Задания школьной олимпиады по русскому языку ученика 4 ….. класса
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1. Поставь ударение в словах: (1 слово – 0,5 балла)
Искра, торты, квартал, хвоя, красивее, ожил.
2. Запиши существительное во множественном числе: (1 слово-1балл)
человек - ………………….. лист (бумаги) -…………………….
время -……………………. . небо-……………………….
зуб (пилы) -………………… ребенок -……………………..
3. Подбери два имени существительных так, чтобы имена прилагательные употреблялись в прямом и переносном смысле. (1 балл за каждую пару)
А) золотая ______________ золотая _______________________
Б) мягкий _______________ мягкий _______________________
В) горячее _______________ горячая ______________________
4. Вставь слова, всегда употребляющиеся в данных фразеологизмах. ( 1выражение – 1 балл)
1. Делить шкуру неубитого _______________. 2. Купить ________________ в мешке.
3. ________________ в мешке не утаишь. 4. Платить той же ________________.
5. Беречь как ____________ ока. 6. Толочь __________________ в ступе.
5. К данным фразеологическим оборотам запишите близкий по значению глагол (1выр– 1б)
1) Вставлять палки в колёса - ______________________________
2) Обвести вокруг пальца - ________________________________
3) Чесать языки - _________________________________
4) Зарубить на носу - ______________________________
6. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - это слова, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новое слово.
(1 б за каждое слово)
Логика – _________________
Ракета – _________________
Мольба – ________________
Каратист –___________
7. Исправьте ошибки в устойчивых словосочетаниях. ( 0,5 балла за каждое)
Гора луковая. Мир Древней Греции. Давайте жить в тире. Трубка пира.
Глухое сено. Игра не стоит встреч. Медвежья заслуга.
8. Составь и запиши семь вопросов, которые можно задать другу (подруге), чтобы лучше его (ее) узнать. ( 1 вопрос – 1 балл)
1. ………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………
3……………………………………………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………………………….
5……………………………………………………………………………………………………………….
6………………………………………………………………………………………………………………..
7………………………………………………………………………………………………………………..
9. Игра «А что у человека?» ( 1ответ – 1 балл)
У птицы это крылья — а у человека ….....................................................
У конфеты фантик — а у человека (ребёнка) ….....................................
У машины мотор — а у человека ….........................................................
У берёзы сок — а у человека …................................................................
У рыбы жабры — а у человека ….............................................................
Количество баллов __________________________________________
Занятое место_______________________________________________
Ответы:
1. Поставь ударение в словах: (1 слово – 0,5 балла)
Искра, тОрты, квартАл, хвОя, красИвее, Ожил.
2. Запиши существительное во множественном числе: (1 слово-1балл)
человек – люди лист (бумаги) - листы
время-времена небо- небеса
зуб (пилы) – зубья ребенок - дети
3. Подбери два имени существительных так, чтобы имена прилагательные употреблялись в прямом и переносном смысле. (1 балл за каждую пару)
А) золотая зорька; золотая монета
Б) мягкий ветер; мягкий пух
В) горячее желание; горячая вода
4. Вставь слова, всегда употребляющиеся в данных фразеологизмах. ( 1выражение – 1 балл)
1.Делить шкуру неубитого медведя. 2. Купить кота в мешке. 3.Шила в мешке не утаишь. 4.Платить той же монетой. 5.Беречь как зеницу ока. 6.Толочь воду в ступе.
5. К данным фразеологическим оборотам запишите близкий по значению глагол.
( 1выражение – 1 балл)
1) Вставлять палки в колёса - мешать
2) Обвести вокруг пальца - обмануть
3) Чесать языки - болтать
4) Зарубить на носу - запомнить
6. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - это слова, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новое слово.
(1 балл за каждое слово)
Логика – иголка
Ракета – карета
Мольба – альбом
Каратист – артистка
7. Исправьте ошибки в устойчивых словосочетаниях. ( 0,5 балла за каждое)
Горе луковое. Миф Древней Греции. Давайте жить в мире. Трубка мира.
Глухое село. Игра не стоит свеч. Медвежья услуга.
8. Составь и запиши семь вопросов, которые можно задать другу (подруге), чтобы лучше его (ее) узнать. ( 1 вопрос – 1 балл)
9. Игра «А что у человека?» ( 1ответ – 1 балл)
У птицы это крылья — а у человека руки
У конфеты фантик — а у человека (ребёнка) бантик
У машины мотор — а у человека сердце
У берёзы сок — а у человека кровь
У рыбы жабры — а у человека лёгкие
