Особенности воспитательной работы с детьми группы риска

• 1 слайд

  Кто-то, когда-то, должен ответить,
  Высветив правду, истину вскрыв,
  Что же такое – трудные дети?
  Вечный вопрос и больной как нарыв.
  Цифрами наши отчеты обильны,
  Взлёт показателей тоже большой.
  Может, поэтому мы так бессильны,
  Перед замкнувшейся детской душой?
  Вот он сидит перед нами, глядите,
  Сжался пружиной, отчаялся он,
  С миром оборваны тонкие нити
  Словно стена без дверей и окон.
  Вот они, главные истины эти:
  Поздно заметили… поздно учли…
  Нет! Не рождаются трудные дети!
  Просто им вовремя не помогли.
  С. Давидови
  

• 2 слайд

  «Особенности воспитательной работы с детьми "группы риска»
  
  
  
  
  2014г.
  
  

• 3 слайд

  Цель: оптимизация личностных ресурсов воспитанника через взаимоотношения в коллективе подростков
  Задачи:
  создать условия для психологической поддержки каждого воспитанника;
  оказать помощь в решении личностных проблем и конфликтных ситуаций;
  обеспечить поведенческую коррекцию: отказ от нежелательных форм поведения и освоение новых, более приемлемых форм;
  помочь подросткам стать более социально адаптированными, способствовать нравственному самосовершенствованию, поиску жизненных ценностей;
  обеспечить в сотрудничестве с педагогами условия для постоянного личностного развития детей;
  создать гармоничную систему профилактических мероприятий;
  способствовать активному социально - психологическому обучению подростков.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Социальный статус
  

• 5 слайд

  Анализ уровня адаптации
  

• 6 слайд

  Диаграмма уровня тревожности (октябрь 2013)
  

• 7 слайд

  Диагностика уровня тревожности по Р. Филлипсу октябрь 2013
  

• 8 слайд

  Группа риска
  

• 9 слайд

  Работа направлена на то, чтобы:
  сделать самооценку воспитанника более реалистичной;
  укрепить уверенность в себе ;
  развить силу воли – способность сознательно делать усилия над собой;
  развить навыки конструктивного взаимодействия;
  исследовать, менять и совершенствовать групповые роли (Лидер, Последователь, Изгой и т. д.);
  В основу положены элементы программ реабилитации подростков с девиантным поведением: «Вызов» (Ширгалин Б.Ш. Завадский В.В.), «Дискавери» (Джин Берби), «Верёвочный курс» и «Курс выживания английских моряков» (Курт Хант)
  

• 10 слайд

  Основные блоки мероприятий с группой риска, реализованные в работе
  1. Коллективные творческие дела (КТД)
  Цель: создание условий для самореализации и раскрытия всех возможностей воспитанника через опору на его потенциалы, с учетом интересов и потребностей.
  

• 11 слайд

  «Школа - правовое пространство»
  

• 12 слайд

  «Как встречают Новый год в разных странах»
  

• 13 слайд

  2. Специально сконструированные проблемные игры
  Цель: создание экстремальных условий и ситуаций, предполагающих проявление сильных сторон характера личности и группы в целом, процесс преодоления которых, приводит к изменениям, качественному росту группы и отдельных её членов.
  
  

• 14 слайд

  «Ключи от школы»
  

• 15 слайд

  «Весёлое путешествие»
  

• 16 слайд

  3. Цикл занятий: «Определение своего личностного Я с помощью языковых средств (метафор, притч и.т.д.)»
  Цель: активизировать личностные ресурсы воспитанника, необходимые чтобы справиться со своей проблемой
  
  

• 17 слайд

  «Всё в твоих руках»
  

• 18 слайд

  «Школа – путёвка в жизнь»
  

• 19 слайд

  4. Групповые дискуссии (круг обсуждения, круг выяснения эмоций)
  Цель: содействие формированию личности средствами положительных взаимоотношений среди воспитанников.
  

• 20 слайд

  «Мы в ответе за свою жизнь»
  

• 21 слайд

  «Моя самая любимая вредная привычка»
  

• 22 слайд

  5. Тренинговые занятия
  Цель: гармонизация эмоциональной сферы подростков, идентификация с положительными образами, формирование адекватной самооценки, переориентация поведения.
  

• 23 слайд

  «Руки помощи» »
  

• 24 слайд

  «Ситуация автобус»
  

• 25 слайд

  «Я среди людей»
  

• 26 слайд

  «Моё место в жизни»
  

• 27 слайд

  6. Цикл бесед о здоровом образе жизни
  Цель: рассмотреть здоровье, как основную ценность человеческой жизни и человеческого общества, сформулировать понятие “Здоровье человека”, раскрыть позитивные и негативные факторы, влияющие на здоровье человека.
  

• 28 слайд

  «Алкоголизм привычка или болезнь» «ВИЧ-инфекция», «Умей сказать – нет!»
  

• 29 слайд

  Диаграмма уровня тревожности (февраль 2014)
  

• 30 слайд

  Диагностика уровня тревожности по Р. Филлипсу февраль 2014
  

• 31 слайд

  В старину люди считали, что Земля плоская и держится на трех китах, которые плавают и безбрежном всемирном океане. Следовательно, эти киты и были в их глазах основной основ, подножием всего мира.
  Вот и моя работа держится на трёх китах, трёх «П»:
  П- принять ребенка таким, какой он есть;
  П- понять его;
  П- помочь ему.
  
  

• 32 слайд

  Дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание–это будущее горе, это наши слёзы, наша вина перед другими людьми, перед всей страной. А.С.Макаренко
  

• 33 слайд

  Чтобы смогло это сердце забиться,
  Чтобы добра уголёк не погас,
  Нам, как сапёрам, нельзя ошибиться,
  Жизнь эта будет зависеть от нас.
  
  Нам поручили судьбы перекрёстки.
  Время к проблеме лицо повернуть!
  Будут прекрасными наши подростки,
  Выбрав в начале правильный путь!
  

• 34 слайд

  Конец
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Цель работы: оптимизация личностных ресурсов воспитанника "группы риска" через взаимоотношения в коллективе подростков.

Задачи:

создать условия для психологической поддержки каждого воспитанника;

оказать помощь в решении личностных проблем и конфликтных ситуаций;

обеспечить поведенческую коррекцию: отказ от нежелательных форм поведения и освоение новых, более приемлемых форм;

помочь подросткам стать более социально адаптированными, способствовать нравственному самосовершенствованию, поиску жизненных ценностей;

обеспечить в сотрудничестве с педагогами условия для постоянного личностного развития детей;

создать гармоничную систему профилактических мероприятий;

способствовать активному социально - психологическому обучению подростков.