Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Описание активных методов обучения по английскому языку на тему "Погода и времена года"

Описание активных методов обучения по английскому языку на тему "Погода и времена года"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Описание активных методов обучения

Тема урока «Погода и времена года»


Название метода


«Летающие поговорки»

Количество участников


18

Цели задачи использования метода


Цель: создать благоприятную психологическую обстановку для приветствия.

Задачи: 1. Сформировать положительную мотивацию;

2. Создать благоприятную атмосферу работы в группах.

Продолжительность проведения


3 мин.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Карточки с поговорками.

Предварительная подготовка (если требуется)


Подготовить карточки - на одних начало поговорки, на других – окончание по количеству учащихся.

Подробная технология проведения


Учащимся раздаются карточки с поговорками таким образом, чтобы одним досталось начало поговорки, а другим – окончание. Ребята должны объединиться в команды и сопоставить части поговорок. Данный метод дает возможность развивать лексические, словопроизносительные и фонетические навыки.


Название метода


«Угадай тему»

Количество участников


18

Цели задачи использования метода


Цель: четко определить тему урока, настроиться на не и наметить план будущих действий.

Задачи: 1. Выяснить, что является приоритетным для учащихся при изучении предложенной темы;

2. Определить, какие цели ставят для себя учащиеся.

Продолжительность проведения


5 мин.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Картонные пазлы с фрагментами картинок по теме «Погода и времена года».

Предварительная подготовка (если требуется)


Подготовка картонных пазлов.

Подробная технология проведения


Учащимся предлагаются фрагменты нескольких пазлов. Необходимо найти недостающие фрагменты у одноклассников, сформировать группы и собрать пазлы. Затем учащимся предлагается угадать тему урока на основании картинок, которые у них получились. Например, у одной группы получилось солнышко, у другой – туча, у третьей – дождь. Тема урока – «Погода и времена года».



Название метода


«Дерево»

Количество участников


18

Цели задачи использования метода


Выявить ожидания и опасения обучающихся на уроке.

Продолжительность проведения


3 мин.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Зеленые и желтые бумажные листочки с двухсторонним скотчем на обратной стороне (по количеству учащихся)

Предварительная подготовка (если требуется)


Схематично нарисовать дерево на доске, подготовить бумажные листочки.

Подробная технология проведения


Каждый учащийся получает два листочка: зеленый и желтый. На зеленом пишут, чего они ждут от урока, а на желтом – чего опасаются. Готовые листочки учащиеся сохраняют у себя до конца урока. В конце урока ребята приклеивают свои листочки на дерево: зеленые – со сбывшимися ожиданиями или желтые – со сбывшимися опасениями. Если на дереве окажется больше зеленых листочков, то цели урока достигнуты. Если дерево «пожелтеет», значит, в проведении урока были допущены ошибки.


Название метода


«Проверка домашнего задания»

Количество участников


18

Цели задачи использования метода


Цель: проверить и закрепить пройденный материал

Задачи: 1. Закрепить лексические навыки;

2. Проверить домашнее задание.

Продолжительность проведения


7 мин.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Карточки с напечатанными фрагментами текста по теме «Времена года».

Предварительная подготовка (если требуется)


Подготовить карточки с фрагментами текста по теме «Времена года».

Подробная технология проведения


Учащиеся делятся на 4 равные группы. Учитель каждой группе раздает карточки с фрагментами текста по теме «времена года». Учащиеся должны разложить эти фрагменты в правильном порядке, чтобы получился связный рассказ о временах года. А затем догадаться о каком времени года написано в каждом тексте. Затем можно устроить игру «Переводчик». Учитель называет слова или словосочетания из текстов на английском языке, учащиеся переводят их на русский язык, и наоборот. Этот метод очень хорошо помогает усовершенствовать и закрепить лексические навыки.






Название метода


«Следопыты»

Количество участников


18

Цели задачи использования метода


Ввести и актуализировать новую лексику по теме «Погода и времена года».

Продолжительность проведения


7 мин.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Не требуются.

Предварительная подготовка (если требуется)


Записать на доске тему урока.

Подробная технология проведения


Метод «Следопыты» направлен на то, чтобы научить детей работать с различными источниками информации. Учитель пишет на доске тему урока “The weather and seasons” («Погода и времена года»). А учащиеся должны вспомнить и записать на доске слова, связанные с этой темой. Можно оформить в виде «Кластера». Если учащиеся не дописали какие-либо слова по теме, учитель сам дописывает недостающие слова. Затем происходит отработка данной лексики: учащиеся читают слова громко и шепотом, хором и по одному, повторяют за учителем. Также можно применить игру «Переводчик».


Название метода


«Прогноз погоды»

Количество участников


18

Цели задачи использования метода


Совершенствования навыков аудирования с целью извлечения конкретной информации.

Продолжительность проведения


10 мин.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Аудиозапись для прослушивания текста о временах года. Картинки с изображением погоды. Листочки и ручки для учащихся.

Предварительная подготовка (если требуется)


Подготовить картинки с изображением погоды разных времен года, развесить их на доске. Подготовить аудиоаппаратуру и аудиозапись для прослушивания текста о временах года. У каждого учащегося должны быть листочки и ручки, чтобы делать краткие записи во время прослушивания.

Подробная технология проведения


Учитель включает аудиозапись первый раз, учащиеся прослушивают и по мере возможности делают краткие записи. Во время второго прослушивания учащиеся дополняют свои записи и стараются как можно лучше понять предложенную информацию. Затем учащиеся называют время года номер текста, в котором о данном времени года было сказано.







Название метода


«Отдохни с пользой»

Количество участников


18

Цели задачи использования метода


Снять эмоциональную и физическую усталость, повысить настроение и мотивацию учащихся к продолжению обучения.

Продолжительность проведения


5 мин.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Музыка «Звуки природы»

Предварительная подготовка (если требуется)


Подготовить аудиоаппаратуру и аудиозапись.

Подробная технология проведения


1 этап – под музыку «Звуки природы» учащиеся расслабляются, можно потянуться, позевать, поводить глазами в разные стороны, кто- может просто спокойно посидеть.

2 этап – закрепление лексики. Учитель называет прилагательные по теме погода, и если это прилагательное относится к теплой погоде, то учащиеся хлопают, а если к холодной (прохладной) – топают.


Название метода


«Оцени себя»

Количество участников


18

Цели задачи использования метода


Оценить соответствие результатов с ожиданиями о опасениями в начале и в конце урока

Продолжительность проведения


5 мин.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Зеленые и желтые бумажные листочки с двухсторонним скотчем на обратной стороне у каждого учащегося.

Предварительная подготовка (если требуется)

Схематично нарисовать дерево на доске, написанные ожидания и опасения на бумажных листочках у каждого учащегося.

Подробная технология проведения


Ребята приклеивают свои листочки на дерево: зеленые – со сбывшимися ожиданиями или желтые – со сбывшимися опасениями. Если на дереве окажется больше зеленых листочков, то цели урока достигнуты. Если дерево «пожелтеет», значит, в проведении урока были допущены ошибки.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров7
Номер материала ДБ-287385
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 месяц назад

Материал для разработки конспекта. Подробное описание активных методов обучения к уроку английского языка в 6 классе на тему "Погода и времена года".

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх