454878
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыОткрытый урок на тему "Пирожков мы напечем"

Открытый урок на тему "Пирожков мы напечем"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пирожков мы напечем

Образовательная область: «Познание»

Раздел: Сенсорное воспитание.

Интеграция: «Коммуникация», «Творчество».

Цель: Уточнить представление детей о свойствах сухого песка(сыплется, не лепится) и мокрого песка (не сыплется, пачкается, лепится). Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, тактильные ощущения. Воспитывать положительное отношение к элементарной исследовательской деятельности.

Билингвальный компонент: красный, жёлтый, синий, зеленый. Песок сухой, сыпучий, мокрый.

Музыкальное сопровождение: Фонограмма песни «Я пеку, пеку, пеку…»

Материалы и оборудование: Жёлтые мисочки с сухим песком, синие мисочки с мокрым песком, совочки, палочки, сита, пробки, формочки, фартучки-по количеству детей, клеёнка на стол, поднос.

Предварительная работа: Игры с песком, разучивание песни «Я пеку, пеку,пеку…».

Воспитатель: Детки, сегодня я пришла к вам не с пустыми руками. (Показывает миску с песком).

Дети встают полукругом. Рассматривают, проявляют интерес. Эмоциально настраивает на работу.

Сравнение сухого и мокрого песка.

-Какая мисочка по цвету?

(Дети определяют предметы по цвету).

-Посмотрите глазками, что лежит в жёлтой мисочке?

-А как ласково сказать про песок?

-Песок-песочек.

-Потрогайте пальчиками и скажите, какой песок?

Игра «Найди игрушку в песке».

-Ребятки, а я что-то спрятала в песке, поищите пальчиками.

(Дети ищут и находят пластмассовые пробки разного цвета).

-Какого цвета у тебя пробка?

(Дети отвечают индивидуально).

Практическое задание «Сыпется-не сыпется».

(Дети наблюдают за действиями воспитателя и дают ответы на вопросы).

Воспитатель предлагает детям брать пластиковые стаканчики с дырочками на дне.

(Дети высказывают способы решения задания и называют что происходит).

-Какой стаканчик по цвету?

Показывает совок:

-Что это?

-Давайте ласково скажем…совочек.

-Давайте положим сухой песок в стаканчик.

-Давайте послушаем ушками, как сыплется песок.

Воспитатель предлагает деткам брать синие мисочки с мокрым песком.

-Потрогайте песок пальчиками, какой песок?

(Дети выполняют практическую работу, устанавливает закономерность: сухой-сыплется, мокрый-липнет).

«Рисование дорожки»

-Нарисуйте, пожалуйста, дорожку на сухом песке. Её хорошо видно?

-А на мокром песке хорошо видно дорожку?

Потрогайте пальчиками сухой и мокрый песок. Теперь пальчики отряхните от песка. Посмотрите, после сухого песка пальчики почти чистые, а после мокрого песка грязные. Мокрый песок пачкается сильнее.

-Положите мокрый песок в стаканчик совочком.

Сыплется мокрый песок?

Значит, сухой песок сыплется, а мокрый не сыплется.

Физкултьминутка.

Пение песни «Я пеку, пеку, пеку…»

(Выполняют соответствующие тексту песни движения).

Практическая работа «Пирожков мы напечем».

Воспитатель раздает формочки.

-Давайте слепим пирожки. Из какого песка мы будем лепить пирожки? Накладывайте много песка и прихлопывайте его совочком.

Воспитатель помогает детям наполнить формочки сухим песком, потом предлагает наполнять мокрым песком аккуратно перевернуть на большой поднос.

-Посмотрите, какие красивые пирожки получились! Так из какого песка лепят пирожки?

Значит нам, чтобы слепить пирожок, нужен мокрый песок.

-Ребятки, давайте угостим пирожками наших гостей.

(Угощают гостей. Потом идут мыть руки).

Ожидаемый результат:

Знать: Название цветов; четко произносить звуки.

Иметь: Навык соотносить предметы по цвету, по величине; слушать и понимать речь взрослого.

Уметь: Различать песок «сухой», «мокрый». Понять и запомнить, что пирожки можно сделать, только из мокрого песка.


Общая информация

Номер материала: ДВ-312302

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.