Основные этапы развития информационного общества

• 1 слайд

  Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
  Министерство Здравоохранения РТ
  ГАОУ СПО «Елабужское медицинское училище»(техникум)
  

• 2 слайд

  Содержание
  Основные этапы информационного развития общества.
  Информационное общество
  Этапы развития технических средств
  Этапы развития информационных ресурсов общества
  Кроссворд
  Вопросы
  Ответы к кроссворду
  Контрольное тестирование
  Ответы к тесту
  Контрольные вопросы
  Глоссарий
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  Основные этапы информационного развития общества.
  Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
  Современное общество часто называют информационным. В наше время
  информация стала базовым ресурсом общества наряду с традиционными – земля,
  труд, капитал.
  Дадим определение понятия «информация» (позже, на следующих занятиях мы
  остановимся подробнее на этом понятии):
  Информация – это знания, данные, сведения, сообщения об окружающем нас
  мире, зафиксированные на материальных носителях.
  Не только в современном обществе, но и самого появления разумной жизни на
  земле, информация стала жизненно необходимым ресурсом общества.
  Рассмотрим основные этапы информационного развития общества в виде следующей таблицы :
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Информационные революции
  Возникновение письменности.
  Изобретение книгопечатания (середина XVI века)
  Изобретение средств связи – телеграф, телефон, радио (конец XIX века)
  Изобретение микропроцессорной технологии и появление персонального компьютера (70-е гг. ХХ в.)
  

• 6 слайд

  Новой эрой в развитии обмена информацией стало изобретение книгопечатания.
  Благодаря печатному станку, созданному И. Гутенбергом в 1440 году, знания, информация стали широко тиражируемыми, доступными многим людям. Это послужило мощным стимулом для увеличения грамотности населения, развития образования, науки, производства.
  Появилась необходимость создания специальных хранилищ документов — библиотек, архивов.
  
  

• 7 слайд

  В результате научно-технического прогресса человечество создавало все новые средства и способы сбора, хранения, передачи информации.
  Вместе с тем постоянное совершенствование техники, производства привело к резкому возрастанию объема информации, с которой приходится оперировать человеку в процессе его профессиональной деятельности.
  Развитие науки, образования обусловило быстрый рост объема информации, знаний человека.
  

• 8 слайд

  Выходом из создавшейся ситуации стало создание компьютеров, которые во много раз ускорили и автоматизировали процесс обработки информации.
  Благодаря этому информатика и вычислительная техника прочно вошли в жизнь современного человека, широко применяются в производстве, проектно-конструкторских работах, бизнесе и многих других отраслях.
  Разработка способов и методов представления информации, технологии решения задач с использованием компьютеров, стала важным аспектом деятельности людей многих профессий.
  

• 9 слайд

  Информационное общество – это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.
  

• 10 слайд

  Основные черты информационного общества
  1.В настоящее время в цивилизованном мире происходит процесс движения к информационному обществу.
  2.Формирование информационного общества изменяет структуру экономики государств и структуру рынка труда.
  3.Информационный кризис общества связан с тем обстоятельством, что обрушившийся на человека поток информации оказывается недоступным в обработке в приемлемое время.
  4.Новые информационные технологии помогают разрешить информационный кризис. Однако в полной мере это возможно в комплексе с другими мерами: экономическими, юридическими и пр.
  5.В России имеется ряд объективных предпосылок к переходу к информационному обществу. Среди них: быстрое развитие материальной базы информационной сферы, информатизация многих отраслей производства и управления, активное вхождение в мировое сообщество, подготовленность общественного сознания и др.
  6. Движение России к информационному обществу реализуется государством как стратегическая, приоритетная цель, достижению которой способствует достаточно высокий кадровый и научно-технический потенциал страны.
  

• 11 слайд

  7.Среди приоритетных задач процесса движения к информационному обществу находятся: информатизация всей системы образования; развитие индустрии информационных услуг; следование национальным культурно-историческим традициям.
  8.Информационная культура в современном понимании заключается в умении и потребности человека работать с информацией средствами новых информационных технологий.
  9.Основы информационной культуры человека должны закладываться в детстве.
  10.Задача информационного общества в сфере образования – сделать образование доступным для каждого человека, преодолеть неравенство в этой области.
  11.Формирование информационного общества приводит к изменениям во всех составляющих уклада жизни людей: в работе, в учебе, в быту и отдыхе и т.д.
  12. Информационное общество не свободно от ряда опасностей и проблем.
  (Семакин,10-11,стр.219)
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Этапы развития технических средств и информационных ресурсов
  
  Ручной этап
  ( с 50-го тысячелетия до н.э.)
  Абак – 1000 г. до н.э.
  
  
  Логарифмическая линейка (Дж.Непер – начало XVII века).
  

• 13 слайд

  Механический этап
  (с середины XVII века)
  Счетная суммирующая машина –
  Блез Паскаль, 1642г.
  
  Счетная машина – Готфрид фон
  Лейбниц, 1670 – 1680 гг.
  
  
  Вычислительная машина –
  Чарльз Беббидж, Ада Лавлейс,
  1822 г.
  

• 14 слайд

  Электромеханический
  (с девяностых годов XIX века)
  Электрическая вычислительная машина (табулятор) –
  Герман Холлерит,
  1884 г.
  

• 15 слайд

  Электронный
  (с сороковых годов ХХ века)
  
  
  ЭНИАК (США) – 1946 г.
  
  
  
  
  МЭСМ (СССР) – 1950 г. –
  С.А. Лебедев.
  

• 16 слайд

  Первое поколение компьютеров.
  С середины 1940-х до конца 1950-х.
  Элементная база – электронные лампы.
  Количество ЭВМ в мире – десятки.
  Габариты – громоздкий шкаф, занимает специальный зал.
  Быстродействие – 10-20 тысяч операции в секунду.
  Носители информации – перфокарты и перфоленты.
  Характер программного обеспечения – программирование в кодах, автокодах.
  

• 17 слайд

  Второе поколение компьютеров.
  С конца 1950-х до середины 1960-х;
  Элементная база – полупроводниковые элементы, транзисторы;
  Количество ЭВМ в мире – тысячи;
  Габариты – стойкий чуть выше человеческого роста;
  Быстродействие – до 1 миллиона операции в секунду;
  Носители информации – магнитные ленты;
  Характер программного обеспечения – алгоритмические языки программирования.
  
  

• 18 слайд

  Третье поколение компьютеров.
  С конца 1960-х до середины 1970-х;
  Элементная база – интегральные схемы;
  Количество ЭВМ в мире – десятки тысяч;
  Габариты –близки к габаритам 2 поколения;
  Быстродействие – от сотен тысяч до миллионов операции в секунду;
  Носители информации – магнитные ленты и магнитные диски;
  Характер программного обеспечения –режим распределения времени.
  
  
  

• 19 слайд

  Четвертое поколение компьютеров
  С конца 1970-х по настоящее время;
  Элементная база – большие интегральные схемы;
  Количество ЭВМ в мире – миллионы;
  Габариты –напольный и настольный варианты;
  Быстродействие –более десятков миллионов операции в секунду;
  Носители информации – диски – магнитные, лазерные, магнитооптические;
  Характер программного обеспечения –совместимость программного обеспечения.
  
  
  

• 20 слайд

  До второй половины ХІХвека
  
  
  
  Ручная
  информационная
  технология
  

• 21 слайд

  С конца ХІХ века.
  
  Механическая
  технология
  
  

• 22 слайд

  В 40-60-е гг. ХХ века
  
  Электрическая
  технология
  

• 23 слайд

  С начала 1970-х гг.
  
  
  Электронная
  технология
  

• 24 слайд

  С середины 1980-х гг.
  
  
  Компьютерная
  
  технология
  

• 25 слайд

  Классификации компьютеров:
  -по типоразмерам;
  -по специализации;
  -по совместимости;
  -по типу процессора;
  -по назначению: суперкомпьютеры, большие универсальные ЭВМ, серверы, промышленные компьютеры, персональные компьютеры.
  По новому международному сертификационному стандарту РС99 установлены следующие категории компьютеров:
  Consumer PC (массовый ПК)
  Office PC (деловой ПК)
  Mobile PC (портативный ПК)
  Workstation PC (рабочая станция)
  Entertainment PC (развлекательный ЗС)
  В зависимости от размеров портативные подразделяются:
  Notebook (ноутбук)
  Sybnotebook (субноутбук)
  Tablet PC (планшетный ПК)
  Pocket PC (карманный ПК)
  Smartphone (смартфон)
  
  

• 26 слайд

  Контрольные вопросы.
  Какова роль информационных революций в развитии цивилизации?
  В чем состоит процесс компьютеризации общества?
  В чем состоит процесс информатизации общества?
  Какие этапы прошла в своем развитии вычислительная техника?
  Перечислите признаки информационного общества.
  Перечислите этапы развития технических средств.
  С каких годов началась использование компьютерной технологии?
  
  
  
  

• 27 слайд

  ТЕСТ 1
  В ЭВМ 1 поколения использовались
  а)Транзисторы
  б)Большие интегральные микросхемы
  в)Сверхбольшие интегральные схемы
  г)Вакуумные электронные лампы.
  
  В основу классификации поколений эволюционного развития средств обработки информации в большинстве случаев положено:
  а)Быстродействие
  б)Элементная база
  в)Программное обеспечение
  г)Набор устройств ввода/вывода.
  
  Современный компьютер - это
  а)Устройство для передачи сообщений.
  б)Универсальное автоматическое программно управляемое устройство для работы с информацией.
  в)Быстродействующее вычислительное устройство.
  г)Устройство для хранения информации.
  
  
  
  

• 28 слайд

  Закончите предложение: «Отдельные документы и массивы документов в информационных системах – это»
  а)Природные ресурсы.
  б)Материальные ресурсы.
  в)Финансовые ресурсы.
  г)Информационные ресурсы.
  
  Термин «информатизация общества означает»:
  а)Увеличение количества избыточной информации в обществе.
  б)Увеличение роли средств массовой информации.
  в)Эффективное использование информации в обществе.
  г)Эффективное использование компьютеров в обществе.
  
  К ручному этапу относится:
  а) счетная машина.
  б) вычислительная машина.
  в) абак.
  г) табулятор.
  
  Второе поколение компьютеров начинается с:
  а) с конца 1940-х до середины 1950-х.
  б) с конца 1950-х до середины 1960-х.
  в) с конца 1960-х до середины 1970-х.
  г) с конца 1970-х до середины 1980-х.
  
  
  
  
  

• 29 слайд

  
  В первом поколении компьютеров носителями информации является:
  а) перфокарты.
  б) магнитные ленты.
  в) лазерные диски.
  г) магнитные диски.
  
  Характер программного обеспечения – алгоритмические языки программирования характерно для:
  а) первого поколения.
  б) второго поколения.
  в) третьего поколения.
  г) четвертого поколения.
  
  К признакам информационного общества относится:
  а) информационная технология.
  б) информационная инфраструктура.
  в) информационные потребности.
  г) информационные организации.
  
  
  
  
  

• 30 слайд

  Ответы.
  1. Г
  2. В
  3. Б
  4. Г
  5. В
  
  6. В
  7. Б
  8. А
  9. Б
  10. Б
  
  

• 31 слайд

  кроссворд
  По горизонтали:
  2. Наука о способах получения, накопления, хранения, преобразования, передачи, защиты и использования информаций.
  3. В первом поколении компьютеров носителями информации являются…
  4. Какое поколение компьютеров начиналось с конца 1950-х и продолжалось до середины 1960-х г. ?
  8. Изобретатель табулятора.
  9. Система организационных структур, подсистем, обеспечивающих функционирование и развитие информационного пространства страны и средств информационного взаимодействия – это информационная …
  
  По вертикали:
  1. Электрическая вычислительная машина – это… ?
  5. Счетная доска, применявшаяся для арифметических вычислений?
  6. Какая технология использовалась с конца XIX века?
  7. Устройство или система, способная выполнять заданную, четко определенную последовательность операций.
  10. Элементная база второго поколения компьютеров содержит...?
  
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Ответы.
  табулятор;
  Информатика;
  Перфокарты;
  Второе;
  Абак;
  Механическая;
  Компьютер;
  Холлерит;
  Инфраструктура;
  Транзисторы.
  
  
  

• 34 слайд

  Ресурсы
  Финансовые
  Природные (сырьевые)
  Информационные
  Трудовые
  Энергетические
  

• 35 слайд

  Информационные ресурсы – ресурсы, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство для общества, человека.
  
  Информационный ресурс – данные в любом виде, которые можно многократно использовать для решения проблем пользователей, это документы и массивы документов в информационных системах.
  
  Отличительная черта и ценность информационных ресурсов – их доступность.
  
  

• 36 слайд

  Информационные ресурсы общества
  
  В состав информационных ресурсов входят :
  Библиотеки (более 150 тыс. в России, идет создание электронных каталогов, оцифровка книг);
  центры научно-технической информации (регистрация новых изобретений и открытий);
  архивы (идет перевод в электронный вид);
  отраслевые ресурсы (компьютерные центры предприятий, организаций по обработке информации и управлению);
  социальные ресурсы (здравоохранение, образование, пенсионный фонд, система страхования, туризм и т.д.)
  
  Особое место занимают образовательные ресурсы (учебные книги, словари, энциклопедии, атласы, карты, различные пособия и т.д.)
  
  

• 37 слайд

  Кроссворд
  

• 38 слайд

  Вопросы
  По горизонтали:
  2. Процесс активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо потребности, достигает цели.
  4. Сведения о чем-либо ,независимо от формы их представления.
  6.Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.
  7.Обособившаяся от природы , но тесно с ней связанная часть материального мира, включающая в себя способы социального взаимодействия и формы объединения людей, способных создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе труда.
  8.Сфера человеческой деятельности , направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности.
  9. категория, выражающая внешнее, формальное взаимоотношение предметов или их частей, а также их свойств, связей.
  По вертикали:
  1.Наука о способах получения, накопления, хранения, преобразования, передачи, защиты и использования информации.
  3. Знаковая система, предназначенная для формализации, фиксации и передачи тех или иных данных
  5. Устройство или система, способная выполнять заданную, четко определенную последовательность операций
  9.Целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней.
  
  
  

• 39 слайд

  Ответы на кроссворд
  По горизонтали:
  2. Деятельность
  4. Информация
  6. Речь
  7. Общество
  8. Наука
  9. Объем
  
  По вертикали:
  1. Информатика
  3. Письменность
  5. Компьютер
  9. Объем
  

• 40 слайд

  Тест 2
  1.Что такое информация?
  Сведения о чем-либо, независимо от формы их представления.
  Категория, выражающая внешнее, формальное взаимоотношение предметов или их частей, а также их свойств, связей.
  Наука о способах получения, накопления, хранения, преобразования, передачи, защиты и использования информации
  2.В каком году изобрели печатный станок?
  1466
  1440
  1500
  3.Кто создал печатный станок?
  Пушкин
  Гутенберг
  Бехтерев
   
  4.В каком году был изобретён компьютер?
  1970
  1800
  1946
  
  

• 41 слайд

  5.Что такое информационное общество?
  Деятельность человека, связанную с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации
  Общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.
  6.Что такое информационная деятельность?
  Общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.
  Деятельность человека, связанную с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации
   7.Что включает в себя информационная деятельность человека?
  Массовая информационная деятельность
  Специальная информационная деятельность
  Личностная информационная деятельность
  Культурная информационная деятельность
   8. В состав информационных ресурсов входят :
  Библиотеки
  центры научно-технической информации
  архивы
  отраслевые ресурсы
  социальные ресурсы
  промышленные ресурсы
  
  
  

• 42 слайд

  Ответы к тесту
  a
  b
  b
  c
  b
  b
  a, b, c
  a, b, c, d, e
  
  

• 43 слайд

  Глоссарий
  Деятельность - процесс активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо потребности, достигает цели.
  Информатика - наука о способах получения, накопления, хранения, преобразования, передачи, защиты и использования информации.
  Информационная деятельность - деятельность человека, связанную с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации.
  Информационное общество – это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.
  Информация – это знания, данные, сведения, сообщения об окружающем нас мире, зафиксированные на материальных носителях.
  Образование - целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней.
  Письменность - знаковая система, предназначенная для формализации, фиксации и передачи тех или иных данных.
  Речь - исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.
  
  

• 44 слайд

  Спасибо за внимание