Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Орфографические разминки на уроках русского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Орфографические разминки на уроках русского языка

библиотека
материалов

Орфографические разминки


1. Подчеркни в словах буквы требующие проверки (орфограммы).

Солить, моряк, грибки, класс, зуб, счастливый и др.


2. Подчеркнуть орфограммы в словосочетаниях. Указать части речи.

3. Обозначить ударение, подчеркнуть буквы в словосочетаниях, которые требуют проверки при письме. Составьте с любым словосочетанием предложение.


4. Игра «Собери букет». В данном предложении выдели все знакомые орфограммы.

Закружились в воздухе лёгкие пушинки.


5. «Орфографический диктант».


1. Выделите орфограмму в слове поздний.

2. Заменить слово грустить однокоренным с непроизносимой согласной в корне.

3.Выпишите из предложения слово с непроизносимой согласной.

Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко.

4. В пословицу вставь подходящее по смыслу слово.

... матери лучше солнца греет.




К-1.

1.Распространи предложение.

Девочка читает.

2. Допиши родственные слова.

Сад, ..., ... .

3. Разбери слова по составу.

Подсказка, домовой.




1. Разминка. Вставь нужную букву.

к(а,о)ч(а,я)ть

к(а,о)(л,ль)цо

(к) зв(и,я,е)зде

хле(б,п)

любо(в,ф)ь

верблю(т,д)



2. Расшифруй слова.

г...р...й

д...к...брь

г...ря...и...

д...р...г...

г...т...в

до с...и...а...ия

-Запишите слова в тетрадь. Обозначьте ударение. Подчеркните безударные гласные.


Р-7.


1. «Путаница». Восстановить слова.

идзеть, йытлеж, еонтовиж, ракзавтр, дапаз, сеятьза, дезсь

( ездить, жёлтый, животное, завтрак, запад, засеять, здесь)

- Запишите слова в тетрадь. Обозначьте ударение. Подчеркните безударные гласные.


Р-8.


-Прочитайте слова. Какое слово лишнее?


облако, оттенок, очевидец, орнамент


- Запишите слова, Обозначьте ударение. Подчеркните безударные гласные.


Р-9.

-Какое слово лишнее? Запишите слова в тетрадь. Обозначить ударение. Выделить безударные гласные.

каллиграфия, карикатура, конституция, квартал

Р-10.


-Расшифруйте слова.


р...к...т... р...с...е...и...

р...с...к...з р...ш...т....

р...с...т...я...и... р...с...н...к


-Какое слово лишнее. Запишите слова в тетрадь. Обозначьте ударения. Подчеркните опасные места.


Р-11.


1. «Буквы потерялись»

- Какие буквы потерялись?

...ело

...нна

...орь

...ист

...ига

-Прочитайте слово. объясните значение слова. Запишите его в тетрадь.

2. Игра «Кто больше?»

- Подберите однокоренные слова к слову сахар, обозначающие существительное, прилагательное, глагол. Записывайте слова в три столбика. Выделите корень.










Р-12.

-Как называется время приёма пищи утром и вечером?

завтрак, ужин


-Каких слов не хватает?

обед, ужин


- Используя одну из приставок, образуйте и запишите новые слова. Выделите приставки.


за-, пере-, по-, при-.


- Какую часть речи вы образовали?

- Для чего служит приставка?


Р-13.

Февраль, футбол, хоккей.

- Объясните значение этих слов. Что общего в этих словах? Какое слово лишнее?

- Составьте предложение с одним из этих слов. Запишите слова в тетрадь.


Р-14.

- Перепишите слова и поставьте ударение:

алфавит, звонит, километр, случай.

- Какое слово лишнее? Составьте предложение с одним из этих слов.

Р-15.

Комментированное письмо.

Вежливый, викторина, горизонт, биография, директор, диалог, заповедник, изложение, командир.


Р-16.

Игра «Путаница».

боркаль, ртонкве, авоц, льапро, аазбва.

- Запишите слова в тетрадь. определите ударение в словах. Подчеркните безударные гласные.

С одним из слов составьте предложение.


Р-17.


-Расшифруйте слова.


С...кр...т, р...й...н, п...ч...ль.


- Какое слово лишнее? Запишите слова в тетрадь. Составьте с одним из этих слов предложение.









Р-18.


Игра-соревнование. Вспомнить и записать слова из словаря на тему:


! вариант: «Школа»

2 вариант: «Животные»



Р-19.


Комментированное письмо.


Интонация, директор, пейзаж, восемь, двенадцать, доверие, комета, каталог, двадцать.

-Выделить безударные гласные.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров75
Номер материала ДБ-322566
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх