Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных

Урок 19. 8 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата: _____________

Тема урока: «Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. ПР №9 Создание таблиц значений и электронных таблиц».

Цели урока:

- познакомить со сферами применения компьютерной графики;

- дать представление о типах компьютерных изображений;

-познакомить с принципами формирования растровых и векторных изображений.

Этап урока и его задача	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный этап	Создать  благоприятный психологический настрой на работу. Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.	Проверяют свою готовность к уроку
2. Актуализация знаний	Вступительное слово учителя: «Чтобы обрабатывать большое количество информации, необходимо представить ее в удобной форме. Таблица – это наиболее удачный вид расположения информации. Сегодня мы рассмотрим электронные таблицы (ЭТ). Но сначала предлагаю вопрос для размышления: «Чем похожи игра «Морской бой»,  шахматы и ЭТ?» Ответ на этот вопрос прошу дать в конце урока».	Слушают учителя, записывают тему урока в тетради
3. Организация познавательной деятельности	1. Главное отличие ЭТ от таблиц на бумаге: При изменении исходных данных в электронной таблице автоматически меняются зависимые величины (от цены зависит стоимость и ИТОГО). 2. Где используется ЭТ? В математике при построении графиков функций. В географии для построения диаграмм. В физике для выполнения расчетов в лабораторных работах. 3. Какие программы позволяют работать в ЭТ? Microsoft Excel.	делают записи в тетрадь
4. Объяснение нового материала	Основные моменты фиксируются в тетради: 1. Основные элементы ЭТ: строка, столбец, ячейка, активная ячейка, адрес ячейки, лист, книга.   2. Диапазоны ячеек: в столбце, в строке, прямоугольный. 3. Как можно изменить внешний вид таблицы? Форматирование: границы, толщина и цвет линии; заливка ячейки, форматирование текста. 4. Основные операции над элементами ЭТ: удаление и вставка. 6. Основные типы данных в ЭТ: Числа: целый, дробный, процентный, экспоненциальный. Специальный вид: дата, время, денежный. Текст: буквы, цифры, пробелы, специальные знаки. Формулы: состоят из адреса ячеек, чисел и математических действий между ними. 7. Правила записи формулы: 1) Формула начинается со знака =; 2) Адреса ячеек пишутся латинскими буквами; 3) Конец формулы отмечается клавишей Enter. Что означает формула =А2+В2, размещенная в ячейке С2? Содержимое ячеек А2 и В2 сложить, а результат разместить в ячейке С2. Посмотреть формулу можно в Строке формул. 8. В ЭТ есть группы встроенных функций: ¾   математические, ¾   статистические, ¾   финансовые, ¾   дата и время. Среди математических: ¾   суммирование, ¾   степенная функция, ¾   квадратный корень. 9. Как можно использовать функцию суммирования: используя кнопку Автосумма.	делают записи в тетрадь
4. Формирование умений и навыков	Практическая работа на ПК	Выполняют практическую работу на компьютерах с использованием памятки
5. Подведение итогов (рефлексия)	Можем ли мы теперь ответить на вопрос, поставленный в начале урока: «Чем похожи игра «Морской бой», шахматы и ЭТ?» (Ответ: в игре «Морской бой», шахматах и в ЭТ используется один и тот же способ обозначения местоположения корабля, шахматной фигуры и ячейки в ЭТ.)	Отвечают на поставленный вопрос
6. Домашнее задание	Читать п. 4.1-3, повторить конспект

Практическая работа

 

         Практическая работа

 

Краткое описание документа:

Цели урока:

- познакомить со сферами применения компьютерной графики;

- дать представление о типах компьютерных изображений;

-познакомить с принципами формирования векторных изображений.

Этап урока и его задача	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный этап	Создатьблагоприятный психологический настрой на работу. Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.	Проверяют свою готовность к уроку
2. Актуализация знаний	Вступительное слово учителя: «Чтобы обрабатывать большое количество информации, необходимо представить ее в удобной форме. Таблица – это наиболее удачный вид расположения информации. Сегодня мы рассмотрим электронные таблицы (ЭТ). Но сначала предлагаю вопрос для размышления: «Чем похожи игра «Морской бой»,шахматы и ЭТ?» Ответ на этот вопрос прошу дать в конце урока».	Слушают учителя, записывают тему урока в тетради
3. Организация познавательной деятельности	1. Главное отличие ЭТ от таблиц на бумаге: При изменении исходных данных в электронной таблице автоматически меняются зависимые величины (от цены зависит стоимость и ИТОГО). 2. Где используется ЭТ? В математике при построении графиков функций. В географии для построения диаграмм. В физике для выполнения расчетов в лабораторных работах. 3. Какие программы позволяют работать в ЭТ? Microsoft Excel.	делают записи в тетрадь