского языка и литературы МБОУ «Тахталинсуая ООШ» Аксубаевского МР РТ Кадырова Гелнур Габделхаковна

№ слайда 2 Заголовок Тема урока:«Кто виноват в страданиях Вити ?» по рассказу В К Желез
Описание слайда:

Заголовок Тема урока:«Кто виноват в страданиях Вити ?» по рассказу В К Железникова «Три ветки мимозы» Цель урока: создание ситуации рассказа от лица персонажа ,осуществление понимания и схематизации разного видения разными персонажами одного и того же события или ситуации ,которая нестандартна , углубление понимания позиции каждого из персонажей через построение и разыгрывание диалога между разными персонажами ,различение персонажа и позиции, дописывание скрытого окончания текста с позиции автора ,различении позиции персонажей и авторской позиции Оборудование урока:1) Рассказ «Три ветки мимозы» на каждом столе , 2)презентация к уроку ,3) интерактивная доска , планшеты

№ слайда 3 Год литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы. «В целях привлече
Описание слайда:

Год литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы. «В целях привлечения внимания общества к литературе и чтению постановляю провести в 2015 году в Российской Федерации Год литературы», - говорится в тексте указа президента Российской Федерации В.В. Путина № 426 от 13 июня 2014 года

№ слайда 4 В 2015 году будут отмечаться юбилеи писателей и поэтов 24 мая - 110 лет со дн
Описание слайда:

В 2015 году будут отмечаться юбилеи писателей и поэтов 24 мая - 110 лет со дня рождения М. А. Шолохова (1905-1984), советского писателя и общественного деятеля, 21 июня - 105 лет со дня рождения А. Т. Твардовского (1910-1971), русского поэта, 15 января- 220 лет со дня рождения А. С. Грибоедова (1795-1829), русского писателя, 15 января - 90 лет со дня рождения Е. И. Носова (1925 -2002 ), русского писателя, 28 августа - 90 лет со дня рождения А. Н. Стругацкого (1925-1991), писателя-фантаста, 7 сентября - 145 лет со дня рождения А. И. Куприна (1870-1938), русского писателя, 26 сентября - 100 лет со дня рождения С. С. Смирнова (1915-1976), русского писателя, 3 октября - 120 лет со дня рождения С. А. Есенина (1895-1925), русского поэта, 13 октября - 130 лет со дня рождения Саши Чѐрного (1880-1932), русского писателя, 22 октября - 140 лет со дня рождения И. А. Бунина (1870-1953), русского писателя, поэта, ноябрь (по др. данным декабрь) - 195 лет со дня рождения А. А. Фета (1820-1892) , русского поэта-лирика, 28 ноября – 135 лет со дня рождения Александра Александровича Блока (1880 – 1921), русского поэта. 28 ноября - 100 лет со дня рождения К. М. Симонова (1915-1979), русского советского писателя, поэта, 17 декабря – 90 лет со дня рождения К. Я. Ваншенкина (1925-2012), поэта, прозаика      

№ слайда 5 ЖЕЛЕЗНИКОВ ВЛАДИМИР КАРПОВИЧ Биография писателя Дата рождения этого известног
Описание слайда:

ЖЕЛЕЗНИКОВ ВЛАДИМИР КАРПОВИЧ Биография писателя Дата рождения этого известного писателя - 26 октября 1925 года. Родившийся в семье офицера Владимир Железников (26.10.1925) мечтал стать военным. Частые переезды и новые впечатления сделали жизнь подростка насыщенной и разнообразной. Он окончил артиллерийское военное училище, но увлечение литературой взяло верх. В 1957 году Владимир Карпович становиться выпускником института им. М.Горького. Дебютная книга Владимира была издана, когда писателю исполнилось 35. Проблемы отношений стали основополагающими в творчестве Железникова. Его глубоко волнуют подводные камни, встречающиеся на пути подростков в сложный период взросления, он ненавязчиво дает рецепты решений юношеских проблем. Произведения автора смело можно назвать классикой отечественной литературы.  

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Три ветки мимозы Когда он утром подошёл к столу, то увидал огромный букет мим
Описание слайда:

Три ветки мимозы Когда он утром подошёл к столу, то увидал огромный букет мимозы. Они были такие хрупкие, такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!  - Это папа подарил мне, - сказала мама. - Ведь сегодня Восьмое марта.  Действительно, сегодня Восьмое марта, а он совсем забыл об этом. Вчера вечером помнил и даже ночью помнил, а сейчас вдруг забыл. Он побежал к себе в комнату, схватил портфель и вытащил открытку. Там было написано: "Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта! Обещаю всегда тебя слушаться". Он вручил ей открытку, а сам стоял рядом и ждал. Мама прочитала открытку в одну секунду. Даже как-то неинтересно - как взрослые быстро читают! 

№ слайда 8 А когда он уже уходил в школу, мама вдруг сказала ему:  - Возьми несколько в
Описание слайда:

А когда он уже уходил в школу, мама вдруг сказала ему:  - Возьми несколько веточек мимозы и подари Лене Поповой.  Лена Попова была его соседкой по парте.  - Зачем? - хмуро спросил он.  - А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.  Ему очень не хотелось тащить эти мимозы, но мама просила, и отказывать ей тоже не хотелось. Он взял три веточки мимозы и пошёл в школу. 

№ слайда 9 По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. Но у самой школы ему п
Описание слайда:

По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. Но у самой школы ему повезло. Он встретил Лену Попову. Подбежал к ней, протянул мимозу и сказал:  - Это тебе.  - Мне? Ой, как красиво! Большое спасибо!  Она готова была благодарить его ещё час, но он повернулся и убежал.  А на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. Ни один. Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.  - Откуда у тебя цветы? - спросила учительница.  - Это мне Витя подарил, - сказала Лена. 

№ слайда 10 Все сразу зашушукались и посмотрели на Витю, а Витя низко опустил голову.  -
Описание слайда:

Все сразу зашушукались и посмотрели на Витю, а Витя низко опустил голову.  - Вот как! - сказала учительница. - Ты оберни концы веток в мокрую тряпочку или бумагу, тогда они у тебя не завянут.  А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя чувствовал уже недоброе, они вдруг закричали:  - Тили, тили-тесто, жених и невеста! Витька водится с девчонками! Витька водится с девчонками!  Ребята засмеялись и стали показывать на него пальцами. А тут проходили мимо старшие ребята и все на него смотрели и спрашивали, чей он жених.  Он еле досидел до конца уроков и, как только прозвенел звонок, со всех ног полетел домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду. 

№ слайда 11 Он забарабанил изо всех сил по двери и, когда мама открыла ему, закричал:  -
Описание слайда:

Он забарабанил изо всех сил по двери и, когда мама открыла ему, закричал:  - Это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя! - Он почти плакал. Вбежал в комнату, схватил мимозы и бросил их на пол. - Ненавижу эти цветы, ненавижу!  Он стал топтать их ногами, и жёлтые, нежные цветочки лопались под грубой подмёткой его ботинок.  - Это мне подарил папа, - сказала мама.  А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли. Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные... Это ведь были первые мимозы в её жизни...  

№ слайда 12 Мимоза Мимоза — нежное, хрупкое, очень чувствительное растение. При легком пр
Описание слайда:

Мимоза Мимоза — нежное, хрупкое, очень чувствительное растение. При легком прикосновении к её хрупким светло-желтым листочкам она тут же, складывая, прячет их. К тому же её листья будто бы меняют окрас листьев: вместо колоритно-зеленых верхушек она показывает нам нижнюю часть своих листиков, имеющих слегка красноватый окрас. И кто после этого скажет, что у растений нет души? Не зря оно названо именно так. Ведь слово «мимоза» произошло от греческого слова «mimos», что в переводе означает подражатель, мим, мимика. Поговаривают, что при виде хитрого человека мимоза ведет себя так же.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Мама Вити - Это папа подарил мне, - сказала мама. - Ведь сегодня Восьмое март
Описание слайда:

Мама Вити - Это папа подарил мне, - сказала мама. - Ведь сегодня Восьмое марта. Мама прочитала открытку в одну секунду. Даже как-то неинтересно - как взрослые быстро читают!  мама вдруг сказала ему:  - Возьми несколько веточек мимозы и подари Лене Поповой

№ слайда 16 - А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что
Описание слайда:

- А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.  - Это мне подарил папа, - сказала мама. 

№ слайда 17 Витя Когда он утром подошёл к столу, то увидал огромный букет мимозы.   Дейст
Описание слайда:

Витя Когда он утром подошёл к столу, то увидал огромный букет мимозы.   Действительно, сегодня Восьмое марта, а он совсем забыл об этом. Вчера вечером помнил и даже ночью помнил, а сейчас вдруг забыл. Он побежал к себе в комнату, схватил портфель и вытащил открытку. Там было написано: "Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта! Обещаю всегда тебя слушаться". Он вручил ей открытку, а сам стоял рядом и ждал.

№ слайда 18 - Зачем? - хмуро спросил он.  Ему очень не хотелось тащить эти мимозы, но ма
Описание слайда:

- Зачем? - хмуро спросил он.  Ему очень не хотелось тащить эти мимозы, но мама просила, и отказывать ей тоже не хотелось. Он взял три веточки мимозы и пошёл в школу.  По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. Но у самой школы ему повезло. Он встретил Лену Попову.

№ слайда 19 - Это тебе. он повернулся и убежал.  А на перемене, когда Витя как ни в чём
Описание слайда:

- Это тебе. он повернулся и убежал.  А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятамОн еле досидел до конца уроков и, как только прозвенел звонок, со всех ног полетел домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду.  - Это тебе. 

№ слайда 20 Он забарабанил изо всех сил по двери и, когда мама открыла ему, закричал:  -
Описание слайда:

Он забарабанил изо всех сил по двери и, когда мама открыла ему, закричал:  - Это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя! - Он почти плакал. Вбежал в комнату, схватил мимозы и бросил их на пол. - Ненавижу эти цветы, ненавижу!  Он стал топтать их ногами, и жёлтые, нежные цветочки лопались под грубой подмёткой его ботинок. 

№ слайда 21 Лена Попова Она готова была благодарить его ещё час, но он повернулся и убежа
Описание слайда:

Лена Попова Она готова была благодарить его ещё час, но он повернулся и убежал.  - Это мне Витя подарил, - сказала Лена.  А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли. Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные... Это ведь были первые мимозы в её жизни...

№ слайда 22 Одноклассники - Тили, тили-тесто, жених и невеста! Витька водится с девчонкам
Описание слайда:

Одноклассники - Тили, тили-тесто, жених и невеста! Витька водится с девчонками! Витька водится с девчонками!  Ребята засмеялись и стали показывать на него пальцами. А тут проходили мимо старшие ребята и все на него смотрели и спрашивали, чей он жених. 

№ слайда 23 Вопросы по рассказу : О чем этот рассказ? Главные герои рассказа Как вы думае
Описание слайда:

Вопросы по рассказу : О чем этот рассказ? Главные герои рассказа Как вы думаете, в каком классе учиться Витя? Как дразнили одноклассники? Как вы думаете правильно ли поступил Витя ?

№ слайда 24 Заключение -В конце урока мы должны ответить на вопрос «Кто виноват в страдан
Описание слайда:

Заключение -В конце урока мы должны ответить на вопрос «Кто виноват в страданиях Вити?» Ответы могут быть разные . Например: - Виновата мама .Она заранее должна была готовить сына, и он без стыда мог подарить соседке по парте цветы -Да мама виновата ,потому что она отдала цветы, подаренные отцом»ей самой. -Понравился ли вам концовка автора ?

№ слайда 25 Домашнее задание Написать сочинение рассуждение на тему : Объясните о чем гов
Описание слайда:

Домашнее задание Написать сочинение рассуждение на тему : Объясните о чем говорят эти строки: 1)«Даже как-то неинтересно - как взрослые быстро читают!»  2) «- Это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя!»

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1357
Номер материала ДВ-231087
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх