Олимпадные задания по музыке для 5,6,7 классов с ключами.

Школьная олимпиада по музыке в 6 классе.

(время выполнения 60 минут)

1 Часть.

1.Что такое музыкальный образ?

2. Что такое романс?

А)вокальное произведение, объединяющее поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией;

Б)вокальное сочинение, написанное на небольшое стихотворение поэта классика лирического содержания;

В)вокальное произведение без слов, состоящее только из гласных звуков.

3.Данное слово переводится с итальянского «лодка» и обозначает песню на воде?

4. К деревянным духовым инструментам симфонического оркестра относятся:

А) скрипка, гобой валторна, кларнет;

Б) труба, флейта, кларнет, фагот;

В) флейта, гобой, кларнет, фагот.

5. Из перечисленных произведений, выберите те, что являются 1) вокальными и те, что являются 2) инструментальными:

А) песня;                 В) симфония                   Д) опера

Б) балет;                  Г) романс                         Е) вокализ

6. Бельканто это…………?

А) вокальное произведение, поющееся без слов;

Б) красивое, прекрасное пение;

В) небольшая инструментальная пьеса.

7. Известный русский оперный певец – бас, выходец из рода простых крестьян?

8.Какой композитор, будучи совершенно глухим, сочинил гениальные произведения, исполняемые до сих пор «К Элизе», «Лунную сонату»?

9.В смешанный хор состоит из …………

А) мужского хора;

Б) мужского и женского хоров;

В) детского хора.

10. Что такое камерная музыка?

А) название хорового произведения;

Б) музыка, исполняемая небольшим коллективом в небольшом помещении;

В) музыка, исполняемая симфоническим оркестром.

2.Часть

I.Соотнесите определение и название спектакля.

1.Опера                    2.Мюзикл                      3. Балет.

А) вид музыкально – театрального искусства, который основан на слиянии слова, музыки и сценического действия

Б) музыкальный спектакль, основанный на слиянии хореографии , музыки и драмы, в котором  действующие лица танцуют;

В) музыкальный спектакль, впервые появившийся в 40 – е годы 19 века в Америке. Действие основано на слиянии пения, танцев, разговорной речи, спецэффектов, применяется эстрадное пение и звучание современных инструментов.

II.Выбери слова из строчки и подставь их к нужному слову в столбце.

Лад,  гусли,  опера,  зал,   оркестр,  барабан,  гармошка,  рожок.

Большой

Английский

Губная

Звончатые

Духовой

Комическая

Концертный

Мажорный

III. Соотнеси композитора и музыкальное произведение:

1.Н.А. Римский – Корсаков                   А) романс «Я помню чудное мгновенье»;

2. В.А. Моцарт                                        Б) мюзикл «Кошки»;

3. П.И. Чайковский                                В) кантата «Александр Невский»

4. И.С. Бах                                               Г) опера «Садко»

5. С.С. Прокофьев                                  Д) романс «Островок», романс «Весенние воды»

6. С.В. Рахманинов                                Е) балет «Щелкунчик»

7. М.И. Глинка                                       Ж) «Реквием»

8. Э.Л. Уэббер                                         З) «Вальс – фантазия»

                                                                 И)  Органная фуга

IV.« Путаница».

В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова, являющиеся понятиями и относящимися к музыке. Помоги их найти.  ( напиши правильные слова)

ЛЕТИРБОТ     /МОНАРС    / ТАНКААТ     /ОПМККАМЕНАНЕТ     /УГФА      / ЕЧСЛЕАТ

V. Что изображено на данных картинках? (напиши)

1.                2.                     3.4. 5. 

3часть.

Послушай  произведение и определи средства музыкальной выразительности. (4 часть «Вставайте, люди русские» кантаты «Александр Невский »).

1	Музыкальная форма (одночастная, двухчастная, трехчастная, рондо)
2	Характер музыки
3	Темп
4	Динамика
5	Исполнитель

Ключи, 6 класс

1 часть

1.Что либо изображаемое или выражаемое музыкой (определении может быть и другим, но смысл должен быть таким).  (1 балл)

2.б                                             ( 1 балл)

3.баркаролла                            (1б)            

4.в                                              (1б)

5. 1-а,г,д,е,  2-б, в                      (6б)

6. б                                             (1б)

7.Шаляпин                                 (1б)

8.Л.В. Бетховен                         (1б)

9. б                                              (1б)

10.б                                              (1б)

2 часть

I.1. а, 2-в, 3-б                                               (3 балла)

II.большой барабан

Английский рожок,

 губная гармошка,

звончатые гусли,

духовой оркестр,

 комическая опера,

концертный зал

Мажорный лад                                                (8б)

III.1-г, 2-ж, 3-е, 4-и, 5-в, 6-д, 7-а, з, 8-б        (8б)

IV. либретто, романс, кантата, аккомпанемент, фуга, челеста    (6б)

V. 1. Мюзикл «Кошки»,                                   (5б)

2. квартет

3.М.И. Глинка

4. фагот (фаготист)

5. хор

3 часть

1.форма – трехчастная

2.1 часть – призывно, мужественно, тревожно

2 часть – нежно, певуче, ласково

3. Быстрый

4. 1 часть – Громко

2 часть – средняя громкость -mp

5.хор

В зависимости от полноты и правильности ответа, за каждое задание дается балл    (5б)

Всего баллов - 50

Школьный этап олимпиады по музыке, 5 класс.

(время выполнения 60 минут)

1 часть.

1.Что такое романс?

А)вокальное произведение, объединяющее поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией;

Б)вокальное сочинение, написанное на небольшое стихотворение поэта классика лирического содержания;

В)вокальное произведение без слов, состоящее только из гласных звуков.

2. Из перечисленных ниже слов выберите названия танцев:

А) вальс;                            В) менуэт;                        Д) барыня.

Б) баркарола;                     Г) тенор;   

3. Из перечисленных музыкальных инструментов, выберите русские народные:

А) гобой;                              В) гусли;                           Д) рожок;                         Ж) баян;               

Б) жалейка;                          Г) кастаньеты;                  Е) трещотки;                    З) гитара.

4. Как называется народная песня венецианских гондольеров?

5. Музыкальная форма в переводе означающая «круг», в которой неоднократные (не менее 3-х) проведения главной темы (рефрена) чередуются с отличающимися друг от друга эпизодами (схематически изображается так: А В А С А  DA).

А) вариации;                                         В) рондо;

Б) двухчастная форма;                         Г) трехчастная форма.

6. Высокий певческий женский голос это……….?

А)  альт;                               В) сопрано;

Б) тенор;                              Г) бас.

7. О каком музыкальном инструменте идет речь?

Небольшой ящик с вращающейся ручкой. На ее валиках записано несколько пьес, которые начинают звучать, когда музыкант крутит ручку.

8. Напиши название музыкального инструмента.

 Первая половина слово – громко.

Вторая половина – тихо.

А в целом – музыкальный инструмент.

9. Из перечисленных музыкальных произведений выберите вокальные:

А) песня;                                В) балет;                                              Д)вокализ;

Б) опера;                                 Г) симфония;                                      Е) романс.

10.Напишите названия литературных произведений, где музыка является главным действующим лицом. Докажите!

2 часть

I.« Путаница».

В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова, являющиеся понятиями и относящимися к музыке. Помоги их найти.  ( напиши правильные слова).

СЬАНБАЛМ      /ЛЕБТА     / АФАР     / АКМИНАИД        /ЫТНО      /СТИЛОС   /ЮСТИА

II. Соотнесите композитора и музыкальное произведение.

1.П.И. Чайковский                                А) симфоническая миниатюра «Кикимора»

2. Н.А. Римский – Корсаков                 Б) Сюита «Пер Гюнт»

3. С.С. Прокофьев                                 В) Балет «Щелкунчик»

4. Э. Григ                                               Г) Кантата «Александр Невский»

5. М. Глинка                                          Д) Опера «Иван Сусанин»

6. Л.В. Бетховен                                    Е) «Детский альбом»

7. А.К. Лядов                                        Ж) «К Элизе», песня «Сурок»

                                                               З)Сюита «Шехерезада»

                                                               И) фортепианный цикл «Детский альбом»

III. Вставьте пропущенные слова:

1. К группе струнно – смычковых инструментов симфонического оркестра относятся скрипка, альт,………., контрабас.

2. С.С. Прокофьев писал музыку для детей, одно из таких произведений симфоническая сказка………………….

3. Крещендо – постепенное ……………………. звука.

IV.Что изображено на данных картинках? (напишите)

1.  2.     3      4.

  .5.

3 часть.

Послушай музыку и выпиши  правильный ответ. (романс «Венецианская ночь»)

1.Какой композитор сочинил это произведение?

А) П.И.Чайковский              В) С.С.Прокофьев

Б) М.И. Глинка

2. Кто исполняет это произведение?

А) хор                                                    В) солист

Б) симфонический оркестр 

3. В каком характере звучит эта музыка?

А) торжественно                   Г) грустно                               Ж) радостно

Б) грозно                                Д) величественно                    З) нежно

В) ласково                              Е) празднично

Ключи,5 класс

1 часть

1.б                         (1 балл)

2.а,в,                     (3 балла)

3.б,в, д, е, ж         (5б)

4. баркарола        (1б)

5. в                       (1б)

6.в                        (1б)

7.шарманка         (1б)

8.фортепиано      (1б)

9.а, б, д, е             (4б)                           

10. например А. Пушкин «Сказка о царе Салтане» (белочка поет песенку «Во саду ли в огороде»), за каждое произведение балл.

2        часть

I.Ансамбль, балет, арфа, динамика, ноты, солист, сюита (7 баллов)

II.1-в,е, и,  2-з, 3-г, 4-б, 5-д, 6-ж, 7-а                                    (9 баллов)

III.виолончель, «Петя и волк», нарастание (увеличение)  (3 балла)

IV.Л.В. Бетховен, литавры, балет, труба, дирижер            (5 баллов)

3        часть

1.б,   2. в,     3. в, ж, з                  (5 баллов)

Всего баллов – от 48 до 50

Школьный этап олимпиады по музыке в 7 классе.

Время выполнения 60 минут

1 часть

1.Назовите жанр музыкального произведения.

 Инструментальная (как правило, оркестровая) пьеса, исполняемая перед началом какого-либо представления — оперы, балета, кинофильма и т. п., либо одночастное оркестровое произведение, часто принадлежащее к программной музыке.

2. Кто из представленных ниже композиторов написал цикл «Времена года»?

А) М.И. Глинка                               В) Н.А. Римский - Корсаков

Б) П.И. Чайковский                        Г) А.Вивальди

3. Партесное пение это…………….

А) одноголосное церковное песнопение;

Б) церковное многоголосие;

В) вид светской музыки.

4. Пьеса, предназначенная для совершенствования техники игры на каком – либо инструменте  называется………………?

5. Из представленных ниже жанров музыкальных произведений выберите те, что являются инструментальными:

А) романс                           В) балет                          Д) опера                  Ж)духовный концерт

Б) прелюдия                       Г) симфония                  Е) этюд                     З) увертюра

6.  Что такое программная музыка, приведите пример музыкального произведения.

7. Кто такой бард?

А) эстрадный певец;

Б) джазовый исполнитель;

В) исполнитель, сам сочиняющий слова, музыку,  исполняемых им песен под аккомпанемент гитары.

8. Назовите музыкальный инструмент.

Ударный музыкальный инструмент с определённой высотой звучания. Представляет собой ряд деревянных брусков разной величины, настроенных на определённые ноты. По брускам ударяют палочками с шарообразными наконечниками или специальными молоточками, похожими на небольшие ложки (на жаргоне музыкантов эти молоточки называют «козьими ножками»).

9. Знаменитый зарубежный композитор, отличавшийся с раннего детства музыкальным даром (молодой гений), последним произведением композитора был «Реквием».

10. Что такое Па-де-де?

А) название  в балете танца вдвоем;

Б) название  в балете танца втроем ; 

В) название в балете большого  танца;

2 часть

I.Расставьте инструменты симфонического оркестра по группам:

А) группа струнно – смычковых инструментов;

Б)группа  деревянных – духовых инструментов;

В) группа медных духовых инструментов;

Г) группа ударных инструментов;

Д) группа струнно – щипковых инструментов.

1) скрипка    2) арфа     3) труба      4) флейта     5) фагот    6) литавры    7) виолончель 

 8) альт             9) туба          10) малый барабан               11) треугольник      12) тромбон   13) большой барабан      14) кларнет     15) контрабас      16) валторна               17) гобой                     18) тарелки

II.  Соотнеси композитора и музыкальное произведение:

1. Б. Тищенко                         А) балет «Ромео и Джульетта»

2. М.И. Глинка                       Б) музыкальные иллюстрации в повести Пушкина «Метель»

 3. А.П. Бородин                     В) Цикл концертов «Времена года»

4. Ф. Шуберт                           Г) балет «Ярославна»      

5. С.С. Прокофьев                  Д) опера «Иван Сусанин»

6.  Ч. Айвз                               Е) опера «Князь Игорь»

7. Г.В. Свиридов                    Ж) баллада «Лесной царь»

8. А. Вивальди                        З) «Вопрос оставшийся без ответа»

III. « Путаница».

В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова, являющиеся понятиями и относящимися к музыке. Помоги их найти.  ( напиши правильные слова и дай им определения)

 ЕТРАБКЕЛД    /КНЮРОТН     /ААПКЕЛЛА     /ЯАРИ      / АНЛЬБКЕОТ   /ЗЖДА

IV.Что изображено на данных картинках?

1.             2.                                                      

4.       5. 

3часть.

Послушай  произведение и определи средства музыкальной выразительности. («Военный марш» из музыкальных иллюстраций к повести «Метель» Н. Свиридова).

1	Музыкальная форма (одночастная, двухчастная, трехчастная, рондо)
2	Характер музыки
3	Темп
4	Динамика
5	Исполнитель

Ключи, 7 класс

1 часть – 16 баллов

1.Увертюра

2. б,г

3. б

4. ЭТЮД

5. Б,В,Г,Е,З

6. род инструментальной музыки, имеющий зрительное или словесное пояснение, раскрывающее ее содержание.,  например кантата «Александр Невский»

7.в

8. ксилофон

9. а

10.а

2 часть – 37 баллов

I А) 1,7,15,8

Б) 4,14,17,5

В) 3,9,12,16

Г) 6,10,11,13,18

Д) 2

II.1-г,2-д, 3-е,4-ж, 5-а, 6-з, 7-б, 8-в

III кордебалет, ноктюрн, а капелла, ария, бельканто, джаз

IV. Класевин, синтезатор, Бородин, трио, вальс (танец)

3 часть – 5 баллов

1.        Форма трехчастная

2.        Торжетсвенаая

3.        Темп средний

4.        Громко

5.        Оркестр

58 баллов

Краткое описание документа:

В данном архиве представлены разработанные мной олимпиадные задания для школьного этапа олимпиады по музыке для 5,6,7 классов по программе Е.Д. Критской. Задания состоят из трех частей: 1 часть - тест, 2 часть - задания на соотнесение, 3 часть - практическая (слушание и анализирование музыки). Есть ответы.