Муниципальное
дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 155»
Отчет по
«Месячнику гражданской обороны»
в группе
для детей в возрасте от 6 до 7 лет № 2 «Солнышко»
Воспитатели:
Капнулина А.А.
Сметанникова И.А.
Оренбург
2020-2021 гг.
В рамках проведения «Месячника гражданской обороны» с
01.10.2021г. по 31.10.2021 г. в нашем ДОУ прошел ряд мероприятий, направленных
на формирование у детей и родителей навыков личной безопасности. Безопасность
детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский
сад – это целостный организм, где все должны осознавать и нести полную
ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам
детей. Человек может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от
опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности
жизнедеятельности.
Цель и задачи месячника:
Пропаганда знаний в области ГО и пожарной безопасности
·
Предупреждение
и ликвидации ЧС.
·
Обеспечения
пожарной безопасности.
·
Обучение
персонала МДОАУ и воспитанников действиям в условиях ЧС.
·
Налаживание
четкого взаимодействия сил гражданской обороны.
·
Пропаганды
знаний в области ГО.
·
Закрепления
знаний ПДД у детей.
·
Обучение
правилам безопасности на улице и дома.
В
подготовительной группе «Солнышко» за время месячника ГО было проведено ряд
мероприятий:
Работа
с родителями:
1.В
группе были оформлены информационные уголки, папки-передвижки и памятки для
родителей по теме пожарной и антитеррористической безопасности. Данная
информация так же размещена в общем чате группы. Были размещены такие памятки: «Внимание,
дорога!», «Причины детского дорожно-транспортного травматизма», «Опасные
конфетки», «Развитие навыков безопасного общения с незнакомцами», «Пожарная
безопасность», «Действия при обнаружении взрывного устройства!», «Терроризм –
угроза человечеству!», «Чтобы не было беды», «Фликеры – зачем они нужны?», Серия
памяток МЧС РФ: алгоритмы действий при различных чрезвычайных ситуациях.
Консультации для родителей: «Правила пожарной безопасности», «Обучение
ребенка правилам безопасного поведения», «Роль родителей в обучении правилам дорожного
движения».
Также были проведены беседы с родителями «Как обезопасить жизнь ребенка», «Это
должен знать каждый». Индивидуальные беседы с родителями «Чтобы не было беды»
Работа
с детьми:
1.В
группе были обновлены центры по изучению ПДД, пожарной безопасности,
безопасного поведения в группах. Был создан макет ПДД, дидактические игры по
ПДД и пожарной безопасности.
Дети
с интересом играли в дидактические игры: «Дорожные знаки», «Лото пожарная
безопасность», «Пазлы пожарная безопасность» и макет ПДД.
2.
Организация и проведения ОД в группах по ОБЖ, беседы
на тему: «Что такое ГО?», «Спички – невелички», «Пожарная безопасность»,
«Осторожно, незнакомец».
3. Педагоги
с ребятами читали художественную литературу в режимных моментах: «Пожарная
безопасность» -С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», С.Я.Маршак
«Кошкин дом», Б.Житков «Пожар», С.Михалков «Дядя Стёпа», К.И.Чуковский
«Путаница» Г.Остер «Вредные советы»,
«Внимание
–незнакомые люди!» - сказка «Колобок», Ш.Перро «Красная Шапочка», «Волк и семеро
козлят» «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», А.С. Пушкина, «Золушка»,
«Аленький цветочек»)
«Правила
дорожного движения»-
рассказ Н.Носова «Автомобиль, О.Тарутина «Для чего нам нужен светофор»,
стихотворения С.Михалкова «Моя улица», «Скверная история»
4. Играли в
Сюжетно-ролевые игры «Пожарные»,«Спасатели»,«Медицинская помощь», «Дорожное
движение», «ДПС»:
5.Дети совместно с родителями нарисовали рисунки, посвященные
истории создания и развития гражданской обороны: «Не шути с огнем», «Мы против
террора», «ПДД соблюдай, никогда не нарушай». В группе была организована мини –
выставка рисунков.
6. Педагогами был проведен спортивный досуг по ОБЖ «Знай, умей,
действуй», в котором ребята проявили свои знания и навыки по ГО.
В
целом «Месячника гражданской обороны» в ДОУ прошёл целенаправленно и эффективно. Педагоги
творчески подошли к планированию образовательного процесса. Были использованы
разнообразные методы и приемы обучения детей, вся деятельность осуществлялась в
тесном взаимодействии с родителями, т.к. главным авторитетом для ребенка
являются его родители, его близкие, а педагоги умело, и вовремя подсказывали родителям
как лучше сделать.
Считаем, что такая
совместная работа педагогического коллектива, систематически проводимая с
воспитанниками, взаимодействие с социумом, сотрудничество с родителями, даёт
положительные результаты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.