Одушевленные и неодушевленные имена существительные

• 1 слайд

  Урок русского языка в 5 классе
  Подготовила: учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 9 Пикалова Т. Н.
  ©МОУ СОШ № 9
  Переславль-Залесский, 2015 г.
  

• 2 слайд

  Мотивация
  Все сумели мы собраться,
   За работу дружно взяться.
  Будем думать, рассуждать,
  Можем мы урок начать.
  

• 3 слайд

  Устная синтаксическая пятиминутка
  Назовите грамматические основы предложений, составьте схему предложения.
  
  В синем небе мерцают звезды, а на белом инее дружно искрятся нежные пушинки.
  
  Какую роль имена существительные выполняют в предложении?
  

• 4 слайд

  Актуализация знаний
  Всему название дано –
  И зверю, и предмету.
  Вещей вокруг полным-полно,
  А безымянных нету.
  И все, что может видеть глаз, -
  Над нами и под нами,
  И все, что в памяти у нас, -
  Означено словами.
  А. Шибаев
  О какой части речи мы будем говорить?
  

• 5 слайд

  Домик-лингвистика
  

• 6 слайд

  Что мы знаем об имени существительном?
  Продолжите фразу
  Имя существительное – это часть…
  Имя существительное отвечает на вопросы ……
  Изменяется по ……
  К 1 склонению относятся имена существительные…..
  Ко 2 склонению относятся имена существительные….
  К 3 склонению относятся имена существительные….
  

• 7 слайд

  Физкультминутка
  Вот мы руки развели,
  Словно удивились.
  И друг другу до земли
  В пояс поклонились!
  Наклонились, выпрямились,
  Наклонились, выпрямились.
  Ниже, ниже, не ленись,
  Поклонись и улыбнусь.
  

• 8 слайд

  Целеполагание
  К
  о
  л
  е
  с
  о
  

• 9 слайд

  Тема урока
  
  
  Одушевленные и неодушевленные имена существительные
  

• 10 слайд

  Цель урока
  Учиться грамотно делить имена существительные на одушевленные и неодушевленные
  

• 11 слайд

  Прочитайте текст и назовите одушевленные и неодушевленные существительные
  Изо дня в день человек открывает заново для себя Родину.
  Пылающий з…кат, м…л…дой р…сток, упавший с дуба ж…лудь, летящая пч…лка – все это Родина.
  Старинная мудрая пословица гласит: «человек без Родины – соловей без песни…». И, как соловей – песней, лишь родиной силен, добр и красив человек.
  

• 12 слайд

  В русском языке различаются грамматически
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Рефлексия
  Для меня на уроке самым трудным было…..
  Для меня на уроке самым интересным было….
  На уроке я узнал новое….
  На уроке мне понравилось….