Обучающее пособие . Лэпбук "Весёлая ферма"

Лэпбук для детей дошкольного возраста «Весёлая ферма».

Материал подготовила  –  Слепокурова Марина Викторовна

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №74″

г. Воронеж

25.04.2019

Лэпбук «Весёлая  ферма».

Представляю свой лэпбук по развитию речи, так же его можно использовать и по математике «Весёлая ферма».

Основа лэпбука создаётся, дополняется и усовершенствуется. Лэпбук-отличный помощник в работе воспитателей. Его можно использовать как для индивидуальной, так и подгруппой работы с детьми разного дошкольного возраста. В лэпбуке всё крепиться на липучки, крючки, пуговицы, молнию, что очень нравится детям. Также имеется картотека с играми для представляемого лэпбука.

Задачи:

1.    Правильно произносить все звуки;

2.    Говорить не торопясь, выразительно, поддерживая беседу;

3.    Учиться внимательно рассматривать картинку, предмет, составлять рассказ по образцу;

4.    Составлять связные предложения по картинке;

5.    Обогащать словарный запас, использовать в речи предлоги;

6.    Развивать зрительное внимание, мышление, память, связную речь, фантазию, воображение.

Наполняемость Лэпбука:

   1.Животные домашние и дикие

   2.Огород с овощами

   3.Полянка с цветами

   4.Озеро с утятами

   5.Дерево с яблоками

   6.Домик

   7.Папка с игрой «Кто чем питается»

    8.Клетка с кроликами

Игры:

1.    Дидактические игры по теме «Животные»

Цель игры: закрепить знания детей о животных и их детенышах, гуманно относиться к животным, любить их и ухаживать за ними, учить детей различать диких зверей и домашних животных, закреплять умение классифицировать животных, закрепить   представления у детей, чем питаются звери, развивать познавательный интерес, расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции , расширение словаря детей за счёт употребления притяжательных прилагательных, способствовать  умению отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание, дифференциация домашних и диких животных, увеличение словарного запаса по теме «Животные",  развивать слуховое внимание .

2.Дидактические игры по теме «Овощи»

Цель игры: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных по теме, уточнить представление детей об основных цветах, учить образовывать прилагательные, обозначающие признак предмета по цвету, учить детей выделять в предметах их существенные признаки и делать на этой основе необходимые обобщения, активизировать предметный словарь, учить детей образовывать существительные при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов, учить детей составлять описательный рассказ по опорной схеме, познакомить детей с разнообразием овощей, учить подбирать части в целую картинку; развивать целостное восприятие, внимание, мышление, речь, мелкую моторику.

3.Дидактическая игра «Кто где живёт?»

Цель: познакомить детей с дикими и домашними животными, кто где живет, развивать память, мышление, воображение, мелкую моторику рук, формировать умения соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное.

4.Дидактическая игра «Времена года»

Цель: формирование у детей дошкольного возраста представлений об окружающем мире – о делении года на четыре времени, каждая из которых, в свою очередь, делиться на три месяца; выработка умений различать месяца по природным явлениям, приметам, характерным особенностям видов деятельности людей, одежде; активизация детского внимания, развитие всех компонентов устной речи, памяти, мышления, эмоций; воспитание осознанного и правильного отношения к природе.

5. «Части тела»

Цель: учить детей ориентироваться в теле человека и животного, расширять словарный запас ребёнка.

6. «Придумывание сказок и историй»

Цель: развитие фантазии и воображения, моделирование желательных образов поведения, развитие связной речи, эмоциональное раскрепощение, снятие психического напряжения. При рассказывании истории или сказки использовать ранее пройденные упражнения или игры.