Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Занятие при подготовке к олимпиаде по МХК поможет школьникам в квестовой игровой форме узнать, повторить и закрепить знания из разных видов искусств: истории, музыки , литературы, кино, изобразительного искусства (архитектуры, скульптуры, живописи).
Викторина “Путешествие в мир искусства” (3 команды)
Внеклассное мероприятие для учащихся 7-9 классов.
Цель: подготовка учащихся к муниципальной олимпиаде
Задачи:
активизировать познавательную деятельность учащихся; показать взаимосвязь разных видов искусства;
воспитывать нравственно- эстетическое отношение к миру;
способствовать развитию навыка слушать и видеть, сопоставлять и демонстрировать.
Ход мероприятия
Звучит музыка “Мир, который нужен мне ”, команды занимают свои места.
Ведущий: Здравствуйте, ребята и педагоги! Мы рады приветствовать вас на викторине знатоков искусства. Поприветствуем их– это победители и призёры , а также участники всероссийской олимпиады школьников. Сегодня они совершат путешествие по миру искусства, а это значит, что они попадут в разные страны: изобразительного искусства, музыки, истории, хореографии,литературы.
Представление Жюри.
Команды готовы?
Звучит гудок паровоза
Итак, поезд вас уже ждёт. В нем 3 вагона для каждой команды, где есть особые места:дляназвания команды, её эмблемы и песни, указанных в ваших билетах.(Заранее сделать)
Поэтому вам надо по очереди продемонстрировать нам свои билеты коротким выступлением.
Команды демонстрируют домашнюю заготовку (название команды, песня, девиз, эмблема – всё должно быть связано с ИЗО, литературой, историей или музыкой).
Все места в вагонах заняты. Поехали!
Звучит гудок паровоза, шум и остановкапоезда
2. Остановка «Архитектура»
Перед вами 6 произведений архитектуры. На слайде по 2 памятника каждой команде
1. Тадж-Махал мавзолей-мечеть в Индии построена в 17 веке, посещается туристами
Парфенон – главный храм в др.Афинах 447-438гг до н.э. В настоящее время ведутся восстановительные работы
2. СГУим. Н.Г.Чернышевского, 10 корпус 1999г.
Пирамида Хеопса в Египте пригороде Каира 2560г до н.э. Посещается туристами, исследуется учёными
3. Петропавловская крепость находится на Заячьем острове Санкт-Петербурга 1703г. строилась возникла в период Северной войны со Швецией. Она получила форму вытянутого шестиугольника с шестью выступающими угловыми бастионами, которые позволяли вести артиллерийский обстрел подступов к крепости.
Собор Вас. Блаженного официально назывется Собо́р Покрова́ Пресвято́й Богоро́дицы, что на Рву на Красной площади в Москве. Строительство собора велось 5лет в 16 веке Иваном Грозным в честь взятия Казани.Он был настолько красив, что царь ослепил строителей, что бы те больше не могли построить подобной красоты нигде.
Чемотличается собор от церкви? Собор – собрание куполов, каждый купол – церковь. Здесь десять церквей (куполов), часть из которых освящены в честь святых, дни памяти которых пришлись на решающие бои за Казань[3]. Один из них в честь Василия Блаженного[4][5], юродивого ясновидца, похороненного рядом. В честь него и прозвали в народе этот собор.
В названии собора упомянут ров, проходивший вдоль Кремлёвской стены и служивший
Дайте название и определите назначение каждого архитектурного сооружения. Укажите время и место. Какова судьба памятника в наши дни?
Ответы команд
Предлагаю совершить экскурсию в древние цивилизации. Давайте отгадаем, изображения каких древних цивилизаций изображены на слайде
( Древний Рим, Древний Египет, Древняя Греция)
Жюри считает заработанные баллы, а мы покидаем страну Архитектуры и едем дальше.
Звучит гудок паровоза, шум и остановкапоезда
3. Остановка «Скульптура»
На слайде три скульптуры, которым требуется срочная реставрация. Они разрушены.
Вам надо восстановить все детали, икак пазлы, сложить скульптуры на магнитной доске.
Команды складывают и называют автора и название скульптуры
«Рабочий и колхозница» (Вера Мухина мосфильм), «Медный всадник» (француз Этьен Фальконе Сенатская площадь ), «Памятник Н.Г.Чернышевскому» (Александр Кибальников)
Жюри считает баллы, а мы продолжаем путешествие.
Звучит гудок паровоза, шум и остановкапоезда
4. Остановка «Хореография»
Мы попали в страну Хореографии, где творится полная неразбериха.
На слайде фото танца, балета, фигурного катания, эти слова и имена (И.Моисеев, Г.Уланова, Т.Тарасова)
Команды, наведите порядок, подберите соответствующие картинки и имена людей, которые основали или внесли вклад в развитие жанров хореографии,к словам:
1. фото – танец угадали- имя – видео Греческий танец Сиртаки
2. фото - балетугадали – имя– видео самый сложный танец Сен-Санса «Лебедь», который не все балерины берутся исполнять
3. фото - фигурное катание – имя– видеона экране чемпионы мира в танцах на льду Н.Бестемьянова и А.Букин с произвольной программой «Кармен»
Татья́на Анато́льевна Тара́сова — советский и российский тренер по фигурному катанию. Заслуженный тренер, Мастер спорта,международного класса, Заслуженный деятель искусств России. К 2004 году её ученики выиграли в общей сложности 41 золотую медаль на чемпионатах мира и Европы.
Игорь Александрович Моисеев - великий педагог – хореограф, создатель ансамбля народного танца. Это единственный в мире коллектив, которому уже больше 80лет (1937г). Моисеев прожил 101год. В копилке ансамбля танцы всех народов мира, а это больше 300 постановок.
Галина Сергеевна Уланова – легендарная советская балерина. Самая титулованная балерина за всю историю отечественного балета. Ею не только восхищались – ей подражали. Она танцевала Золушку, Джульетту, Лебедь.
Послушаем рейтинг команд за первые 4 конкурса.Ну что? Едем дальше?
Звучит гудок паровоза, шум и остановкапоезда
5. Остановка «Живопись»
Перед нами три картины.
Можете вы их назвать? 1?Автор?2?Автор?3?Автор?А сейчас будет самое интересное задание. Внесите черный ящик.
Музыка из передачиЧто? Где? Когда?
Посмотрите, что в этой коробке. Выберите себе инвентарь и оживите картину. (Черная коробка: портфель, фартук, пион. галстук, собачья маска, плащи-накидки, палки, кепка, шляпа, ружье, заяц, утка – дичь, полотенце, фляжка, хлеб)
«Охотники на привале» (Перов) – групповой портрет написан по типажу друзей художника, «Опять двойка»(Решетников) – образец бытовой советской жизни,
«Слепые» (Питер Брейгель старший нидерландский живописец 16 века – эпоха реннесанса в жанре аллегории, основана на одной из библейских притч, которая гласит: «Если слепой ведёт слепого, то оба они упадут в яму». Смысл притчи, как всегда, читается между строк. Слепые – это не те, у кого отсутствует зрение, а те, кто следует за кем-то, слепо ему веруя – стадный инстинкт как все, так и я.
Молодцы. Справились с заданием. Поехали? Поезд не едет. В чем дело?
Нас не отпускает какой-то художник. Он просит Вас назвать его портреты. Угадайте каждая команда по 2 портрета (Репин)
1. Васнецов, Толстой
2. Суриков, Чуковский
3. Пушкин, Серов
Задержались мы в стране живописи. Пора ехать.
Звучит гудок паровоза, шум и остановкапоезда
6. Остановка «Музыка»
Дан список музыкальных произведений для каждой из команд. Нужно определить композитора и найти его портрет по заданному маршруту пока звучит музыка.
1 команда - читайте
1. Балеты «Золушка», «Ромео и Джульетта».
Оперы «Повесть о настоящем человеке», «Война и мир».
Музыка к кино «Иван Грозный»,«Александр Невский».
Симфоническая музыка «Петя и волк».
(С. Прокофьев).Советский композитор ужев 5лет сочинил оперу Великан в 3-х частях, музыка его сложная для восприятия – это авангардный стиль середины 20 века. Поэтому ни раз министерство культуры отклоняло разрешение на исполнение его музыки. Мало кому известно, что он умер в один день со Сталиным и хоронили его скромно дворами и улочками)
Звучит тема Пети, участники ищут портрет
2.Балеты «Золотой век», «Светлый ручей», «Болт»
Оперы «Нос», «Леди Макбет Мценского уезда»
Музыка к спектаклям «Король Лир», «Гамлет»
Симфония №7 (Ленинградская)
(Д.Шостакович) Звучит музыка, которую композитор посвятил своему городу. Во время войны отказался от эвакуации, переживал блокаду вместе с другими гражданами.
Звучит эпизод нашествия
3.Оперы «Волшебная флейта», «Свадьба Фигаро», «Дон Жуан»
Маленькая ночная серенада
Реквием
Симфония №40
(В.А.Моцарт») Его называли вундеркиндом. Его учителем был сынсамого Иоганна Себастьяна Баха – Иоганн Христиан Бах. За свои недолгие 35 лет он написал столько музыки, сколько композиторы создавали бы всю жизнь до глубокой старости.
Звучит симфония № 40
Команды находят спрятанные портреты композиторов. Жюри объявляют баллы.
Мы покидаем страну музыки.
Звучит гудок паровоза, шум и остановкапоезда
7. Остановка «Литература»
Сейчас каждая команда увидит фрагменты изхудожественных фильмов, снятых по литературным произведениям. Надо угадать название одноимённых книг и писателей.
1. «Судьба человека» М.Шолохов
2. «Метель» А.Пушкин
3. «Робинзон Крузо» ДаниэльДефо
Наше путешествие подошло к концу. Мы возвращаемся в страну Школа №3
Звучит гудок паровоза, шум и остановкапоезда
Рефлексия: - Ребята, пока мы едем, я хочу взять у вас интервью. Скажите, из своего путешествия,
- что вы нового узнали?
- что интересного?
- какое задание было для вас самое сложное?
- а какое понравилось выполнять?
Ну хорошо. Спасибо.
И пока Жюри подводит итоги конкурса
Звучит песня «Найди свою звезду» в исполнении вок. гр. Ассорти
Жюри объявляет баллы и вручает грамоты.
6 664 711 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карамышева Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.