Организмдердің жеке дамуы Онтогенез кезеңдері.

Биология  пәнінің  мұғалімі  Қыдырбаева  Ақгүлімнің  қысқа  мерзімді  жоспары.

Сабақ №38	Биология				10 сынып
Сабақ  тақырыбы	Организмдердің жеке дамуы  Онтогенез  кезеңдері.
Жалпы  мақсат	Тірі организмдердің жеке дамуы  туралы  түсінік  қалыптастыру.,білімдерін  кеңейту,оқушылардың шығармашылығын  арттыру.
Сілтеме	Биология Т Қасымбаева,К Мұхамбетжанов.
Оқушылар  үшін  оқу  нәтижелері	Организмдердің жеке даму кезеңдері туралы  түсінеді,дамудың эмбриондық,постэмбриондық кезеңі туралы  біледі,топтық  жұмысқа  үйренеді.
Негізгі идеялар	Биологиялық  білімі  жетіледі.
Сабақта  қолданылатын  құрал  жабдықтар	Интерактивтітақта,постер,маркер,үлестірме.,тест,биологиялық диктант,сәйкестік тесі,топтама.
Оқыту  әдістері	Топқа  бөлу,диалогтік  оқыту Жас ерекшеліктері  арқылы  оқыту					Топтық  жұмыс.жұптық  жұмыс
Дерек көздері	Биология журналы,  оқулық
Тапсырмалар	Постер  жасау,эссе  жазу,тест,
Сабақ  бойынша  мұғалім  мен  оқушының  іс-әрекеті
Мұғалім                              1Сыныпты топқа бөлу(5  минут)                             Оқушы
Әр  түрлі  түстер  бойынша  топқа  бөлу			Әр  топ  аттары туралы  айтады.
Жаңа  сабақты  оқып  үйрену(3минут).
1Қызығушылықты  ояту.(5минут)Тақырыпқа  байланысты сөздер айтылады,				Сұрақтарға жауап іздейді 1Бунақденелілердің  көбею жолы 2Эмбрионды,постэмбрионды кезеңі бар. 3Бластула,гаструла,нейрула деген сатылары бар
2Мағынаны  ажырату (15-минут) Оқулықтағы  онтогенез  кезеңдері тақырыбы бойынша жұмыс   Мәтінмен  жұмыс 1 Оқылым арқылы  тыңдалым 2Жекелей оқылым 3Топта  мәтін  бойынша  постер  құрастыру
Сергіту  сәті3  минут
3Ой  толғаныс  Әртүрлі  тапсырмалар орындау.,суретпен жұмыс.
Топ  жұмыстарын   бағалау.		Топта  бір-бірін  бағалайды.
5   Қорытындылау.Рефлексия,үйге  тапсырма(2минут)

Биология  пәнінің  мұғалімі  Қыдырбаева  Ақгүлімнің  қысқа  мерзімді                                                жоспары.

Сабақ №8	Биология				7  сынып
Сабақ  тақырыбы	Ішекқуыстылар  типінің  сипаттамасы,тұщы су  гидрасы.
Жалпы  мақсат	Ішекқуыстылар  типі ,гидраның  құрылысы  туралы  түсінік  қалыптастыру.,білімдерін  кеңейту,оқушылардыңшығармашылығын  арттыру.
Сілтеме	Биология Қ.Қайым.,Р Сәтімбеков,Ә.Әметов,Ж Қожантаева.
Оқушылар  үшін  оқу  нәтижелері	Ішекқуыстылар  типі ,гидра   туралы  түсінеді,жануарлардың маңызын біледі,топтық  жұмысқа  үйренеді.
Негізгі идеялар	Биологиялық  білімі  жетіледі.
Сабақта  қолданылатын  құрал  жабдықтар	Интерактивті  тақта,постер,маркер,үлестірме.
Оқыту  әдістері	Топқа  бөлу,диалогтік  оқыту Жас ерекшеліктері  арқылы  оқыту					Топтық  жұмыс.жұптық  жұмыс
Дерек көздері	Биология журналы,электронды  оқулық
Тапсырмалар	ЖИКСО-1,постер  жасау,эссе  жазу,тест,
Сабақ  бойынша  мұғалім  мен  оқушының  іс-әрекеті
Мұғалім                              1Сыныпты топқа бөлу(5  минут)                             Оқушы
Әр  түрлі  фигуралар  бойынша  топқа  бөлу			Әр  топ  аттары туралы  айтады.
Жаңа  сабақты  оқып  үйрену(3минут).
1Қызығушылықты  ояту.(5минут)Тақырыпқа  байланысты сөздер айтылады,				Сұрақтарға жауап іздейді 1Денесі көп  жасушадан  тұрады. 2Денесінде  бір ғана қуыс  болады. 3Денесі 2 қабаттан тұрады.
2Мағынаны  ажырату (15-минут)  ЖИКСО-1 Стратегиясы бойыншаоқулықтағы»Ішекқуыстылар  типі.Гидраның  құрылысы.   Мәтінмен  жұмыс 1 Оқылым арқылы  тыңдалым 2Жекелей оқылым 3Топта  мәтін  бойынша  постер  құрастыру
Сергіту  сәті3  минут
3Ой  толғаныс  Бес жолды  өлең,Эссе  жазу.8
Топ  жұмыстарын   бағалау.		Топта  бір-бірін  бағалайды.
5   Қорытындылау.Рефлексия,үйге  тапсырма(2минут)