Открытый урок на тему "О повести «Слепой музыкант»" (5класс)

Урок:  литература Тема урока: О повести «Слепой музыкант»	Школа: средняя школа имени Койгелды
Дата:	ФИО преподоваеля: Абдыкасимова Орынбала Баймолдаевна
Класс: 5	Кол-во присутсвующих	Кол-во отсутвующих

Цели обучения , которые необходимо достичь на данном уроке		Обобщить и систематизировать знания учащихся о повести «Слепой музыкант». Выработать навыки написания эссе,дать представление о психологическом портрете слепого человека. Самостоятельно выполнять задания
Цели урока		Все учащиеся смогут: слушать рассказы других и понимать их; смогут понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повесдневной жизни; участвовать в диалоге
		Большинство учащихся смогут: понимать содержание прослушанного текста  и отвечать на простые вопросы; участвовать в диалоге, составлять несколько вопросов при помощи учителя; смогут написать короткое эссе
		Некоторые учащиеся смогут: формулировать толстые и тонкие вопросы по тексту, смогут отстаивать свою точку зрения, а также перессказать текст своими словами
План
Планируемое время	Запланировання деятельность		Ресурсы
Начало урока 2 мин	-          Здравствуйте, ребята! Отствующими глазами Увижу я незримый свет. Отствующими ушами, Услышу хор намых планет. Отствующими руками Без карсок напишу портрет. Отствущими зубами Съем невещественный паштет И буду размышлять о том Несуществующим умом
5        минут 10 минут 5 минут 5 минут «Любимые страницы» 8 минут «Тонкие толстые вопросы» 5 минут Грамзапись Рефлексия 5 минут Домашнее задание	В начале урока раскрываю нову тему. Сегодня мы поговорим о повести В.Г.Короленко «Слепой музыкант». Каким бы человек не родился он чувствует и тянется всей душой к эстетике или другими словами к красоте души, природы т.д. ведь недаром говорят «Красота – спасет мир» Читаю повесть Прошу детей дать характеристику персонажам повести, сыгравшие важную роль в станолении личности Петрусь Персонажи повести Характеристика 1 Мама Петрусь ...сердце матери почуяло, что вместе с новрожденным на свет появилось темное, неисходное горе. 2 Дядя Максим ... этот малый тоже инвалид. Если сложить нас обоих вместе , получится ладящийся человек 3 Хохлацкая дудочка Иохима Эти часы музыки для Петра были самыми счастливыми. 4 Девочка Эвелин Натура, заранее предназначенная для тихого подвига любви, соединеннная заботой и печалью 5 Слепой звонарь Слепое старадание на лице Петра -Вспомните из истории, были ли слепые музыканты? Ответы учащихся: -Диана Гурцкая российская эстрадная певица - Великий казахский композитор Ахмет Жубанов , он был слеп на один глаз. -Великий мировой композитор Бетховен был туг  на ухо. - Но это не мешало им стать великими, быть полезными общеуству. Это героизм? (ученики отстаиват сво точку зрения о героизме в мирное время)  (выборочный пересказ. Ученики используют заранее подготовленные опорные слова при пересказе) тема Опорные слова Девочка Эвелин и Петрусь Изнь слепых звонарей Скитание Петрусь Работа с вопросами (работа в парах, ученики согласовываясь выбират интересные вопросы для класса) Тонкие вопросы Толстые вопросы Назовите имена трех старнников С какой целью Петрусь уходит старнствовать вместе с нищими? Почему публика собралась в Киеве? «Он прозрел, да это правда» - объясните слова Максима? Чего добился Петрусь в конце повести? Описание внешности Петра Попельского в начале и в конце повести Почему Петрусь стал музыкантом?  Звучит  музыка П.И.Чайковского «Времена года» 1.Какое настроение вызвала у вас эта музыка? 2.какую картину рисует ваше воображение? 3.Эссе «Мое воображение» -Мы сегодня закночили повесть «Слепой музыкант» Можно ли назвать слепого музыканта – гимном силе воли, мужеству, непобедимости. -Никогда нельзя отчаиваться на жизнь, потому что жизнь-подобна игрищам, иные приходят состязаться, другие – торговать, а самые счастливые – слушать и смотреть -Как вы относитесь к герою  повести В.Г.Короленко «Слепой музыкант»? -Сочувствуете?Жалеете?Восхищетесь? Портрет «слепого музыканта» в моем воображении		Повесть «Слепой музыкант» Карточки с названиями персонажей, а также  с их характеристикой Таблица с портретами известных людей  таблица с темами и опорными словами Талица с тонкими и толстыми вопросами Грамзапись . П.И.Чайковского «Времена года»

Краткое описание документа:

Цели обучения , которые необходимо достичь на данном уроке	Обобщить и систематизировать знания учащихся о повести «Слепой музыкант». Выработать навыки написания эссе,дать представление о психологическом портрете слепого человека. Самостоятельно выполнять задания
Цели урока	Все учащиеся смогут: слушать рассказы других и понимать их; смогут понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повесдневной жизни; участвовать в диалоге