Отчет о воспитательной работе в 6 классе

Отчёт о воспитательной работе

в 6 А классе за 2015-2016 уч.год

    Воспитательная работа в 6 А классе осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу. В школе уже не первый год функционирует воспитательная система, которая позволяет правильно и грамотно спланировать и организовать воспитательную деятельность как в школе в целом, так и в классе.

 Воспитание проходит через:

уроки общеобразовательного цикла;

            внеклассную деятельность;

      внешкольную деятельность.

Целью воспитания является личностно-ориентированное обучение и воспитание, направленные на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся, стремление к взаимопониманию, взаимодействию, самореализации.

Основными целями  воспитательной системы школы являются:

·        Создание в школе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность каждого ребенка.

·        Приобщение учащихся к истинным ценностям.

·        Формирование нового сознания, ориентированного на умении при любых неблагоприятных условиях и в самых экстремальных ситуациях сохранять уважение друг к другу.

·        Взаимопонимание, стремление к взаимодействию.

·        Формирование целостной, гармоничной личности.

·        Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции.

 Основными направлениями воспитательной системы школы являются:

·        Обеспечение  и достижение допустимого здоровья и здорового образа жизни.

·        Развитие умения научно анализировать умственный труд учащегося.

          Формирование положительного мотива учения.

·        Создание условий для развития познавательных интересов учащихся

           Ознакомление с миром профессий.

·        Способствование созданию зоны отдыха для восстановления физических и духовных сил, развитию способностей и интересов.

·        Нахождение путей оптимизации педагогического взаимодействия (школа-семья). Установление неиспользованного резерва семейного воспитания.

·        Предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций.

·        Реализация принципов регионализации обучения и воспитания, расширение знаний о своей малой родине.

·        Организация работы по повышению уровня воспитанности.

           Создание условий для самоутверждения учащихся в коллективе.

 В ходе реализации воспитательной работы по

ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ направлению были проведены следующие мероприятия:

·        предметные недели (литературно- историческая и естественно- математического цикла). Были использованы такие формы работы, как  игры, брейн-ринги, викторины, тесты, конкурсы, олимпиады, впервые были опробированы  исторические чтения, устный журнал. Были использованы современные технологии проведения мероприятий с использованием интерактивных средств.

·        Учащиеся школы активно участвовали во Всероссийских играх и конкурсах «Русский медвежонок-языкознание для всех», «Кенгуру», «Золотое руно», «Британский бульдог», «КИТ»  занимая призовые места в школе. 

Особое внимание уделяется

ПАТРИОТИЧЕСКОМУ И ГРАЖДАНСКОМУ воспитанию учащихся, ведь важнейшей педагогической задачей является воспитание гражданина и патриота Отечества.

Важным блоком патриотического воспитания являются мероприятия, проведенные в рамках месячника военно-патриотической работы:

·        «Песни, опаленные войной», литературно-музыкальная композиция.

·        конкурс чтецов, посвященный 23 февраля и 9 мая.

·        Военно-патриотическая игра «А ну-ка, парни»

Результатом деятельности по патриотическому воспитанию можно считать то, что учащиеся школы принимают участие в конкурсах сочинений, стихов, рисунков.

  ПРАВОВОЕ воспитание учащихся осуществлялось в тесной связи с  социальным педагогом, школьным психологом и другими службами.

  Ежемесячно проводились классные часы на правовую тематику, например, такие,  как:

·        «Жизнь без вредных привычек»;

·        «Твой выбор»;

·        Велась работа по профилактике и предотвращению правонарушений и преступности несовершеннолетними на 2011-2012 учебный год, функционировал Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений. Классными руководителями составлены социальные паспорта классов, в планах воспитательных работ предусмотрено проведение тематических правовых классных часов и индивидуальные беседы.

Особое место в воспитании учащихся занимает

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ работа, цель которой – формирование здорового образа жизни.

          В школе проходили игры по:

·        волейболу,

·        футболу, мини-футболу

·        спортивным играм.

 Охват детей общей физической подготовкой составляет 100%. Ежемесячно проводятся спортивные соревнования. Большой популярностью пользуются шашечные турниры. Уже стало традицией проводить в последнюю пятницу месяца День Здоровья.

 ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ учащихся в прошедшем учебном году осуществлялось как в традиционных, так и в нетрадиционных формах:

·        это и субботники по уборке территории школы и благоустройству школьного двора  и генеральные уборки

·        операция «Чистый город»

·        озеленение школы и школьного двора

·        сбор макулатуры

        Одним из самых сложных видов воспитания, требующего кропотливости, постоянных затрат времени и душевных сил педагога, тонкого и тактичного приобщения к моральным нормам и требованиям, является

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ воспитание. Исходя из этого, в план воспитательной работы школы были включены мероприятия различных видов деятельности ( диспуты, классные часы, беседы).

Наиболее удачными были следующие мероприятия:

·        урок мужества «Георгиевская ленточка»

·        классный час «День славянской письменности и культуры»

·        акция «Покормите птиц зимою»

·        классный час «Доброта спасет мир»

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ,

Наиболее интересными мероприятиями данного направления воспитательной работы стали:

·        сценка ко Дню Учителя «Спасибо вам, Учителя!»

·        концерт, посвященный 8 марта. «Милые, любимые, родные!»

·        конкурс- инсценировка «Жизнь М.В. Ломоносова», посвященный 300-летию М.В.Ломоносова

Классный руководитель Т.А.Мязина