ОД АППЛИКАЦИЯ(средняя группа) "Забота о маме"

Конспект  открытого мероприятия

Образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию

аппликация

в средней группе

Тема : «Красивый букет в подарок»

Составила  воспитатель: Гаврилова О.Н.

2016

              Цель: воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей, радовать.

               Задачи:

·        учить  детей  создавать сюжетную композицию; закреплять навыки аккуратного наклеивания; закрепляем умение использовать в аппликации способ смятия салфетки в круглую или овальную форму;

·        развивать чувство цвета, воображение;  

·        воспитывать интерес к аппликации, умение получать удовольствие и  положительные эмоции от выполненной  работы.

Предварительная работа: К празднику 8 Марта ребята выполняли аппликацию «Мамино сердце» способом смятия салфетки в круглую форму.

Материал и оборудование: салфетки цветные, клей, кисточки, розетки для клея (на каждого ребенка), заготовки для наклеивания сюжетной композиции.

                                              Ход мероприятия

(Используется мультимедийная установка). Звучит песня «Я целую твои руки» слайд шоу с фотографиями мамочек воспитанников. Дети  играют в этот момент в группе. Они обращают внимание на звуки музыки и демонстрацию фотографий.

Дети: Смотрите,  показывают наших мамочек!

Воспитатель: Какие ваши мамы красивые и молодые, улыбчивые! (подходим поближе к экрану.

Дети: Мою маму показывают; а вот и моя мама, мы с ней на море отдыхаем!(дети делятся своими впечатлениями)

-Ребята, как вы считаете, какое  слово лучшее на свете?

(если затрудняются с ответом, прочитать стихотворение Игоря  Мазнина   «Простое слово»)

На свете добрых слов немало,

Но всех добрее и нежней одно –

Из двух слогов простое слово

«мама», И нету  слов роднее, чем оно!

Воспитатель  :  Догадались, какое слово самое лучшее?! 

Дети: Мама, бабушка!                                             

Воспитатель:  Да, действительно!  А мама о вас заботится ?   

Дети: Да, заботится! (некоторые дети сказали, что их мама бьет и ругает)

Воспитатель: Наверное вы огорчали свою маму, поэтому она так поступала?

Вы же любите свою маму, не смотря ни на что?

Дети: Да любим!

Воспитатель: Если ваша мама о вас заботится, значит она какая?                            Дети: заботливая!

Воспитатель: Мама вас любит?  

Дети: Любит!

Воспитатель: Значит она какая?

Дети:  Любящая, любимая, красивая!

Воспитатель: Мама  говорит вам добрые слова, гладит по голове?

Какая она ?

Дети:  Ласковая, добрая, нежная!

Воспитатель: А вы о мамочке своей заботитесь?  Как проявляется ваша     забота? 

Дети: Я помогаю маме мыть полы; а я пылесосю; мою посуду и т. д.

Воспитатель:   Ребята,  я знаю что ваши мамы самые лучшие. Вы их очень любите, недавно вы для ваших мам показывали концерт, дарили подарки, а ведь я тоже приготовила для ваших мам сюрприз. Открытки с букетиком  цветов. Я тоже хочу сделать вашим мамам приятное, вы не против?  

               ( Воспитатель идет за ними и обнаруживает, что цветы  с открыток  исчезли)

Воспитатель: Оля, Саша, Ульяна (называет всех детей по имени)  на моих открытках исчезли  цветы! Какая- то загадка?! Что же делать, не хочется огорчать ваших мам? (подвели детей к самостоятельной постановки цели и ее решению)            

 Дети: Мы же можем сделать цветы сами, своими руками! И мамы не огорчатся!

Воспитатель: Прекрасно! Мамам, будет приятнее получить подарок от вас! У меня на столе остались заготовки от моих открыток, предлагаю воспользоваться, вы можете выбрать любой фон открытки и цвет салфеток для цветов. (на столе, в тарелочках лежат нарезанные на квадратики цветные салфетки, клей разлит в формочки для клея, разложены открытки – заготовки без цветов разного цвета)

И как мы поступим с этими салфетками, что мы с ними сделаем?

Дети: Мы их на клеем на открытки, как мастерили «мамино сердце»

Воспитатель: Кто ни - будь предложит свои варианты? Как вы хотите выполнить свою работу?

Дети: Ульяна – а я с начало нарисую свой букетик, потом наклею салфетки.

Воспитатель: Очень интересное решение! Занимайте места для творчества, где вам удобно.

(дети заготавливают нужное количество шариков – лепестков, после этого приклеивают сразу весь цветок)

 В процессе работы дети устают, педагог предлагает им размяться, что бы с новыми силами продолжить свои задумки.

                                             Физкультминутка

                                               «Одуванчик»

Носит  одуванчик         (руки кладут на пояс, поворачиваются вправо и влево)

Желтый сарафанчик     (медленно приседают, медленно встают)

Подрастет нарядится

В беленькое платьице

Легкое, воздушное      (разбегаются в разные стороны на носочках)

Ветерку послушное.

Продолжить работу. После выполнения задания, педагог напоминает детям: Для чего мы с вами сделали открытки?

Дети: Что бы мамы не огорчались, чтобы порадовать, что бы любили нас еще больше!

Рефлексия:

Воспитатель: Все ли у нас получилось?

Дети: Да – у меня получилось, маме понравится; а я не успел доделать открытку, что делать?

Воспитатель: Не волнуйся, мы не прямо сейчас будем дарить мамам открытки, поэтому у тебя будет время доделать.

Воспитатель: А почему мы справились со своей работой? Как вы это сделали?

Дети: Я справился, потому что люблю свою маму и хочу ее порадовать, а еще потому, что уже научился наклеивать шарики из салфеток. А я справилась, потому что все умею делать хорошо и для мамочки очень старалась!

Воспитатель: Ребята, пока мы с вами украшали открытку  цветами, я приготовила вам еще один сюрприз. Хотите узнать, что за сюрприз? (Предлагаю детям подойти к столу, где в глубокой чаше налита вода. Опускаем в воду цветок, вырезанный из цветной бумаги (в воде цветок распускается).

 Раздаю каждому ребенку по цветку и предлагаю опустить их в «озеро».                   Воспитатель: Раз, два, три! Озеро, цвети! Как красиво «распустилось» наше озеро!

Дети: Вот эта красота! Мы покажем нашим мамочкам!