Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок французского языка во 2 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок французского языка во 2 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Открытый урок по французскому языку во 2-м классе

Учитель французского языка Птицына Татьяна Федоровна

Цель: совершенствование аудитивных навыков

Задачи:

- практические (коммуникативные): развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Школьные принадлежности»; помощь в преодолении культурного барьера при изучении французского языка; развитие языковой и социокультурной компетенции;

-образовательные: знакомство учащихся с французской лексикой по теме;

- развивающие: развитие памяти, внимания, мышления; поддержание интереса к изучению французского языка; воспитательные: формирование личностного отношения учащихся к прочитанному, увиденному и услышанному.

Оснащение:

  • учебник;

  • доска;

  • иллюстрации.

Ход урока

Этап урока

Речь учителя

Речь учащихся

Приветствие

Bonjour, mes amis!
Un, deux, trois…

Asseyez – vous

Bonjour, Madame!
Un, deux, trois
Sans bruit assieds – toi
Enfants, silence
La leçon commence

Речевая зарядка

Répondez à mes questions:
Quelle date sommes – nous aujourd’ hui ?
Quel jour de la semain est – ce ?
Comment t’ appelles – tu?
Quel âge as – tu?
Comment ça va?

C’ est le 12 février

C’ est jeudi

Je m’ appelle .....
J’ ai 8 ans
Ça va bien, merci

Основная часть

Dites, où vous – êtes maintenant ?
Alors, répétons, qu’ est – ce qu’ on doit prendre pour aller à l’ école.
А теперь повторим, что же нужно взять с собой в школу: 1.

Nous sommes à l’ école.

 

Повторим слова, относящиеся к теме «Школьные принадлежности» (см. Приложение 1): un crayon, un livre, un cahier,
une trousse, une école, un stylo, un carnet, une règle, une gomme.
2. А теперь прочтем стихотворение, заменяя картинки словами (работа с интерактивной доской – см. Приложение 2).

Карандаш, книга, тетрадь, пенал, школа, ручка, дневник, линейка, ластик.

 

Hurluberlu, Hurluberlu
Où vas – tu?
Je vais à l’________,
Je prends mon______,
Je prends mon_______,
Mon______, mon______,
Je prends ma ______
Et mon________,
Mais je n’ ai pas de _____et de_______.
Traduisez la poésie.

Hurluberlu, Hurluberlu
Où vas – tu?
Je vais à l’ école,
Je prends mon stylo,
Je prends mon crayon,
Mon livre, mon cahier,
Je prends ma trousse
Et mon carnet,
Mais je n’ ai pas de règle et de gomme.

 

Dites, qu’ est – ce qu’ on peut faire à l’ école.
+ compter. Alors, ouvrez vos vocabulaire et écrivez les mots et leurs traductions.

On peut lire, écrire, dessiner

 

Racontez la poésie « A l’ école».

A l’ école Lili lit,
Anatole dessine et écrit.

 

Comptez jusqu’ à 10

Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix.

 

Racontez la poésie « Un, deux, trois ...»

Un, deux, trois,
Lili et Nina,
Quatre, cinq, six,
Basile et Lise,
Sept, huit, neuf, dix
Voilà des pommes et des cerises.

 

Ouvrez vos livres à la page 14 ex. 5. Lisez et traduisez.

C’ est Lise. Que fait Lise? Lise dessine une rose. C’ est Rémi? Oui, c’ est Rémi. Que fait Rémi? Rémi écrit la lettre “I”. Que fait Léon? Léon dessine une maison. Qui dessine une école? Anatole dessine une école. Papa donne une pomme à
Nina.
– Merci, papa!

Подведение итогов, домашнее задание

 Итак, скажите, что мы делали сегодня на уроке?

Мы повторили слова по теме «Школьные принадлежности», считали до 10, рассказывали стихотворения, читали и переводили текст.

 

Откройте дневники и запишите домашнее задание.

 


Общая информация

Номер материала: ДВ-067242

Похожие материалы