Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Организация научно-исследовательской деятельности в школе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Организация научно-исследовательской деятельности в школе

библиотека
материалов




Организация исследовательской деятельности учащихся в школьном научном обществе

« Эрудит»


Одним из ключевых направлений деятельности МОУ «СОШ №4» становится стимулирование творческой активности учащихся. Научно-исследовательская работа школьников представляет собой хорошую школу умственного труда с высоким содержанием творчества, с одной стороны, и строгости в результатах- с другой. Опыт организации ученических исследований в школьном научном обществе «Эрудит» представляет интерес для всех коллег, кто понимает особую роль исследовательской деятельности в развитии познавательной мотивации школьников. Секции НОУ сформированы при всех методических объединениях по направлениям:


  • Физико-математическое( теоретическая и прикладная физика, математика, информатика, программирование);

  • гуманитарное (история, литература, краеведение, историко-архивное краеведение);

  • Естественнонаучное (ботаника, физиология, зоология, физиология человека и животных, валеология, география, геология, химия, экология)

  • Лингвистическое (иностранные языки, страноведение, культурология речи)





















hello_html_m176fff1c.jpg

















3. Структура и организация работы

3.1. Основой НОУ являются творческие группы учащихся (научные секции, кружки) в общеобразовательной школе. Несколько таких групп объединяются в НОУ, которые могут функционировать внутри школы.

3.2. В научное общество учащихся, как правило, объединяются творческие группы, проявляющие интерес к какой-либо одной области или к смежным областям науки, искусства, техники, производства.

3.3. Высшим органом НОУ является конференция. На конференции подводятся итоги, заслушиваются творческие отчеты о работе отдельных секций НОУ, организуются выставки, утверждаются планы и программы дальнейшей деятельности.

3.4. Руководство работой объединения между конференциями осуществляет избранный на ней Совет. В состав Совета входят учащиеся — члены объединения, представители педагогической и научной общественности, общественных и других организаций, участвующих в деятельности объединения, в его поддержке.

3.5. Педагогическое руководство деятельностью НОУ осуществляют:

3-4 класс Ломонос И.Л.

5-8 класс Лещенко Т.В.

9-11 класс Толстых О.А.



4. Содержание и форма работы.

4.1. Содержание работы в НОУ, отдельных творческих группах определяется дополнительными образовательными программами, ориентированными на углубленное изучение той или иной области науки, искусства, техники, производства.

4.2. НОУ может использовать различные формы организации своей работы:


— регулярную круглогодичную работу научных кружков, секций;


— индивидуальную и групповую работу членов объединения под руководством учителей;


— организацию интеллектуальных игр по развитию познавательных интересов и творческих способностей;


— осуществление информационно-методической и издательской деятельности, направленной на всестороннее развитие научного, творчества учащихся;

проведение предметных викторин, познавательных конкурсов, создание проектов, проведение предметных недель, выставок, научных конференций.



4.3. Члены школьного НОУ могут принимать участие в работе научно-практических конференций, научных чтениях, слетах, конкурсах, олимпиадах, турнирах по различным областям знаний, выставках творческих работ учащихся и др.


4.4. Формы творческих работ:

  • информационно – реферативные;

  • реферативно – экспериментальные;

  • проблемно – реферативные;

  • описательные.





5. Права и обязанности членов

5.1. Членами НОУ могут быть учащиеся, изъявившие желание работать в объединении и проявившие склонность к научному творчеству, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе.

5.2. Члены объединения обязаны:


— активно работать в одной из творческих групп;

участвовать в научных конференциях, экспедициях и др. массовых мероприятиях;

самостоятельно углублять знания по избранной отрасли науки, искусства, техники, производства;


— обобщать накопленный научно-исследовательский материал по своей теме в творческой группе, на конференции;

5.3. Члены объединения имеют право:


—  быть избранными в Совет;


—  работать в одной-двух творческих группах;


—  получить рецензию своей творческой работы в объединении, которая может рассматриваться в качестве рекомендации при поступлении в вуз;


—  за активную работу в НОУ и достигнутые творческие успехи члены объединения могут быть представлены к награждению грамотами, почетными знаками методического объединения.













6. Общие требования к творческим работам членов НОУ.

6.1. Научно-исследовательскими, поисковыми и рационализаторско-изобретательскими работами в НОУ следует считать работы:


— освещающие факты, события, явления и их отдельные стороны, неизвестные ранее;


— связанные с научными обобщениями, собственными выводами, полученными в результате самостоятельной работы;


— по конструированию аппаратов моделей и приборов, вносящих принципиально новое в решение научно-практических задач;


— содействующие совершенствованию школьных экспериментов, рационализации производственных процессов.

6.2. Каждая творческая работа должна содержать научные обобщения и завершиться самостоятельно сделанными выводами. К работе должны прилагаться список использованной литературы, рисунки, чертежи, фотоснимки, карты, графики, а также рецензия научного руководителя.


















ПОЛОЖЕНИЕ
о научно-практической конференции учащихся МОУ «СОШ №4» г. Абакана



ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ.


Научно-практическая конференция проводится среди учащихся старших классов в целях подведения итогов работы школьников в кружках и факультативах, воспитания у них интереса к знаниям в конкретной области, привития умения и навыков самостоятельной работы.
Конференция проводится в апреле по секциям, включающим несколько близких по профилю направлений. Конференция имеет открытый характер, что предполагает возможность участия в её работе учащихся других школ. В качестве председателей секций приглашаются ведущие преподаватели. В работе принимают участие все учителя школы. Руководство конференцией осуществляет Совет НОУ и администрация школы.
Время выступления 5-8 минут, во время которого автор раскрывает основные положения проведенной работы, подтверждает их примерами, делает  выводы, отвечает на вопросы. После прослушивания всех участников на заседании секции подводятся итоги, и составляется протокол.
Лучшие работы, оформленные соответствующим образом, с приложенными отзывом руководителя и рецензией участвуют в городских, республиканских, российских конкурсах. Победители награждаются грамотами, ценными подарками.

ВИДЫ РАБОТ, ПРИНИМАЕМЫХ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ.

1. Творческие работы учащихся исследовательского и экспериментального характера, поисковые и опытнические работы.
2. Работы с анализом наблюдений и выводами.
3. Реферативные и обзорные работы.
4. Работы по созданию действующих приборов и механизмов, программ для решения определенных задач на ПК и др.
5. Всевозможные проекты усовершенствования приборов, процессов, систем, предложения по рационализации и изобретательству.
Поощряются групповые работы по проблемам,   выходящим  за  рамки деятельности конкретной секции.





ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА, ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

1. Объем работы не должен превышать 15-20 страниц рукописного или 10 страниц машинописного текста через 2 интервала.
2. Работа должна быть написана грамотно и, в случае рукописного оформления, разборчиво.
3. Все схемы, таблицы, рисунки и графики должны быть подписаны, страницы пронумерованы. Работа может быть иллюстрирована  фотографиями.
4. При использовании фраз из научных и других источников должны быть сделаны сноски на цитированную литературу.
5. Реферативная работа должна базироваться не менее чем на трех научно-литературных источниках, которые обязательно должны быть указаны в списке использованной литературы в конце реферата. Титульный лист должен оформляться в соответствии с приложением.


6. Содержание работы должно соответствовать следующим общим требованиям:
— Наличие плана с указанием страниц.
— Введение (история вопроса, постановка задачи, проблемы).
— Описание эксперимента (материалы и методы, используемые приборы, оборудование, реактивы, описание проведенных операций, опытов, наблюдений и т.д.).
— Подведение итогов и анализ результатов.
— Выводы. Практическое применение. Личное отношение автора к освещенному вопросу. В работах физико-химического и аналитического характера следует указать точность измерений и статистическую достоверность результатов, в работах по синтезу — описание эксперимента и константы полученных веществ, в работах по созданию схем, приборов - области их применения, параметры и т.д.














СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ НА УЧЕНИЧЕСКУЮ РАБОТУ.

1. Правильность оформления работы (наличие плана, рисунков, схем, иллюстраций, списка использованной литературы).


2. Актуальность темы и соответствие ей содержания работы.


3. Полнота освещения вопроса, наличие собственного видения автора.


4. Наличие эксперимента, его сложность, оценка результатов.


5. Достоинства и недостатки работы. Пожелания и рекомендации рецензента.


6. Ф.И.О., должность и место работы рецензента.



КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ УЧАЩИХСЯ.

1. Владение основами исследовательской деятельности:

  • обосновать актуальность исследования;

  • определить цели и задачи;

  • сделать обоснованные выводы;

  • изложить и оформить результаты работы.


2. Оригинальность подходов в исследовательской работе:

  • использование методов, описанных в специальной литературе;

  • использование самостоятельно разработанных методов.

3. Самостоятельность исследования:

  • свободное владение материалом;

  • умение аргументировано отвечать на вопросы экспертов;

  • умения давать оценочные суждения.






Цель научного общества:

формирование творческой личности, обладающей навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

создание условий для включения учащихся МОУ «СОШ №4» в научно-исследовательскую работу.

    Задачи:

содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний;

развивать у учащихся познавательную активность и творческие способности;

знакомить с методами и приёмами научного поиска;

учить работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать информацию; выявлять и формулировать исследовательские проблемы; грамотно оформлять научно-исследовательскую работу;

способствовать овладению учащимися искусством дискуссии;

содействовать профессиональному самоопределению учащихся.



Ожидаемый результат:

Расширение образовательного пространства учащихся, получение дополнительных знаний по предметам, интеллектуальное обогащение;

Овладение способом работы с научно-популярной литературой;

Профессиональное самоопределение каждого учащегося, осознанный выбор будущей профессиональной карьеры;

Знание требований к научному исследованию до поступления в ВУЗ,

Активное участие учащихся в секциях НОУ,

Самореализация через участие во всероссийских, региональных, республиканских, городских НПК.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-520630

Похожие материалы