Отчет работы воспитателя ГПД 4 «А» и 4 «Б» класса
Набатовой Г.В.
ЧОУ « Смоленская Православная гимназия»
за 2019 -2020 учебный год.
В 4 «А» классе
обучается 9 человек: девочек – 6 человек, мальчиков – 3 человека.
В 4 «Б» классе
обучается 12 человек: девочек- 7 человек, мальчиков – 5 человек.
5 детей из
многодетных семей: Слукин М., Фролова А., Павлов Г., Носов И., Синицына Е.
В начале учебного
года мною был разработан календарно-тематический план на весь учебный год. При
составлении плана воспитательной работы учитывалась специфика образовательного
учреждения и индивидуальные особенности детей.
В 4 классе объединили
детей из 4 «А» и 4 «Б» во второй половине дня.
Цель
воспитательной работы: создание максимально – благоприятных условий для духовно -
нравственного, умственного и физического развития воспитанников
Для реализации
поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной
деятельности:
1.
Воспитание
у школьников желание самосовершенствоваться, волевые и нравственные качества,
чувство дружбы;
2.
Создание
условия для оздоровления, сохранения и поддержания здоровья учащихся;
3.
Дальнейшее
сплочение классного коллектива;
4.
Развитие
творческих способностей обучающихся через совместную деятельность;
5.
Формирование
здорового образа жизни; привитие навыков культуры поведения, навыков
самообслуживания через школу этикета, классные часы, внеклассные мероприятия
6.
Развитие
разных видов способностей обучающихся через участие в различных видах досуговой
деятельности.
Для реализации
поставленных задач были определены приоритетные направления, через
которые и осуществлялась воспитательная работа:
1. Воспитание гражданственности,
патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
2. Воспитание нравственных
чувств и этического сознания.
3. Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к учению, труду, жизни.
4. Формирование ценностного
отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
5. Воспитание ценностного
отношения к природе, окружающей среде.
6. Воспитание ценностного
отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и
ценностях (эстетическое воспитание).
Для
реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы:
беседы, классные часы, развлечения, праздники, игры, КТД (коллективные
творческие дела), проектная деятельность, спортивные соревнования, конкурсы,
участие в общешкольных делах.
Внутри каждого вида деятельности планировалось разнообразие
дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы
соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся.
Все дети активно участвуют в классных делах. Детей, не проявляющих
интереса, нет.
Ребята дружны
между собой. У них много общих интересов и занятий. Дружат не только в школе,
но и за её пределами. В классе добрые дружеские отношения между девочками и
мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их,
радуются их успехам. Дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу,
присутствует взаимовыручка. Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно
реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в гимназии. Но
на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины (Желнин
Е.-4 «А» кл., Терехов М, Слукин М., Носов И.- 4 «Б» кл.). Конфликты ещё в
коллективе возникают, но быстро гаснут. Ребята учатся решать конфликтные
ситуации дружелюбно. Дети умеют организовывать свою деятельность. Но
руководство и контроль со стороны педагога необходимы.
Постоянный контакт с учителем 4 «А» класса - Никуленковой В.В. и
учителем 4 «Б» кл. – Поляковой С.В. Совместная подготовка и проведение классных
часов, экскурсий, праздников, паломнических поездок и др. мероприятий
позволило находить правильный подход к каждому ребёнку, качественно улучшить развитие
интеллектуальных и духовных качеств детей, способствовать сплочённости
коллектива учащихся и родителей.
Во многих делах
класса дети проявляют высокую активность и организованность. Это касается
общешкольных и внеклассных мероприятий.
В нашем классе
высокая познавательная активность и творческие способности. Дети проявляли своё
творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов,
создании проектов, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке
рисунков, мероприятий, проводимых библиотекой им. Соколова – Микитова. Многие
дети участвовали в различных городских и общешкольных творческих конкурсах и
занимали призовые места.
Во внеурочное
время все учащиеся класса посещают: кружки, спортивные секции, музыкальные
школы, бассейн.
Все дети из
благополучных семей. Родители идут на контакт с учителем и воспитателем,
интересуются успехами ребёнка.
За прошедший
2019-2020 учебный год было проведено много внеклассных мероприятий: беседы с
использованием ИКТ, интернет – и видео – презентации, классные часы,
общешкольные праздники, развлечения, беседы, викторины, конкурсы. С марта 2020
года велось дистанционное обучение и воспитание.
На все
праздники приглашались родители, которые были активными их участниками, а также
принимали активное участие в дистанционном обучении.
1
сентября – праздник «Путешествие по стране Знаний», в октябре – «Праздник
Покрова». В канун праздника Покрова Пресвятой Богородицы в гимназии прошёл
конкурс проектов на тему: «Военно-исторические события под Покровом
Богородицы». Идея проектной деятельности заключалась в необходимости более
глубокого осознания заступничества Богородицы за Русскую землю в дни лихой
годины, в дни военных событий. Целью данного воспитательного события стала
важность понимания каждым участником, что мужество и героизм русского народа не
рождён из небытия, эти качества передаются из поколения в поколение, подкрепляемые
молитвенной помощью, заступничеством святых угодников. Лучшие проекты приняли
участие на XXX детско-юношеские Елизаветинских чтениях «Белый
ангел России».
Тема
войны и Божественной помощи в обретении Победы убедительно прозвучала в
выступлениях учащихся Смоленской Православной гимназии, усердно потрудившихся
над творческими проектами «Военно-исторические события под Покровом
Богородицы».
Ученица
4 «Б» класса Новикова Дарья выступила с докладом «Заступница усердная», в
котором рассказала, как икона «Казанской Божией Матери» оберегала Россию и
дошла с войсками Советской Армии до Кёнигсберга.
Учащиеся
4-ых классов представили инсценированные страницы повести Б. Васильева «А зори
здесь тихие».
В рамках Года ПАМЯТИ и СЛАВЫ, ученики
Смоленской Православной гимназии начальной школы приняли активное участие в
различных конкурсах и мероприятиях посвященных 75-летию Победы в Великой
отечественной войне!
С начала учебного
года в Смоленской Православной гимназии велась активная работа в рамках проекта
«Дорогами Победы»:
В октябре прошёл
школьный Конкурс чтецов «Мы о войне стихами говорим», посвящённый 75-летию
победы в Великой Отечественной войне. Ребята серьёзно готовились к конкурсу,
подбирая произведения с педагогами и родителями. Выразительно, проникновенно
звучали блестящие творения К. Симонова, А. Твардовского, М. Исаковского, Э.
Асадова, Р. Рождественского и многих других поэтов. В выбранных произведениях
учащиеся старались передать своё понимание текста, отношение к тем грозным
событиям, выразить свои чувства.
Лучшие чтецы получили
возможность участия в IV областном фестивале - конкурсе
чтецов «Смоленский говорок», посвящённого памяти заслуженного артиста России Николая
Сергеевича Коншина.
В этом году
фестивальная программа была посвящена 75-летию Победы, юбилеям А. Твардовского
и М. Исаковского.
В сентябре 2019
года во Дворце творчества детей и молодежи г. Смоленска началась реализация
проекта туристско-краеведческой экспедиции «Дорогой детей войны», в основу
которой положен маршрут, по которому летом 1942 года со смоленской территории,
оккупированной гитлеровцами, было выведено за линию фронта более трех тысяч
смоленских детей.
Ученики 4 кл.
(Никитина У., Терехов М., Ковалева М., Синицына Е., Фролова А.) присоединились к
реализации данного проекта, стали «Волонтёрами Победы» и 16 ноября участвовали
в экспедиции. Экспедиционная группа начала своё движение в г. Демидове у
средней школы № 1, где прошёл митинг памяти, затем путь лежал в п. Пржевальское
к памятному знаку «Операция «Дети» и музей Партизанской славы. Такие экспедиции
важны для подрастающего поколения. Соприкасаясь с героическим подвигом простых
русских женщин, дети учатся быть настоящими защитниками Родины и ценить жизнь.
Вот ещё одна из
традиционных форм – Конкурс чтецов. В октябре прошёл школьный Конкурс чтецов
«Мы о войне стихами говорим», посвящённый 75-летию победы в Великой
Отечественной войне. Ребята серьёзно готовились к конкурсу, подбирая
произведения с педагогами и родителями. Выразительно, проникновенно звучали
блестящие творения К. Симонова, А. Твардовского, М. Исаковского, Э. Асадова, Р.
Рождественского и многих других поэтов. В выбранных произведениях учащиеся
старались передать своё понимание текста, отношение к тем грозным событиям,
выразить свои чувства.
Лучшие чтецы получили
возможность участия в IV областном фестивале - конкурсе чтецов «Смоленский
говорок», посвящённого памяти заслуженного артиста России Николая Сергеевича
Коншина.
В этом году
фестивальная программа была посвящена 75-летию Победы, юбилеям А. Твардовского
и М. Исаковского, а также Году театра в России.
Учащиеся 4-ых классов приняли участие в
акции «Читаем книги о войне» Данная акция проходит при поддержке работников
библиотеки для детей и молодёжи имени И.С. Соколова-Микитова.
- в режиме онлайн
приняли активное участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»: сочинили
стихи и рассказы о своем герое «Вы - в наших сердцах» (литературный конкурс).
- приняли активное
участие в акции «Окна Победы». Отрадно, что ребята и их родители не остались в
стороне, а поддержали акцию. Они украсили окна своих домов рисунками с
тематикой ко Дню Победы, тем самым сделав свой вклад в этот праздник и показав свое
отношение в Великой Победе!
-приняли участие в
конкурсе стихов «Спасибо за Победу»
Терехов Михаил ученик
4 «Б» класса прочитал стихотворение «Последний ветеран» Наталья Задорожная,
Терехова Ирина прочитала стихотворении «Баллада о матери» Ольга Киевская.
-приняли активное
участие в акции Смоленской епархии АКЦИЯ#ПЕСНЯ_ВЕЛИКОЙ_ПОБЕДЫ.
Все эти мероприятия, посвященные 75-летию
Победы, объединяют детей, учителей, родителей, людей разных поколений,
показывают величие подвига советского народа в Великой отечественной войне.
В целом задачи можно считать выполненными благодаря
усилиям не только классных руководителей, но и родителей, с которыми
проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации,
индивидуальные беседы.
В коллективе положено начало самоуправлению - распределены
обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность,
организованность. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе. Это
оказывает огромную помощь учителю в работе. Дети участвуют в планировании
мероприятий, пытаются организовать свою деятельность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.