Отчет по теме самообразования "Патриотическое воспитание в современной школе"

                    ГБОУ РО Новошахтинская школа-интернат

     

«Патриотическое воспитание в современной школе»

        Воспитатель 5 класса                         

         Фёдорова Нина Владимировна

2015-2016 уч.г.

       Трансформация Российского общества в 90-е годы привела к кардинальным изменениям направлений общественного развития, которые вызвали определенное расслоение общества, снижение жизненного уровня, ценностную переориентацию в молодежной среде. На фоне обострения межнациональных конфликтов, в результате распада единого многонационального государства СССР, когда через средства массовой информации идет негласная пропаганда насилия, а в обществе насаждается приоритет материальных ценностей над духовными, отсутствуют условия для формирования высоконравственной, социально-активной личности с четко выраженной гражданской позицией. За последнее время в российском  обществе значительно усилились националистические настроения. Резко возросла и «помолодела» преступность. Многие дети оказались сегодня за пределами воспитательной среды, на улице, где они усваивают нелегкую науку воспитания в жестких условиях. За последние десятилетия мы практически потеряли целые поколения, представители которых в потенциале могли бы стать истинными патриотами и достойными гражданами нашей страны.

       Вопросы патриотического воспитания подрастающего поколения рассматриваются в немалом количестве пособий, методических разработок, научных работах  педагогов-новаторов. В этом направлении работают

И.А. Пашкович, Т.А. Касимова,  Н.К. Беспятова,  Т.С Буторина,  Т.А. Орешкина и другие. В своих работах ими были предприняты попытки, наряду с общими проблемами недостатков школьной программы, отобразить проблемы, связанные с формированием патриотизма у подрастающего поколения на протяжении многовековой Российской истории. В частности  отмечается, что в России традиция патриотизма имеет глубокие корни. У россиян как у евроазиатского народа в сознании и менталитете общественное всегда преобладало над личностным, патриотизм в России всегда понимался как готовность поступиться личными интересами во благо Отечества. Воспитание у молодежи патриотизма и чувства национальной гордости, национального достоинства было характерно для России на протяжении веков.

     У русских людей идея патриотизма всегда рассматривалась в широком диапазоне. Свидетельства о патриотизме встречаются в военно-исторических документах и летописях еще в XI в. Патриотизм носит личностный характер          и проявлялся в преданности своему князю и дружине. В «Уставе ратных и пушечных дел» (1607-1621 гг.) патриотизм закреплялся законодательно и ставится выше всех ценностей и добродетелей. В начале XIII века произошло обновление государственной идеи, главным из принципов стало «служение Отечеству и своим ближним».

     В XIX веке министром народного просвещения графом С. Уваровым провозглашена формула: «Православие, Самодержавие, Народность», символично отражавшая российскую национальную идею того времени.

     Первая мировая война, всколыхнувшая патриотизм граждан Российской империи, дала толчок к формированию обновленной идеи: «За Веру, Царя и Отечество». Патриотическая идея сохранилась в народе и после Октября 1917 года, но в смертельно опасной обстановке новой властью выдвигается лозунг «Социалистическое Отечество в опасности!»

     Сила патриотизма наших людей особенно ярко проявилась в годы Великой Отечественной войны, война носила характер народной. «Вставай страна огромная, вставай на смертный бой!» - пели наши деды и прадеды, не щадившие жизни ради победы.

     Патриотическое воспитание школьников выступает как объединяющий и стимулирующий  фактор повышения качества образования в целом.

     Значимость изучения системы патриотического воспитания учащихся заключается в том, что  именно в школе воспитание патриота своей страны рассматривается как одно из главных средств национального возрождения.

     Практический интерес к теме на современном этапе обоснован необходимостью осознания сущности патриотического воспитания в условиях современной школы, как эффективного механизма образовательной политики государства в соответствии с происходящими переменами и требованиями, которые предъявляет новая социально-политическая ситуация и реформированный тип учащегося.

    Актуальность исследуемой проблемы позволила мне выбрать тему  «Патриотическое воспитание в современной школе».

Кроме того  внеурочная  деятельность для воспитанников 5 класса «История Донского края»  имеет патриотическое направление. Темы предмета позволяют  близко познакомиться с историей развития родного края, патриотизмом людей, проживающих на Дону, историей  донских казаков, которые всю свою историю боролись с врагами, не щадили жизни ради свободы родной земли.

         Мониторинг уровня воспитанности 5 класса за 2015-2016 у.год

5 класс	Самовоспита   ние	Отношение к здоровью	Патриотизм	Экологическая культура	Общение и внутренняя культура	Средний бал по классу
1полугодие	2.37	2.33	2.87	2.57	2.17	2.46
2 полугодие	2.3	2.5	2.7	2.6	2.3	2.5

1.     Социально-педагогический паспорт класса.

2.     Изучение теоретического материала по теме:

    Выступление на МО воспитателей и педагогическом совете «Формы работы по правовому воспитанию подростков »

    Защита работы по самообразованию «Патриотическое воспитание в современной школе»

3.     Разработки внеклассных мероприятий:

    «За круглым столом» (тема ВОВ «Я горжусь своим прадедом»)

    День матери «Мамочке посвящается»

    «Новогодняя сказка» материал к празднику.

    Открытое мероприятие «Герои Отечества»

    Смотр Строя и песни

    Мероприятие для мальчиков «Служу Отечеству»

     Концерт, посвященный 8 марта

    Мероприятие для девочек « Моя прекрасная Леди»

    Внеклассное мероприятие «Посвящение в читатели»

    Фестиваль «Русская песня – душа народа»

    Праздник  «Это праздник со слезами на глазах» (9 мая)

5.Фотоматериалы о проделанной работе:

    Посещение театра

    Поездка в Логопарк  г.Каменска

    Экскурсия на игровую  площадку

    Участие в мероприятиях школы

    Результаты работы театрального кружка

    Результаты работы спортивных секций

Каждый человек должен быть патриотом своей Родины.

Здоровая личность должна быть здорова физически и духовно.

 Учим детей строить отношения на основе здоровых взаимоотношений в коллективе.

 

               

                                Дети активно участвовали во внеклассных мероприятиях.

 Фестиваль «Русская песня-душа народа»           Поздравление учителей 8 марта

     

Воспитанники 5 класса принимали участие в зональных соревнованиях, Областной спартакиаде, в соревнованиях по волейболу.

 

     Смотр строя и песни      Театральное представление «Путешествие в страну Чепухляндию»

       

           Театральное представление  «Доброе сердце дороже красоты» (казачья сказка)

                      

         Выборы президента школы                                     Участие в мероприятии «Посвящение в читатели»

                                                                                              

Активное участие класс принял в открытом мероприятии, посвященному празднику «Герои Отечества» патриотического направления.

          

За круглым столом («Я горжусь моим прадедушкой»)   Участие в проектной деятельности                                                                                                          

  

Викторина по английскому языку                     День учителя            Посещение цирка

    

В течение года в классе прошли открытые уроки и классный час

  

Для сплочения классного коллектива мы празднуем дни рождения детей.

    

Периодически класс посещает театр            Прогулки, на свежем воздухе

 

                           Любимый всеми праздник «День Победы»

     

Незабываемое воспоминание о экскурсии в Логопарк г.Каменска

                                        

                  

                                      

                             К празднику Победы дети рисовали рисунки на тему: «Война глазами детей», а также прошли классные часы, посвященные ВОВ.

           

  Систематически класс работает на территории школы, убирая свой участок, а также проводятся уборки класса и спален, что характеризует воспитанников как ответственных, добросовестных и патриотически воспитанных учащихся.

             

                               Участие во всероссийских  и международных конкурсах

           В течение учебного года воспитанники 5 класса периодически участвовали в конкурсах, викторинах, олимпиадах, связанных с патриотическим воспитанием молодого поколения России.

           В течение учебного года воспитанники 5 класса периодически участвовали в конкурсах, викторинах, олимпиадах, связанных с патриотическим воспитанием молодого поколения России.

·        «С чего начинается Родина»

·        «Я - помню, я - горжусь!»

·        «Горжусь тобой,  земля моя»

·        «Памятные даты и праздники России»

·        «Мир, в котором я живу»

·        «Патриоты России»

·        «По страницам Великой Победы»

   Результаты работы воспитателя с воспитанниками на сайтах:

7 дипломов 1 место        «Горжусь тобой, земля моя»

6 дипломов 1 степени    «Памятные даты  и праздники России»

1 диплом 1 место           «С чего начинается Родина»

1диплом 1 место           «Мир, в котором я живу»                                 

1 диплом 1 место          «Я – помню, я – горжусь»

 2 диплома  1место       «С книгой по жизни»

 1диплом  1 место          «Патриоты России»

 3 диплома  ? место        «По страницам Великой Победы»

  

По итогам  1-3 четверти 5 класс занимал 1 место в конкурсе

«Лучший класс года»

 Результат самообразования

   Каждая деятельность бессмысленна, если в её результате не создаётся некий продукт, или нет каких либо достижений. И в личностном плане самообразования должен быть список результатов, которые должны быть достигнуты за определенный срок:

                                 Выводы

Воздействие на человека, с целью формирования у него патриотизма и любви к родной земле  - тема, которую изучают ученые уже несколько тысяч лет. За это время уже было более-менее сформировано понятие о морали и моральном поведении, о патриотических чувствах человека. Вопрос оставался в том, как сформировать нравственное поведение человека, его патриотические чувства.

 Воспитание развитой, социально-адаптированной личности,               человека-патриота…