Олимпиада по обществознанию 2017 год.Школьный этап.11класс.Ключи

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

11 класс. Ключи.

1.1.	1.2.	1.3.	1.4.	1.5
25	125	134	24	156

1.

2 балла за полностью верный ответ 1 балл за ответ с одной ошибкой (не указан один из верных ответов или наряду со всеми указанными верными ответами приводится один неверный).

Максимум за задание 10 баллов.

2. Ответ: виды источников права.

2 балла за верный ответ.

3. Ответ: прямые налоги.

2 балла за верный ответ.

4. Ответ: национальные религии. Лишнее - буддизм (мировая религия).

2 балла за верный ответ (1 балл за правильное обоснование, 1 балл за указание лишнего).

5. Ответ: Общее - сословная принадлежность. Лишнее - буржуазия (классовая принадлежность).

2 балла за верный ответ (1 балл за правильное обоснование, 1 балл за указание лишнего).

6. 1 балл за каждую верную позицию. Максимум за задание 6 баллов.

6.1.	6.2.	6.3.	6.4.	6.5.	6.6.
да	нет	нет	да	да	нет

7. Ответ: 2 - налоги в РФ устанавливаются федеральным законом; 5 - прямые налоги уплачиваются с собственности или дохода, при продаже товаров и услуг уплачиваются косвенные налоги; 8 - в Российской Федерации действует плоская шкала налогообложения доходов физических лиц.

По 2 балла за каждый тезис.

Максимум за задание 6 баллов.

8. Ответ: Андрей - недостойный наследник. Он сможет вступить в наследство, только если будет доказано, что Большова знала о совершённом им покушении на жизнь Романа. Если бы Большова не оставила завещания, Андрей не смог бы вступить в наследство, т. к. недостойные наследники исключены как из наследования по закону, так и из наследования по завещанию.

2 балла за верное указание категории недостойного наследника, 2 балла за верное указание условия вступления в наследство, 2 балла за верный ответ о невозможности вступления недостойного наследника в наследство без завещания, 2 балла за верное объяснение об исключении недостойных наследников из наследования.

Максимум за задание 8 баллов.

9.

     

11. Ответ:

А	Б	В	Г	Д
2	4	5	3	1

1 балл за каждое правильное соответствие.

12. Ответ:

По 1 баллу за каждый верный элемент. Элементы могут указываться в любой правильной логической последовательности.

13. Ответ:

1.       правосознание

2.       идеология

3.       психология

4.       правопорядок

5.       культура

6.       нигилизм

По 1 баллу за каждый верный элемент.

Максимум за задание 6 баллов.

14. Критерии оценивания сочинения-эссе:

Если сочинение-эссе написано не в контексте базовой науки или базовая наука не определена, то максимальный балл, который может быть выставлен по каждому критерию оценивания, - 3.

1.                 Умение выделить проблему, поставленную автором, обоснование её значимости для общественных наук и социальной практики.

2.                 Умение сформулировать и обосновать собственную точку зрения при раскрытии темы.

3.                 Уровень аргументации:

а)  внутреннее смысловое единство, согласованность ключевых тезисов и утверждений, непротиворечивость суждений;

б)   опора на научные теории, владение понятиями курса;

в)    опора на факты общественной жизни, личный социальный опыт;

г)   примеры из произведений духовной культуры (литература, театр, кино, живопись и др.).

4.                 Умение сформулировать основные выводы по итогам рассмотрения темы.

До 4 баллов за каждый критерий.

Максимум за задание 28 баллов.

Максимум за работу 100 баллов.

1 место – 81-100 баллов.

2 место -  61 – 80 баллов

3 место – 51-60 баллов

11.          Перед Вами высказывания известных отечественных и зарубежных мыслителей. Выберите то из них, которое станет темой сочинения-эссе. Ваша задача - сформулировать своё собственное отношение к проблеме, поднятой в данном утверждении, и обосновать его теми аргументами, которые представляются Вам наиболее существенными. Выбрав тему, обязательно укажите, с позиции какой базовой науки (культурологии, политологии, социологии, философии,             экономики,       юриспруденции) Вы будете её

рассматривать.

1)            История человечества в основном - история идей. (Г. Уэллс)

2)            Строить право не значит придумывать новые законы и подавлять беспорядки; но значит воспитывать верное и всё более углубляющееся и крепнущее правосознание. (И. Ильин)

3)            Самое главное при всяком государственном устройстве - устроить дело так, чтобы должностным лицам невозможно было нажиться». (Аристотель)

4)            Независимость и свободомыслие - вот суть творчества. (Ф. Миттеран)

5)            Бедняки платят дороже всего. (У. Зыбура)

6)            Одна и та же социальная роль по-разному переживается, оценивается и реализуется разными людьми. (И.С. Кон)