«Одежда, обувь, головные уборы»

Конспект лексико-грамматического занятия в подготовительной группе на тему «Одежда, обувь, головные уборы»

Цель: закрепление и систематизация знаний детей об одежде, обуви и головных уборах.

Задачи:

 - формировать обобщающие понятия «одежда», «обувь», «головные уборы»; - расширять и активизировать словарь по данной теме

- закреплять классификацию предметов одежды по сезонному признаку;

 - упражнять детей в образовании существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами;

-упражнять в правильном употреблении существительные в родительном падеже, образовывать множественное число существительных.

- упражнять в правильном употреблении предлогов на, за, под, из-под

-Учить согласовывать речь с движением.

-Развивать внимание, память, логическое мышление.

Ход занятия

1. Орг. момент

В группе разбросаны вещи

-Что за бардак? Кто это сделал? Чья это одежда?( В кабинете на столе стоит кукла Катя, дети ранее знакомы с ней) Дети: Одежда Катина

-Давайте уберем их и скажем, что мы нашли, и где лежала это вещь

-Дети убирают и по очереди говорят, что нашли и где. Ответы детей: Я нашел кофту под столом,( на, за, под, из-под)

Ведение в тему

Педагог показывает варежки, куртку, штаны и рубашку

-Как одним словом можно назвать это? Дети: Одежда.

Педагог показывает шляпу, кепку, шапку

- А как одним словом можно назвать? Дети: Головные уборы.

Педагог показывает резиновые сапоги, валенки, сандалии

- А как одним словом мы назовём ? Дети: обувь

- Ребята, а разве можно разбрасывать одежду, обувь? Дети: нет, надо убирать все на свои места. Дети убирают  вещи в контейнер.

-Молодцы. А давайте мы  на занятии  поговорим об одежде, обуви и головных уборах.

2. Основная часть.

- Для начал вспомните, какие вы знаете виды одежды.

Дети: зимняя, летняя, межсезонная; для улицы и для дома; праздничная; нарядная; рабочая; спортивная; служебная; детская и взрослая; мужская и женская и т. д.

- А для чего нам нужна одежда?

Дети: Одежда защищает нас от холода и жары. Помогает нам быть красивыми и модными и т. д.

ИГРА «Чего нет»

На доске весит плакат с изображением одежды

Дети рассматривают картинки у себя и на доске и составляют предложения:

У меня нет платья

У меня нет брюк. И т.д.

Игра «Один – много». С мячем
Пилотка — пилотки. 
Каска — каски. 
Шапка — шапки. 
Кепка — кепки. 
Платок — платки. 
Панама — панамы. 
Шаль — шали. 
Шляпа —шапки. 
Фуражка — фуражки. 
Косынка — косынки. 
Берет — береты. 
Колпак — колпаки. 

Пальчиковая игра

«Я перчатку надеваю»

Я перчатку надеваю (Дети поглаживают по очереди одной рукой другую,

Я перчатку надеваю как будто надевают перчатку)

Я в неё не попадаю

Сосчитайте – ка, ребятки (Ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем в слух считать: (Загибаем пальцы на обеих руках,

«Раз, два, три, четыре, пять». начиная с большого)

   Физкультминутка «Обувь»

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас  (попеременные хлопки ладонями)

Туфли, тапочки, сапожки (хлопки ладонями по коленям)

Для Наташки и Серёжки, (хлопки по коленям соседа)

Да ещё ботинки для нашей Валентинки, (притопы)

А вот эти валенки для малышки Галеньки.

(попеременное выставление  вперёд ног)

Игра «Скажи наоборот»

Снимать – надевать

Толстый – тонкий

Вешать – снимать

Сухой – сырой

Расстёгивать – застёгивать

Лёгкий – тяжёлый

Завязывать – развязывать

Длинный – короткий

Шнуровать – развязывать

Твёрдый – мягкий

Чистый – грязный

Покупать – продавать

Старый – новый

Узкий – широкий

Высокие – низкие

Много – мало

Детский – взрослый

Игра «Какой, какая, какое?»

Шляпа из соломы – соломенная

Шапка из меха – меховая

Шарф из шерсти – шерстяной

Ботинки из кожи – кожаные

Платье из шелка – шелковое

Сарафан из ситца – ситцевый

Сапоги из резины – резиновые

Перчатки из кожи – кожаные

Рубашка из хлопка – хлопковая

Валенки из войлока – войлочные валенки

Игра «Четвертый лишний»

Брюки, рубашка, пиджак, сапоги.

Шляпа, шапка, носки, кепка.

Валенки, шапка, сандалии, кеды.

Блузка, ботинки, шлёпки, кроссовки.

Шляпа, блузка, юбка, платье.

Шуба, рукавицы, шарф, майка.

Майка, шорты, сарафан, куртка.

Куртка, шорты, штаны, свитер.

3.Итог занятия.

- О чем, ребята, мы сегодня с вами говорили на занятии?

Дети: Об одежде, обуви и головных уборах.

- Какая бывает одежда?

Для зимы – зимняя;

Для осени – осенняя;

Для лета - ….

Для весны - ….

Для детей - …

Для взрослых - …

Для спорта - …

Для праздника - …

Для дома - …

Для работы - …