Отбасы - тәрбие бастауы

Тақырыбы:    «Отбасы - тәрбие бастауы»

Мақсаты:

Ата – аналармен тілдесіп, оларды ынталандыру, ортақ шешімді анықтау. Болашақта баламен жұмыс істеу міндетін белгілеу, ата - аналармен бетпе-бет кездесе отырып, бала тәрбиесі туралы пікір алысу. Бала тәрбиесі де ата - ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру. Баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу.

Көрнекілігі:А₄ қағаз,маркер,геометриялық фигуралар,стикерлер.

Тақтаға ұлағатты сөздер жазған парақшалар ілінеді: «Таяқтау оңай, тәрбиелеу қиын», «Бала нені білсе жастан, ұядан - өле өлгенше соны таныр қиядан»

Өткізу әдісі: сайыс түрінде

Ата –ана  жиналысының  барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

  «Адамға ең бірінші білім емес рухани тәрбие беру керек. Тәрбиесіз берілген білім –    

   адамның қас жауы. Ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі» - деген ұлы

    ғұлама әл - Фараби.

Құрметті: Ата - аналар! Бүгін біз сіздермен бала тәрбиесі жөнінде ой бөлісу мақсатында жиналып отырмыз. «Ағаштан ағаш рең алады, адамнан адам тәлім алады» демекші әрбір ата - ана өз баласының тәрбиелі де рухани азығы мол азамат болып өсуін тілейді. Қазіргі заманымыздың басты мақсаттарының бірі - жас ұрпаққа саналы тәрбие беру. Жас ұрпақтың саналы азамат болып қалыптасуында ата - анамен тәрбиешінің рөлі зор. Бұл істе асығыс шешім, жалған әдіс, қатып қалған тәсіл қолдануға болмайды. «Тәрбие дегеніміздің өзі, ең алымен баланың сезімін оятып, баланың әсершілдігін дамыту». «Сезімді тәрбиелеу»яғни баланы қоғамдық мәні бар, адамдарға жақсылық әкелетін қылық қасиеттерден рахат, қуаныш табуға баулу деген сөз. Парасаттылық дегеніміз - адамзатқа қызмет ету. Әр ата - ана перзентінің мәдениетті, адамгершілігі мол, білімді, саналы, еңбекқор, ата - салтын, ана - тілін қастерлейтін, үлкенді сыйлай білетін адам етіп тәрбиелеуді ата - аналық міндеті деп түсіну керек.

ІІ. Бүгін бізде қонақта ата - аналар отыр. Біз топпен жұмыс істейміз.

1 - топ: «Шаңырақ» тобы

2 - топ: «Қуаныш» тобы

3-топ:    «Бақыт»   тобы

Даналық сөз: «Баланы дұрыс тәрбиелеу - бұл біздің қарттық шағымыз, жаман тәрбиелеу - бұл біздің келешек қасіретіміз» А. С. Макаренко т. б.

I.Кіріспе сөз

              Құрметті ата - аналар! Бүгін біз сіздермен бала тәрбиесі жөнінде ой бөлісу мақсатында жиналып отырмыз. «Ағаштан ағаш рең алады, адамнан адам тәлім алады» демекші әрбір ата - ана өз баласының тәрбиелі де рухани азығы мол азамат болып өсуін тілейді. Қазіргі заманымыздың басты мақсаттарының бірі - жас ұрпаққа

саналы тәрбие беру. Жас ұрпақтың саналы азамат болып қалыптасуында ата - анамен тәрбиешінің рөлі зор.

 Бұл істе асығыс шешім, жалған әдіс, қатып қалған тәсіл қолдануға болмайды. «Тәрбие дегеніміздің өзі, ең алымен баланың сезімін оятып, баланың әсершілдігін дамыту». «Сезімді тәрбиелеу»яғни баланы қоғамдық мәні бар, адамдарға жақсылық әкелетін қылық қасиеттерден рахат, қуаныш табуға баулу деген сөз. Парасаттылық дегеніміз - адамзатқа қызмет ету. Әр ата - ана перзентінің мәдениетті, адамгершілігі мол, білімді, саналы, еңбекқор, ата - салтын, ана - тілін қастерлейтін, үлкенді сыйлай білетін адам етіп тәрбиелеуді ата - аналық міндеті деп түсіну керек.

«Күллі ғажайыптардың ішіндегі ең тамашасы - жақсы тәрбиеленген адам» деген болатын грек философы - Эпикет.

Бала - әр ата - ананың болашағы. Ол – оның өмірінің жалғасы. менің болашағым дегенде ойларыңызға қандай ұғымдар келеді?

II.Ой қозғау

Бала деген кім?

Ата- аналар балаларын қалай жақсы көретіндерін сикерге жазып,жүрекше жасайды .

Мысалы: бауыр етіміз, болашағымыз, үмітіміз, мұрагерім, жанымның саясы, асыраушым т. б.

Гүл теруге шығайық!

(Әуен ойналып тұрады, арнайы дайындалған гүлдер алқабына бару) Барлық ата - аналар орындарынан тұрып, гүл теруге шығады. Бір - бір гүлден алады. Сол гүлдерде сұрақтар жасырылған. Осы сұрақтар көлемінде пікірталас өрбиді.

Сұрақтар:

1. Сіздің бойыңызда, сіздің ойыңызша қандай жақсы қасиеттер бар?

2. Егер сіздікі дұрыс болмасада балаңыздан кешірім сұрай аласыз ба?

3. Баланың бойына жақсы қасиеттер қалыптастыру жолын айтыңыз?

4. Шыдамды деген не? Шыдамдылық қасиетін қалыптастыруда сіз қандай роль

     атқарасыз?

5. «Өнегелі отбасы» дегенді қалай түсінесіз? т. б

 Жағдаяттарды шешу .

Ата- аналар жағдаятты оқып, өз ойларын айтады.

І топқа: Балаңыздың өнері, қандай да бір іске қызығушылығы, бейімділігі байқалса, не істер едіңіз?

І- топқа: Баламен сөйлесе білу де үлкен өнер. 4- 6 жастағы бала күніне көптеген сұрақ қоятын көрінеді. Сіздің балаңыз осындай сауалдарды көп қойса, жауап беруге тырысасыз ба, жоқ әлде елеусіз қалдырасыз ба?

ІІ-топқа: Кейбір ата- аналардың баласының әрбір істеген іс – әрекетіне көңілі толмай: «Сен сала алмайсың, сен істей алмайсың»,- деп айтып жататынын байқаймыз. Бала іс- әрекетіне теріс баға беруге қалай қарайсыз?

Қызықты сұрақтар:

 1) Балаңыздың туған күні?

 2) Сынып жетекшісінің толық аты-жөні?

 3) Балаңыздың парталас досы кім?

 4)Балаңыз қандай өлшемді аяқкиім киеді?

 5) Бүгін сабақтан қандай баға алды?

 6) Балаңыздың сүйікті асы қандай?

 7) Балаңыз қандай түсті жақсы көреді?

 8) Балаңыз спорттың қандай түрін жақсы көреді?

 9) Балаңыз 1-сыныпқа қай жылы барды?

10) Балаңызды еркелетіп қандай сөз айтасыз?

11) Балаңыз сізді ренжіткенде, ең алдымен қандай сөз айзыңызға түседі?

Ойын « Ата- ана мейірімі»

Ата- аналар ақ параққа гүлдің суретін салып, гүлдестерге баласына деген сүйіспеншілігін жазып, өз ой- пікірлерін айтады.

Құрметті: Ата-аналар алтын уақыттарыңызды бөліп келгендеріңізге көп рахмет  айта отырып, отбасыларыңызға бақыт нұры шашыла берсін дегім келеді. Сау болыңыздар!

Ата-аналарға арналған сауалнама

1.«Сіз қандай ата-анасыз?»

2. Кез келген ісіңізді тастай салып баламен айналыса аласыз ба?

3. Балалардың жасына қарамай, онымен ақылдаса аласыз ба?

4.Балаңызбен қарым-қатынас барысында жасаған қателеріңізді мойындайсыз ба?

 5.Өзіңіздің қателігіңіз үшін балаңыздан кешірім сұрайсыз ба?

 6.Балаңыз жасаған іс ашуландырған кезде өзіңізді ұстап, ашуды жеңе аласыз ба?

 7.Балаңыздың орнынаөзіңізді қоя аласыз ба?

 8.Бір сәтте сізге мейірімді адам деп сенуге бола ма?

9. Өзіңіздің басыңыздан өткен балалық шағыңыздан ескерілетін жағдай айтасыз ба?

 10.Балаңыздың жүрегін жарақаттайтын сөздерді, сөйлем тіркестерін атамауға

      тырысасыз ба?

 11.Балаңызға уәде беріп, жақсы мінез-құлқын ескере отырып уәдеңізді орындайсыз

      ба?

 12.Балаға қалаған ісін жасауға, өзін ұстауға кедергі жасамай бір күн еркіндік,

       бересіз бе?

13. Басқа бала сіздің балаңызға дөрекілік көрсетсе, себепсіз ренжітсе, көңіл

      аудармайсыз ба?

14. Балаңыздың көз жасы, дөрекі еркелеуі екенін білесіз, соған қарсы тұра аласыз

      ба?

      Жауабы:

 Әрқашан жасаймын, келісемін – 3 балл

 Кейде ғана келісемін – 2 балл

 Келіспеймін - 1 балл

  Сауалнаманы бағалау өлшемдері:

0-16. Бала тәрбиесі – сіз үшін үлкен проблема. Бала тұлғасын дұрыс қалыптастыру үшін педагог немесе психолог мамандардың көмегіне сүйеніңіз.

 16-30. балаға қамқорлық жасау – бірінші кезектегі маңызды іс. Сіздің бойыңызға тәрбиешілік қабілет бар, бірақ тәжірибеде әрқашан бір қалыпты бір бағыттағы мақсатпен әрекет етесіз. Кейде қатал, кейде мүлдем жұмсақсыз. Сізге жауапкершілікпен ойлану керек.

 30-39. Бала сіздің өміріңіз үшін ең құнды болғаны. Сіз балаңызды тек түсініп қана қоймай, әрі ойын тануға, сыйлы көзбен қарауға тырысасыз.

Краткое описание документа:

Мақсаты:

Ата – аналармен тілдесіп, оларды ынталандыру, ортақ шешімді анықтау. Болашақта баламен жұмыс істеу міндетін белгілеу, ата - аналармен бетпе-бет кездесе отырып, бала тәрбиесі туралы пікір алысу. Бала тәрбиесі де ата - ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру. Баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу.

Көрнекілігі:А₄ қағаз,маркер,геометриялық фигуралар,стикерлер.

Тақтаға ұлағатты сөздер жазған парақшалар ілінеді: «Таяқтау оңай, тәрбиелеу қиын», «Бала нені білсе жастан, ұядан - өле өлгенше соны таныр қиядан»

Өткізу әдісі: сайыс түрінде

Ата –ана  жиналысының  барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

  «Адамға ең бірінші білім емес рухани тәрбие беру керек. Тәрбиесіз берілген білім –    

   адамның қас жауы. Ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі» - деген ұлы

    ғұлама әл - Фараби.

Құрметті: Ата - аналар! Бүгін біз сіздермен бала тәрбиесі жөнінде ой бөлісу мақсатында жиналып отырмыз. «Ағаштан ағаш рең алады, адамнан адам тәлім алады» демекші әрбір ата - ана өз баласының тәрбиелі де рухани азығы мол азамат болып өсуін тілейді. Қазіргі заманымыздың басты мақсаттарының бірі - жас ұрпаққа саналы тәрбие беру. Жас ұрпақтың саналы азамат болып қалыптасуында ата - анамен тәрбиешінің рөлі зор. Бұл істе асығыс шешім, жалған әдіс, қатып қалған тәсіл қолдануға болмайды. «Тәрбие дегеніміздің өзі, ең алымен баланың сезімін оятып, баланың әсершілдігін дамыту». «Сезімді тәрбиелеу»яғни баланы қоғамдық мәні бар, адамдарға жақсылық әкелетін қылық қасиеттерден рахат, қуаныш табуға баулу деген сөз. Парасаттылық дегеніміз - адамзатқа қызмет ету. Әр ата - ана перзентінің мәдениетті, адамгершілігі мол, білімді, саналы, еңбекқор, ата - салтын, ана - тілін қастерлейтін, үлкенді сыйлай білетін адам етіп тәрбиелеуді ата - аналық міндеті деп түсіну керек.

ІІ. Бүгін бізде қонақта ата - аналар отыр. Біз топпен жұмыс істейміз.

1 - топ: «Шаңырақ» тобы

2 - топ: «Қуаныш» тобы

3-топ:    «Бақыт»   тобы

Даналық сөз: «Баланы дұрыс тәрбиелеу - бұл біздің қарттық шағымыз, жаман тәрбиелеу - бұл біздің келешек қасіретіміз» А. С. Макаренко т. б.

I.Кіріспе сөз

              Құрметті ата - аналар! Бүгін біз сіздермен бала тәрбиесі жөнінде ой бөлісу мақсатында жиналып отырмыз. «Ағаштан ағаш рең алады, адамнан адам тәлім алады» демекші әрбір ата - ана өз баласының тәрбиелі де рухани азығы мол азамат болып өсуін тілейді. Қазіргі заманымыздың басты мақсаттарының бірі - жас ұрпаққа

саналы тәрбие беру. Жас ұрпақтың саналы азамат болып қалыптасуында ата - анамен тәрбиешінің рөлі зор.

 Бұл істе асығыс шешім, жалған әдіс, қатып қалған тәсіл қолдануға болмайды. «Тәрбие дегеніміздің өзі, ең алымен баланың сезімін оятып, баланың әсершілдігін дамыту». «Сезімді тәрбиелеу»яғни баланы қоғамдық мәні бар, адамдарға жақсылық әкелетін қылық қасиеттерден рахат, қуаныш табуға баулу деген сөз. Парасаттылық дегеніміз - адамзатқа қызмет ету. Әр ата - ана перзентінің мәдениетті, адамгершілігі мол, білімді, саналы, еңбекқор, ата - салтын, ана - тілін қастерлейтін, үлкенді сыйлай білетін адам етіп тәрбиелеуді ата - аналық міндеті деп түсіну керек.

«Күллі ғажайыптардың ішіндегі ең тамашасы - жақсы тәрбиеленген адам» деген болатын грек философы - Эпикет.

Бала - әр ата - ананың болашағы. Ол – оның өмірінің жалғасы. менің болашағым дегенде ойларыңызға қандай ұғымдар келеді?

II.Ой қозғау

Бала деген кім?

Ата- аналар балаларын қалай жақсы көретіндерін сикерге жазып,жүрекше жасайды .

Мысалы: бауыр етіміз, болашағымыз, үмітіміз, мұрагерім, жанымның саясы, асыраушым т. б.

Гүл теруге шығайық!

(Әуен ойналып тұрады, арнайы дайындалған гүлдер алқабына бару) Барлық ата - аналар орындарынан тұрып, гүл теруге шығады. Бір - бір гүлден алады. Сол гүлдерде сұрақтар жасырылған. Осы сұрақтар көлемінде пікірталас өрбиді.

Сұрақтар:

1. Сіздің бойыңызда, сіздің ойыңызша қандай жақсы қасиеттер бар?

2. Егер сіздікі дұрыс болмасада балаңыздан кешірім сұрай аласыз ба?

3. Баланың бойына жақсы қасиеттер қалыптастыру жолын айтыңыз?

4. Шыдамды деген не? Шыдамдылық қасиетін қалыптастыруда сіз қандай роль

     атқарасыз?

5. «Өнегелі отбасы» дегенді қалай түсінесіз? т. б

 Жағдаяттарды шешу .