ООД по конструированию "Построим дом для животных"

Цель: развивать конструктивные способности у детей.

Задачи: 1. Называть детали конструктора (кубик, кирпичик, конус).

2. Различать основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный).

3. Развивать речь детей.

4. Закреплять знания домашних животных и их детёнышей.

5. Прививать любовь к русскому народному творчеству (потешки).

Материалы: фигурки домашних животных и их детёнышей, конструктор, травка, большие мягкие модули для постройки большого дома, мягкая игрушка – собака,  музыкальное сопровождение.

Ход занятия

Дети и воспитатель  за столом (на столе травка, коробка с животными , конструктор для каждого ребёнка).

Воспитатель:

Из-за леса из-за гор едет дедушка Егор,

 Сам на лошадке (достаёт лошадку из коробки),

Жена на коровке (достаёт коровку),

Дети на телятках (достаёт телёнка),

Внуки на козлятках (достаёт козлёнка).

Все названные животные ставятся на травку.

Воспитатель: Ребята, какие это животные? (домашние или дикие?)

Дети: Домашние.

Воспитатель: Послушайте, я расскажу вам про корову:

«Я – корова Му, гуляю по лугу ,я корова строгая ,большая, длиннорогая,

А кого бодну, тот тоже скажет: «Му-у-у»»

Воспитатель: А про лошадку вы знаете?

Дети: Да, Я люблю свою лошадку,

                  Причешу ей шёрстку гладко,

                  Гребешком приглажу хвостик

                  И верхом поеду в гости.

Воспитатель: А как кричит лошадка?

Дети: Иго-го (воспитатель отдаёт фигурку животного  ребёнку, который стих читал)

Воспитатель: А про козочку кто расскажет?

Дети:  Идёт коза рогатая,

             Идёт коза бодатая,

             Кто кашу не ест?

             Кто молоко не пьёт? (забодает – забодает)

Воспитатель: А как кричит козочка?

Дети: Ме-е-е.

Воспитатель: А каких домашних животных вы ещё знаете?

Дети: кошка ( воспитатель достаёт из коробки фигурку кошки)

Воспитатель: Кто про кошку расскажет?

Дети: Киска, киска, киска брысь.

            На дорожку не ложись,

             Наша деточка пойдёт,

             Через киску впадёт.

Воспитатель: Как кричит киска?

Дети: Мяу-мяу (воспитатель отдаёт фигурку кошки ребёнку)

Воспитатель(достаёт из коробки собаку): Про собачку мы знаем песенку

Дети: Баю-бай, баю-бай,

            Ты собачка не лай,

            Ты собачка не скули,

            Наших деток не буди.

Воспитатель: Как собачка кричит?

Дети: Гав-гав (воспитатель отдаёт фигурку собаки ребёнку)

Воспитатель (достаёт из коробки синью): Кто про свинку скажет?

Дети: Маленькая свинка, розовая спинка,

            Хрю-хрю хрюкает, корешки нюхает.

Воспитатель достаёт из коробки повторных животных и выставляет их на травку. Животные «гуляют» по травке…начинается дождик.

Пальчиковая игра: Кап – кап – кап – кап (стучат одним пальчиком по столу)

                                 Кап – кап – кап – кап (сильнее стучат всеми пальчиками

                                 по столу)

                                 Кап – кап – кап – кап (дождь как из ведра, быстро и сильно стучат всеми  пальчиками по столу)

                                  Спрятались под крышу (над головой поднимают руки виде крыши /\ )

Воспитатель: Мы с вами спрятались под крышу, а наши животные нет, что надо сделать?

Дети: построить дом.

Воспитатель раздаёт фигурки животных остальным детям. Каждый ребёнок строит дом для своего животного. Дети во время постройки называют правильное название деталей (кубик, кирпичик, конус).

Малоподвижная игра «Как летали птички»

Как летали птички, птички-невелички, всё летали и летали, крыльями махали

(дети бегают по кругу, махают руками - имитируют полёт птичек),

На дорожку сели, зёрнышек поели, клю – клю - клю, клю – клю –клю, как я зёрнышки люблю

(присаживаются на корточки и стучат пальчиком по ладошке).

Пёрышки почистим, чтобы были чище, и вот так, и вот так, чтобы были чище

(поглаживают себя по рукам от плеча до кисти рук поочерёдно).

Прыгаем по веткам, чтоб сильней быть деткам , прыг да скок, прыг да скок, чтоб сильней быть деткам

(Прыгают на месте и в разные стороны).

Тут собака прибежала и всех деток напугала.

(дети убегают от собаки на стульчики)

Воспитатель: Мы с вами молодцы, построили всем животным домики. Может для себя построим дом?

Дети: Да.

Воспитатель: Посмотрите, какие кубики у нас есть. Какие они?

Дети: Большие и т.д.

Воспитатель: А животным мы строили из каких кубиков?

Дети :Маленьких.

Строят дом (тихо играет музыка). Построили и выходят из домика.

Воспитатель: Пока мы с вами погуляем,  давайте на домик замок повесим.

Пальчиковая игра «Замок»

На двери весит замок (держат руки в замке)

Кто открыть его бы смог?

Повертели, покрутили (вращают кистями рук, не разжимая пальцы)

Постучали и открыли (стучат замком по коленке и с силой тянут пальцы рук в стороны, разжимают пальцы).

Воспитатель: Пойдёмте с вами погуляем  и снова придём.

Уходят.