Общешкольное мероприятие. Конкурсная программа"А ну-ка, девочки"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

специальная (коррекционная) общеобразовательная

 школа - интернат VIII вида №102 г. Москва

Конспект общешкольного мероприятия

Конкурсная программа

« А ну-ка, девочки».

                                             Выполнила воспитатель:  Фоменкова Т.И.

Москва 2013г.

Ведущая:  Еще метут метели,

Еще лежат снега,

Еще не прелетели

К нам журавли пока,

Но пахнет снегом талым

И желтою мимозой.

Последние, усталые

Капризные морозы.

И рады мы сердечно,

Коль в мартовский денек

Загляните беспечно

Вы к нам на огонек.

Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы поздравляем с наступающим Международным Женским днем всех девочек и женщин нашей школы. Сегодня вашему вниманию будет представлена праздничная конкурсная программа «А ну-ка ,девочки!» Мы увидим какие у нас в школе красивые . талантливые девочки. Встречайте наших участниц!

Под музыку выходят команды.

Прежде чем начать нашу конкурсную программу, разрешите представить вам членов жюри.(Представление жюри).

Давайте познакомимся с нашими участницами!

Входят воспитатели , одетые как Новые Русские Бабки

Цветочек: Скорей, Матрена! Нас объявили!

Ведущая: Подождите, вы откуда?

Матрена: Откуда, откуда…Оттуда! Тут умных да красивых собирают?

Цветочек: А ты что, сама не видишь? Вот умные, а вот красивые…Нет, наоборот! Вот умные, а вот красивые…Сама – то к каким пойдешь?

Матрена: Да что мне разорваться , что ли?

Цветочек: Я-к талантливым.

Матрена: Конечно, ни ума, ни рожи нет- значит, к талантливым.

Цветочек: Что ты перед женским днем меня оскорбляешь? Я вообще уйду.

Матрена: Да погоди ты! Давай сядем посморим.

Ведущая: И все-таки вернемся к конкурсу. А первый конкурс так и называется –«Давайте познакомимся».

Конкурс «Давайте познакомимся»

Представление команд.

        «Подснежники»                                                «Ландыши»

             

Ведущая: Неплохо начинать любое дело с песни. Наш следующий конкурс называется « Перепелка», но не в смысле птица , а смысле-кто кого перепоет. Одновременно вы начинаете петь: каждая команда свою песню. Вы должны допеть ее до конца, ни разу не сбиться и не рассмеяться.

Конкурс « Перепелка».

Ведущая: Пока жюри подводит итоги . учащиеся младших классов исполнят танец с платками.

Ведущая: Вы, наверное ,помните, как в сказке Андерсена королева выбирала невесту для своего сына .Ведь принцесса должна быть самой настоящей – нежной, чуткой , внимательной. Именно таких девочек , по одной от команды , я приглашаю для участия в конкурсе « Принцесса на горошине». Вы должны бдите отгадать, что находиться под подушкой.

Конкурс Принцесса на горошине».

Ведущая: Пока жюри оценивает  конкурс, ученица 7 класса Савченкова Ольга  исполнит музыкальное произведение «Жаворонок».

Ведущая: Как говорят французы, три вещи женщины могут сделать абсолютно из ничего: скандал, салат и прическу. А я предлагаю вам сделать из ничего вечерний наряд. Пройдите в примерочную и может , что-нибудь для себя найдете.

Выходят  Новые Русские Бабки.

Матрена: Как ты думаешь, мне больше макси или мини подойдет?

Цветочек: Даже не знаю, что посоветовать. Сама –то как думаешь?

Матрена: Да я вообще хочу в купальнике выйти.

Цветочек: Ты-в купальнике? Смелости не хватит!

Матрена: Почему у меня смелости  не хватит?

Цветочек: Да не у тебя- у зрителей смелости не хватит на тебя смотреть. Лягушка ты расколдованная!

Ведущая: А пока девочки готовятся к конкурсу, я бы хотела зачитать поздравительное письмо от сильной половины нашей школы. Правда они торопились и забыли вставить прилагательные . Но мы сейчас это исправим. Внимание на экран. Вы будите называть прилагательные , а мы их впишем. Итак, письмо –поздравление   для прекрасной половины(слайд1)

« В этот <    .> день нам,<    >мужчинам, хочется говорить вам только <    >слова. Несмотря на то что иногда мы бываем <   >, мы очень вас любим , таких <   >и <     >.Поздравляем вас с этим <   > праздником, хотим пожелать, чтобы вы оставались такими же <    >,чтобы у вас было <     >настроение. Счастья вам, наши <   >.

Конкурс «Модельер»

Ведущая: Встречаем наших юных модельеров ,они представят нам коллекцию одежды весна- лето 2013г., в этом сезоне особое внимание уделяется головным уборам.

                        

Ведущая: Пока жюри подводит итоги конкурса модельеров ,учащиеся 7 класса покажут сценку «Праздничный торт» (Приложение№1)

Ведущая: С конкурсом модельеров вы уже справились, а сейчас конкурс визажистов. На стульях вися воздушные шарики, для каждой команды. Вы должны разрисовать его, не держась за него руками. Первая участница рисует волосы, вторая –глаза, третья-нос, четвертая-рот. Пятая повязывает косынку. Учитывается скорость, качество, а главное –сохранность шарика.

Матрена и Цветочек выносят стулья с шариками.

                                

Выходят Новые Русские Бабки.

Цветочек: Я что-то не поняла: если голова лысая, как воздушный шарик. То можно взять и волосы себе фломастером нарисовать?

Матрена: А ты как думала? Сейчас наука , знаешь, до какого прогресса дошла? Все что хочешь тебе  нарисует.

Цветочек: Мне бы вот немного молодость лицу вернуть.

Матрена: Не получится .Запущено больно.

Цветочек: Да ну тебя!

Ведущая: Вы заметили. Что некоторые конкурсы, нося сказочные названия? Уже был конкурс «Принцесса на горошине», а теперь я объявляю конкурс «Золушка». Мне опять нужно по одной участнице от команды. В этих шкатулках лежат разноцветные бусины .Вы должны будите за одну минуту, пока играет музыка, нанизать на нитку бусины одного цвета. У кого их окажется больше, тот и победил.

Ведущая: Пока жюри подводит итоги конкурса танцевальная группа исполнит композицию « Радужная карусель»

Ведущая: Один шекспировский герой сказал: «Весь мир – театр. А люди в нем- актеры». И наш следующий конкурс так или иначе связан с театром. А называется он «Суфлер». Кто не знает, я поясню: суфлер- это такой человек  в театре, который сидит в специальной будке и подсказывает слова актерам. Если они забудут роль. Сейчас я  дам командам пьесы, и они с помощью суфлеров покажут нам отрывки из спектаклей. Команде «Подснежники» надо приготовить отрывок  и басни «Стрекоза и муравей», а команде «Ландыши»-«Ворона и лиса» .Ребята, а вы скажите . кто написал эти басни?

------Правильно , басни написал  И. А. Крылов.  Пока команды готовятся ученик 6класса Королев Александр , и ученик 7 класса Борисов Стас прочтут поздравительные стихи. (Приложение №2».

Конкурс «Суфлер»

 

                            

После конкурса выходят Новые Русские Бабки.

Цветочек:Вот правильно я говорила!Без спонсоров таланту ника нельзя.Вон. девочки талантливые. А че толку?

Матрена:Где же его найти,этого спонсора?

Цветочек :Просить деньги надо уметь.

Матрена: Ну проси , если умеешь.

Цветочек  выносит коробку и гитару

Граждане! Помогите . чем можете. Сами мы не местные, нас обокрали, документы у нас отняли .Вы денежки в коробку кладите, я частушки вам спою.

Ведущая: Стоп, стоп, какие денежки? Наши ребята без денег споют частушки, а садитесь и послушайте.

Учащиеся исполняют частушки  (Приложение№3»

Ведущая: Вот и пришло время подвести итоги конкурса.

Выходят Новые Русские Бабки.

Цветочек: Матрена, а ты за какую команду болела?

Матрена: За нас. А за какую ишо?

Цветочек: Вот увидишь, нам с тобой первого места не дадут.

Матрена: Да знаю. У них там все жюри подкуплено. Посмотрим, чего они там на судили.

Подведение итогов конкурса, награждение.

Ведущая: Я хочу поблагодарить девушек за то, что они подарили нам этот праздник  и кто болел за них, кто принимал участие в этом празднике пожелать  всем счастья, дора и любви.