отчёт
Сумановой Т.Л.,
учителя русского языка и литературы I квалификационной категории муниципального
общеобразовательного учреждения Капсальская СОШ им. Д.А.Ходуева
Эммануил Ильенков как-то сказал: «Каждый ребёнок есть однажды
случающееся чудо!», и я считаю, что каждый ребёнок талантлив по-своему, только
нужно разглядеть его, помочь ему проявиться, а для этого необходимо любить
каждого ребёнка.
Вы загляните в детские глаза.
Вам истина откроется простая:
Нельзя учить, души не отдавая,
И в этом смысла жизни красота!»
Считаю, что владея современными технологиями, можно достичь хороших результатов
в развитии интереса у учащегося к изучаемому предмету.
Опыт работы учителем русского языка и литературы, знание особенностей
педагогического процесса и содержания образования по предмету помогают мне
построить и привести в движение сам учебный процесс. План самообразования
способствует моему самосовершенствованию как учителя и повышает мои
профессионально-личностные качества.
Стремлюсь к тому, чтобы учащиеся стали активными участниками процесса обучения:
занимались напряженной умственной деятельностью, решали проблемные задачи,
обосновывали свое мнение. Формирую у учащихся навыки поисково-исследовательской
деятельности, использую в работе развивающие и творческие задания. Успешность
деятельности подтверждается стабильно хорошим качеством знаний учащихся за
последние годы обучения: при 100% успеваемости качество обучения составляет по
русскому языку от 33% до 62.
класс
|
предмет
|
Усп-ть(%)
|
Кач-во(%)
|
6
|
Русский язык
|
100
|
62,5
|
|
Литература
|
100
|
87,5
|
|
ЛВС
|
100
|
100
|
|
МХК
|
100
|
100
|
7
|
Русский язык
|
100
|
60
|
|
Литература
|
100
|
60
|
|
ЛВС
|
100
|
100
|
|
МХК
|
100
|
100
|
|
Риторика
|
100
|
100
|
8
|
Русский язык
|
100
|
33,3
|
|
Литература
|
100
|
100
|
|
МХК
|
100
|
100
|
Создала свою систему работы с детьми, проявляющими повышенный интерес к
изучению русского языка и литературы. Мои ученики, участвуют в олимпиадах и
творческих конкурсах районного и всероссийского уровня. В этом году есть
результаты в общероссийской предметной олимпиаде"Олимпус. лауреатами
стали: Шадрина Н.(6 кл.)-русский яз.,Миронова Д. (6 кл.)- литература.
Применяю компьютерные технологии на уроках в нескольких направлениях:
первое из них – это информационная поддержка предмета, выражающаяся в
использовании стандартного программного обеспечения по русскому языку и
литературе; другое направление – это разработка сопровождения уроков с
использованием цифрового проектора, тщательно подобранного видеоряда, который
помогает иллюстрировать теоретический материал, излагаемый на уроке.
Презентации к урокам литературы позволяют представить учебный материал как
систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной
информацией. В этом случае задействуются различные каналы восприятия учащихся,
что позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в
ассоциативном виде в память учащихся. Подача учебного материала в виде
мультимедийной презентации сокращает время обучения, позволяет построить урок
на основе психологически корректных режимов функционирования внимания, памяти,
мыслительной деятельности.
Русский язык и литература – это такие научные дисциплины, которые интегрируется
со многими предметами школьного курса: историей, географией, обществознанием.
Использование межпредметных связей способствует не только усвоению знаний и умений
по предмету, но и позволяет повысить мотивацию школьников к изучению предметов,
активизировать их познавательную деятельность на уроке, облегчает понимание
учащимися сущности изучаемых явлений и процессов, позволяет провести урок по
любой, даже самой удаленной от реальной жизни, теме интересно и актуально, с
яркими запоминающимися примерами
Использование различных средств и
методов воздействия на мотивацию школьников на моих уроках дало свои
положительные результаты. За годы работы в данном направлении заметно
повысилась заинтересованность учащихся предметом (значительно сократилось число
«равнодушных»);
• активное участие учащихся в предметных неделях;
• активное и результативное участие в творческих конкурсах:
Развитие творческих способностей учащихся продолжается на занятиях во
внеурочное время: на элективных курсах, индивидуальных занятиях. Свои
результаты и достижения учащиеся представляют в различных жанрах:
эссе, письмо, проблемная статья, презентация.
В ходе традиционных недель гуманитарных дисциплин проводятся конкурсы «КВН»,
«Конкурс знатоков русского языка», «Счастливый случай» и другие мероприятия.
С 2011 учебного года по
настоящее время являюсь классным руководителем 8 класса. Целью этой работы
считаю создание в классном коллективе условий для самореализации личности и
формирования ценностных ориентаций. Моя позиция как классного руководителя
состоит в том, чтобы понять внутренний мир каждого ребенка, чтобы в трудную для
него минуту знать, как можно ему помочь. Ведь то, что действенно для одного
человека, может не «сработать» с другим. Уделяю особое внимание развитию
самоуправления..
Важное место в своей работе отвожу регулярным контактам с родителями. Провожу родительские
собрания, встречаюсь с родителями по мере необходимости в индивидуальном
порядке. Сплотить классный коллектив помогают совместные внеклассные
мероприятия: поездки в музеи, на экскурсии, походы. Любимыми и традиционными
стали классные праздники: «День именинника», поздравление Ветеранов ко Дню
Победы, День здоровья..
Ученики моего класса принимают активное участие в школьных мероприятиях. В
классном коллективе создаётся атмосфера доброжелательности, внимания, доверия,
требовательности. Педагогика сотрудничества с детьми и родителями позволили мне
построить взаимоотношения на полном взаимопонимании и бесконфликтном
общении.
Веду активную методическую
работу в рамках школы, принимаю активное участие в школьных методических
семинарах, педагогических советах, заседаниях школьного методического
объединения. Являясь руководителем школьного методического объединения учителей
гуманитарных дисциплин, оказываю помощь педагогам методического объединения при
подготовке к открытым урокам, конкурсам педагогического мастерства, в создании
презентаций.
В течение учебного года
участвовали в подготовке к аккредитации школы, готовили материал к
"Ярмарке образовательных услуг" в рамках районного образовательного
форума.
В составе инициативной группы
оказывала помощь учителю истории Николаевой А.С. в подготовке к конкурсу
"Учитель года".
В I полугодии выступила на педсовете школы по теме
"Системно-деятельностный подход-основа стандартов нового поколения".
На протяжении двух лет являюсь экспертом по проверке экзаменационных материалов
в формате ГИА.
В составе делегации школы приняла
участие в IV школьном фестивале культур и языков "Планета людей" в
школе №5 г. Иркутска.
Систематически повышаю
уровень профессионального мастерства через семинары, курсы повышения квалификации:
- при ФГБОУ ВПО "БГУЭП" прошла повышение квалификации по
теме"Инклюзивное(интегрированное обучение и воспитание детей в условиях
общеобразовательной организации" ( в объеме 72 ч.; удостоверение
№382400796023.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.