Вводная часть
|
Воспитатель
расставляет на клеенки растения так, чтобы к каждому можно было свободно
подойти. Рядом с каждым растением положены влажные тряпочки.
На столе стоят
комнатные растения.
Воспитатель
говорит детям, что перед ними комнатные растения. Обращается к детям,
предлагает рассмотреть растения.
- Ребята, а на
что похожи растения на дерево или на травку? Какие у него листья большие или
маленькие? Какого они цвета? А как мы будем ухаживать за растениями?
(поливать, протирать листочки)
Актуализация
знаний.
Воспитатель: -
Ребята, а какие это растения. (комнатные). Почему эти растения называются
комнатными? ( Потому что они растут дома).
Воспитатель: -
Правильно, эти растения растут дома, в комнате. Их маленькими сажают в
горшочек, за ними ухаживают, а потом они вырастают большими и красивыми.
|
Дети подходят к
растениям, рассматривают их. Отвечают на вопросы
|
Коллективная,
фронтальная
|
Словесные:
беседа, рассказ педагога, детей, вопросы
Наглядные:
наблюдение
|
Умение по
внешнему виду определять комнатные растения
|
Основная часть
|
Основная часть
- Сегодня
мы с вами поучимся протирать листочки. А теперь ребятки, я вам покажу, как
нужно правильно протирать листочки, а вы смотрите, и слушайте внимательно.
Показ
воспитателя с объяснениями.
Я беру тряпочку,
хорошенько отжимаю ее, расправляю тряпочку на правой руке, на левую кладу
листок растения и осторожно поверну листок и протру его снизу.
- Посмотрите,
какой он стал чистый!
- Ребята, а
теперь давайте аккуратно потрогаем землю в горшках и скажем, какая она? Земля
сухая. Нужно полить растения, чтобы они росли большими и красивыми.
Воспитатель
показывает, как нужно правильно поливать растения.
Возьмем леечку и
аккуратно польём сухую землю. Лейку при поливе надо держать низко над
горшком, чтобы земля не разбрызгивалась, и лить воду под корень.
- Ребятки, а
хотите также полить растения, тогда берите леечки с водой. Растения поливайте
аккуратно, на себя не проливайте.
Самостоятельная
деятельность детей
- А теперь,
ребята, оденьте фартуки, заверните рукава и подойдите к растениям и
попробуйте сами протереть листья и полить растения. Сначала мы протираем
листья, а потом поливаем.
Воспитатель
предлагает приступить к работе. Дети выполняют задание воспитатель в ходе
работы помогает советом, в необходимых случаях показывает, как надо делать.
|
Наблюдают за
действиями воспитателя. Одевают фартуки, закатывают рукава. Самостоятельно
протирают листочки, поливают землю
|
Коллективная,
фронтальная
|
Словесные:
указания, пояснения, показ способов действий
|
Умение ухаживать
за растениями
|
Заключительная
часть
|
Анализ работы
детей
Воспитатель:
Ребята, какие вы, молодцы, посмотрите, какие наши растения теперь чистые, как
они теперь блестят, растения все политы, теперь они у нас не завянут и
вырастут большими и красивыми. Растения вам говорят спасибо.
- Ребятки, а
скажите мне, пожалуйста, а чем мы с вами сейчас делали? (поливали растения,
протирали листочки, помогали младшему воспитателю). А вам понравилось
поливать растения и протирать листочки?
|
Вспоминают, чем
сегодня занимались, отвечают на вопросы
|
фронтальная
|
Словесные:
вопросы
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.