Открытый урок английского языка по теме "Cinema"

Открытый урок английского языка в 11-м классе по теме "Cinema"

Цель урока: развитие речевых умений учащихся.

Познавательный аспект:

• способствовать расширению общего кругозора школьников в области кинематографии англоязычных стран и России;
• ознакомить учащихся с результатами творческой деятельности одноклассников (на уровне восприятия, наблюдения, анализа, сравнения и обобщения);
• стимулировать деятельность учащихся путём обращения к дополнительным источникам информации, включая ресурсы Интернета.

Учебный аспект:

• cовершенствование речевых навыков школьников:
• высказывание своего мнения в вежливой форме об увиденном и прочитанном;
• понимание речи в  c общим охватом содержания и конкретной информации;
• составление синквейна;

Развивающий аспект:

• развивать у школьников способности к наблюдению, анализу, сравнению и обобщению;
• развивать у них психические функции, связанные с речевой деятельностью: логическое мышление, память, внимание, восприятие;
• развивать положительные эмоции и чувства школьников;
• формировать у них потребность и способность осуществлять продуктивные речевые действия.

Воспитательный аспект:

• способствовать:
• воспитанию толерантного отношению к чужому мнению, чужой культуре, более глубокому осознанию своей культуры;
• воспитание чувства сопричастности к мировой истории, к памятникам культуры и искусства;

Оборудование урока:

1. Листы бумаги для написания синквейна. (по количеству учеников)
2. Раздаточный материал

Оформление доски:

• кроссворд
• карточка со словом “Cinema”

Ход урока

I. Вступительная часть.

Teacher: Good morning, guys and girls.

Children: Good morning.

T: Nice to see you.

Ch: Nice to see you too.

T: Take your places. How are you?

Ch: Very well. Thank you.

I am OK. Thank you.

I’m fine

Not bad.

T: Today we’ll speak about the cinema.

II. Основная часть.

1) Brain storm.

Teacher: We shall begin our lesson with brain storm. Think over and say what your associations with the topic “Cinema” are. А… will go to the blackboard and write down all your suggestions.

2) Writing

Lets play game .

Children writing a short quastions about cinema.

3) Word Square.

T: Thank you for the information. And now it’s high time for us to continue our work. Cinema combines different arts. That’s why people of different professions are involved in film making. You can see the Word Square on the blackboard. 11 professions are hidden in it. Some of them (short words) are written in whole, but as for compound words you will find only the first part. Your task is to find the names of the professions, and if you find the first part of the word add the second and then make up sentences using relative pronoun who. You can search words in different directions.

e	r	d	z	a	c	t	o	r	p
x	v	i	p	r	o	i	u	r	y
a	s	r	e	e	s	d	o	f	e
k	s	e	l	m	z	d	x	c	d
q	e	c	w	a	u	e	r	d	i
u	r	t	i	c	s	t	u	n	t
o	t	o	e	p	a	s	s	u	o
s	c	r	i	p	t	f	g	o	r
m	a	k	e	u	p	j	k	s	c

		d		a	c	t	o	r	p
		i		r				r
	s	r	e	e			o		e
	s	e		m		d			d
	e	c		a	u			d	i
	r	t		c	s	t	u	n	t
	t	o	e				s	u	o
s	c	r	i	p	t			o	r
m	a	k	e	u	p			s	c

4) Reading and speaking

A camera (operator) is a man who looks through the camera, and operates the equipment.

An actor is a man who pretends to be another person and acts in a film.

A costume (designer) is a woman who prepares costumes: dresses, suits for films.

A make-up (artist) is a woman who can make a new face for an actor.

A sound (mixer) is a man who operates the microphones and gets very angry with people who makes noises during the filming.

A director is a man who is the boss and tells everybody what to do.

An editor is a man who chooses the best bits of the shooting film, cuts film and puts the bits together.

A producer is a man who has general control of the money for a film but he doesn't direct the actors.

A script (writer) is a man who writes scripts for films, shows.

An actress is a woman who pretends to be another person and acts in a film.

5)Синквейн.

T: I want you to write a short poem.

Правила написания синквейна таковы:

На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.

На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.

На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.

На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого вы характеризуете тему в целом, выказываете свое отношение к теме. Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная фраза в контексте с темой.

Пятая строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение к теме.

T: On the sheets of paper there are nouns for you: cinema, melodrama, thriller, film, clip, cartoon, actor, cinematography. Your works you will put on the blackboard.

III. Итоги урока.

           Заключительное слово учителя.

Выставление оценок

e	r	D	z	a	c	t	o	r	p
x	v	i	p	r	o	i	u	r	y
a	s	r	e	e	s	d	o	f	e
k	s	e	l	m	z	d	x	c	d
q	e	c	w	a	u	e	r	d	i
u	r	t	i	c	s	t	u	n	t
o	t	o	e	p	a	s	s	u	o
s	c	r	i	p	t	f	g	o	r
m	a	k	e	u	p	j	k	s	c

A camera (operator)

is a man who looks through the camera, and operates the equipment.

An actor

 is a man who pretends to be another person and acts in a film.

A costume (designer)

 is a woman who prepares costumes: dresses, suits for films.

A make-up (artist)

is a woman who can make a new face for an actor.

A sound (mixer)

 is a man who operates the microphones and gets very angry with people who makes noises during the filming.

A director is

 a man who is the boss and tells everybody what to do.

An editor

 is a man who chooses the best bits of the shooting film, cuts film and puts the bits together.

A producer is

 a man who has general control of the money for a film but he doesn't direct the actors.

A script (writer)

 is a man who writes scripts for films, shows.

An actress

 is a woman who pretends to be another person and acts in a film.