"Ты сам отвечаешь
за все!". Игра по избирательному праву для учащихся 9-х классов
Цели игры:
- Знакомство с одним из наиболее важных
политических прав граждан РФ – правом на участие в управлении делами
государства.
- Подведение участников игры к выводу, что
способность самостоятельно приходить к политическим решениям – основной
элемент политической культуры человека.
Оборудование и подготовка игры:
- две команды по 7 человек;
- мультимедийный проектор, экран;
- карточки с заданиями;
- слайды с названием игры;
- ватман – 4 листа, маркер – 2 штуки, гуашь –
2 набора, кисти.
ХОД ИГРЫ
Ведущий: Время летит быстро, иногда слишком быстро. Кажется,
совсем недавно мама читала тебе на ночь добрые сказки, а вот новости тебя
совсем не интересовали. Проходит время, и ты начинаешь с интересом следить за
выпусками новостей и хорошо ориентироваться в политических процессах,
происходящих в России. Ты начинаешь понимать, что нельзя оставаться равнодушным
к этому, что можно предложить свой сценарий развития страны и знаешь, как можно
решить какую-то конкретную проблему общества. Мы рады приветствовать
команды-участницы на игре “Ты сам отвечаешь за всё!”, посвящённой
избирательному праву.
Предлагаем нашим участникам придумать названия своих команд.
Представление жюри.
Итак, начали.
Наш первый конкурс называется “Блиц-турнир”. (Задаются по
очереди вопросы двум командам, ответ дается сразу. Задание проецируется на
экран).
- Основной закон государства (Конституция РФ).
- Исполнительная власть в РФ принадлежит
(Правительству РФ).
- Всенародное голосование по вопросам
государственного значения (Референдум).
- Что необходимо иметь при себе для получения
избирательного бюллетеня? (Паспорт).
- Как называется Парламент РФ (Федеральное
Собрание РФ).
- Верховный Главнокомандующий вооруженных сил
РФ (Президент).
- Имеет ли право голосовать человек с двойным
гражданством? (Да).
- Главный избирательный орган страны.
(Центральная избирательная комиссия РФ (ЦИК) ).
- Основные символы государственной власти.
(Флаг, герб, гимн).
- Выборы депутатов парламента проходят каждые…
(4года).
- Активным избирательным правом гражданин
обладает, когда ему исполнится (18 лет).
- Кандидат на пост Президента России должен
постоянно проживать в России не менее… (10 лет).
Вед: Наш первый конкурс “Блиц-опрос” окончен.
Предлагаем жюри оценить участников.
(1 балл за каждый правильный ответ).
Вед: Историческое бытие рода человеческого полно примерами
волеизъявлений. Общий вектор движения в этой сфере: от стандартных
полусознательных действий – к осмысленным и организованным политическим актам.
Объявлением наш следующий конкурс “Обратимся к истории”
Команды, получите задания (задания напечатаны на карточках и
показаны на экране)
I команда:
1) вспомните, какой политический институт (орган власти) был
центральным в Афинах в VI-V вв. до н. э?
2) какие должности в Афинах были в то время выборными?
II команда:
1) на материале отечественной истории приведите примеры
выборов правителей различных уровней, а также выборов органов власти.
2) Представители всех ли сословий России принимали участие в
работе Земских соборов?
Вед: Время на обдумывание -2 минуты. Команда за правильный
ответ получает 3 балла. Максимальная оценка за конкурс – 6 баллов. Пока команды
работают, я обращаюсь к зрителям: в каких важнейших международных и
общественных документах зафиксированы права человека?
(“Международный пакт о гражданских и политических правах”,
“Всеобщая декларация прав человека”, “Конвенция о правах ребенка”,
“Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах”,
“Конституция РФ”)
После конкурса со зрителями – выступление команд, оценки жюри.
Вед: В своё время (на рубеже XIX- XX вв.) в среде российских
интеллигентов пользовались популярностью шутливые стихи Б. Н. Алмазова:
“По причинам органическим
Мы совсем не снабжены
Здравым смыслом юридическим,
Сил исчадья сатаны.
Широки натуры русские,
Нашей правды идеал
Не влезает в формы узкие
Юридических начал”.
Когда мы говорим о том, чему нас “учит” закон, неверно
ограничиваться вопросами о знании или незнании правовых норм. Речь должна идти
о чем-то большем, о том, что является наиболее полным выражением правовой
образованности – о правовой культуре.
Наш следующий конкурс так и называется: “О правовой культуре”.
Задание №1.
Помогите нам представить, что такое правовая культура. Для
этого на листе ватмана нарисуйте схематически дом в три этажа. На каждом этаже
“расположена одна из трех характеристик правовой культуры: правовые знания и
умения ими пользоваться;
- положительное отношение к праву (уважение к
праву);
- правомерное (правопослушнное) поведение,
действия в соответствии с законом. Расположите эти характеристики по
этажам по своему усмотрению.
Теперь дорисуйте фундамент дома (т. е. то, на что правовая
культура опирается). Поместите в него всё, что вам покажется существенным из
следующего перечня составляющих общей культуры: нравственная культура,
художественная культура, сельскохозяйственная культура, политическая культура,
техническая культура, физическая культура, информационная культура.
И так, команды. Дом готов! Предлагаем Вам выступить в роли
архитекторов. Объясните свой выбор – прокомментируйте схему дома под названием
“Правовая культура”.
(Жюри оценивает схему и защиту – 3 балла)
Задание №2: (написано на
карточках)
1) В одном американском фильме авантюрист, мелкий воришка по
фамилии Джонсон становится членом Сената благодаря известной фамилии.
Избиратели голосовали не за идею, не за человека, а за известную фамилию. “За
кого голосуем?” – спрашивает муж жену. “Как всегда за Джонсона. Мы всегда
голосуем за Джонсонов”.
Охарактеризуйте политическую культуру этой семейной пары.
2) Один избиратель рассказал: “Я не знал, за какую партию
голосовать. Проголосовал за ту, которая прямо противоположна партии, которой я
не симпатизирую. Пусть последней будет хуже”.
Второй в ответ поведал: “А я тоже не знал, за кого голосовать
и ни за кого не стал опускать бюллетень”.
Поведение кого из этих избирателей кажется вам политически
более грамотным, зрелым?
(Жюри оценивает – 2 балла.)
Ведущий: Настало время объявить следующий конкурс. Он
называется: “Викторина. Как я знаю избирательное право?” (Вопросы задаются
ведущим и проецируются на экран.) Жюри оценивает конкурс так: 1 правильный
ответ – 1 балл. Каждой команде будет задано 5 вопросов. Следовательно, максимальное
количество баллов за участие в этом конкурсе – 5 баллов.
1) Почему граждане заинтересованы в том, чтобы выборы были
признаны состоявшимися после первого тура голосования:
- Средства, затрачиваемые государством на
проведение выборов, достаточно велики;
- Падает рейтинг кандидатов;
- Падает активность избирателей;
2) Всенародное голосование граждан по законопроектам и другим
вопросам государственного значения называется:
- Консилиум;
- Всероссийский совет;
- Референдум;
3) Участие граждан в решении государственных вопросов через
выборные органы является отличительным признаком:
- Взаимной ответственности государства и
личности;
- Прямой демократии;
- Гражданского общества;
4) Путём референдума нельзя решать:
- Вопрос о помиловании;
- Вопрос о принятии Конституции;
- Вопрос о пересмотре действующего закона;
5) Кто руководит избирательной кампанией в масштабах всей
страны:
- Государственная Дума Российской Федерации;
- Президент страны;
- Центральная избирательная комиссия
Российской Федерации (ЦИК РФ).
6) Какие два из перечисленных условий говорят о том, что
человек не имеет права голосовать?
- Двойное гражданство;
- Признание его судом недееспособным;
- Долгое пребывание за границей;
- Нахождение в местах лишения свободы по
вступившему в силу приговору суда;
- Необразованность.
7) С какого возраста гражданин обладает активным избирательным
правом?
8) Что такое пассивное избирательное право?
- Право быть избранным в органы
государственной власти и местного самоуправления?
- Право избирать в представительные и
исполнительные органы власти, начиная от органов государственной власти,
вплоть до Президента страны;
- Право агитировать за того или иного
кандидата.
9) С какого возраста вы можете стать депутатом
законодательного собрания?
10) Что такое активное избирательное право?
- Право быть избранным в органы
государственной власти и местного самоуправления;
- Право избирать в представительные и
исполнительные органы власти, начиная от органов государственной власти,
вплоть до Президента страны;
- Право не участвовать в голосовании.
(Подведение итогов).
Ведущий: Любая избирательная кампания предлагает встречи с
избирателями, умение убедить их в чём-либо.
Название нашего следующего конкурса “Риторика”.
Командам предлагается тема, которую вы должны раскрыть и
убедить нас, слушателей в своей правоте.
- “Страна, в которой мне бы хотелось жить”.
- “Если бы я был Президентом”.
(Оценки жюри; наиболее полный и убедительный ответ -5 баллов.)
Ведущий: Наступило время нашего последнего конкурса. Он называется
“Агиткампания”. Какие же выборы обходятся без агитации: плакаты, листовки,
призывы – все это окружает нас в предвыборной кампании.
Предлагаем командам-участницам придумать свой плакат или
листовку, призывающие принять участие в выборах.
(На столах подготовлен необходимый инвентарь).
Время на выполнении этого задания – 5 минут.
Максимальная оценка – 5 баллов.
(Поведение итогов; награждение команд).
Ведущий: Итак, наша игра окончена.
Большинство великих людей, которые добились больших успехов в
науке и творчестве, были любопытными в детстве. Любопытство не что иное, как
жажда знать больше. Разве не любопытно побольше узнать о том, о чём взрослые
могут говорить часами – о политике?
Ты уже не просто ребенок. Ты самостоятельная личность, которая
может принимать решения, делать выбор и влиять на решение серьёзных вопросов! В
твоей жизни будет ещё много выборов – маленьких и больших, простых и сложных.
Будешь ли ты голосовать за кандидата в Президенты, или решать по какой дороге
пойти – ты будешь делать выбор, от которого, так или иначе, будет зависеть твоя
дальнейшая судьба в следующие несколько минут или лет.
Ты сам отвечаешь за все!
Список литературы:
- Конституция Российской Федерации:
- Комментарий Конституционного Суда РФ – 3-е
изд., доп. и переработанное – М., Юрайт, 2000
г.
- Юридический энциклопедический словарь. М.,
Большая Рос. Энциклопедия, 2002 г.
- Никитин А.Ф. Избирательное право М.
“Открытый мир”, 2000 г.
- Шабельник Е.С. “Ваши права”, М.,
“Вита-Пресс”, 1996.
- Никитин А.Ф. “Политика и право” М.,
“Просвещение”, 1998 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.