Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Урок на тему "МАД"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Урок на тему "МАД"

библиотека
материалов

Тақырыбы:Логика пәнімен таныстыру.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Логика пәні туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Оқулықты ұқыпты ұстауға, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: саяхат, сөздік, практикалық.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

I. Ұстаз «Логика» сабағытуралы айтып,таныстыру.Оқушының пайдаланатын құралдарын санамалап айту. Кітапқа көңіл аударту.

- Логика кітабымен таныстыру,көрсету,әңгімелеу.

-Суретпен жұмыс: Логика кітабын көрсету,әңгімелеу.

-Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-балалар оқулық қандай ?

-Жаңа сөздермен жұмыс –қоршаған орта,қоғам,табиғат,табиғат құбылыстары

- Жұмбақ жасыру,шешу Қабат-қабат қаттама,

Ақылың болса аттама (кітап)


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


-Тақтамен жұмыс.оқу құралдарымен таныстыру.

Балалардың әңгімелерін толық тыңдап, толық жауап алу.



Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.







Тақырыбы:Үй жануарлары.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Үй жануарлары туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Үй жануарларына қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: саяхат, сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: Үй жануарларының суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау.Жабайы аңдар туралы әңгімелеу. Балалардың әңгімелерін тыңдау,әр балаға әңгімелету.


Сергіту:Ормандағы аюдың.

2.Суретпен жұмыс: Үй жануарларының суретін көрсету,әңгімелеу.

-Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-суреттегі жануарларды қалай атайды?

-неліктен?

-Жаңа сөздермен жұмыс – Үй жануарлары,төлдер

- Жұмбақ жасыру,шешу Азулы, ұзын, жасыл.

Кішкентай,сары,мамықтай.

Қып-қызыл,епті,қу.

Маймақ,дәу,қоңыр. Бұл не?

Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


3.Оқулықпен жұмыс: 10-11-беттер.Бұлардың қайсысы артық?Бірдей екі құлынды табу. Балалардың әңгімелерін толық тыңдап, толық жауап алу.


Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы:Бесіншісі артық.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Жинақтау,топтау туралы айтып, таныстыру.. Артық сөзінің мағынасын түсіндіру, білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: саяхат, сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: Үй жануарларының суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, Үй жануарлары туралы қайталау. әңгімелеу. Балалардың әңгімелерін тыңдау,әр балаға әңгімелету.


Сергіту:Ормандағы аюдың.

2.Суретпен жұмыс: Үй жануарларының суретін көрсету,әңгімелеу. 12-бет Логика оқулығы.Әр төлді енесіне сызықпен қосу.

-Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-суреттегі жануарларды қалай атайды?

-неліктен?

-Жаңа сөздермен жұмыс – жинақтау,топтау ,ыдыстар,жиһаздар.

Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


3.Оқулықпен жұмыс:13-бет,Бесіншісі артық.Қалғандарын бір сөзбен атау,

Балалрдың өздік жұмысы. Доптарды түрлі тісілмен орналастыру.

. Балалардың әңгімелерін толық тыңдап, толық жауап алу.


Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.







Тақырыбы:Отбасы.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Отбасы туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: отбасы мүшесіне, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: әңгімелеу, сөздік, .

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

I. Ұстаз «Логика» сабағытуралы айтып,таныстыру.Оқушының пайдаланатын құралдарын санамалап айту. Кітапқа көңіл аударту.

- Логика кітабымен таныстыру,көрсету,әңгімелеу.

-Суретпен жұмыс: Логика кітабын көрсету,әңгімелеу.

-Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-суреттен кімдерді көріп тұрсыңдар?

-Жаңа сөздермен жұмыс – отбасы,отбасы мүшелері, ата-ана

-бас бармағым-атам,

-балан үйрек –апам,

-ортан терек –әкем,

- шылдыр шүмек – анам,

- кішкене бөбек –мен (хормен қайталап,жаттату)


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


-Оқулықпен жұмыс. Суреттен көргендерін әңгімелету.

Балалардың әңгімелерін толық тыңдап, толық жауап алу.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы:Жабайы аңдар.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Жабайы аңдар туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Жабайы аңдарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: әңгімелеу, сөздік, .

Көрнекілігі: Жабайы аңдардың суреттері.интербелсенді тақта,компьютер

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

I. Ұстаз сөзі:Жануарлар туралы. Балалардың өз білімдеріне сүйене отырып,жабайы аңдарға тоқталу.

-Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-суреттен нелерді көріп тұрсыңдар?

- қандай айырмашылығы бар деп ойлайсыңдар?

2.Жаңа сөздермен жұмыс – жануарлар,аңдар,жабайы аңдар


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


3.Оқулықпен жұмыс. Суреттен көргендерін әңгімелету.

Балалардың әңгімелерін толық тыңдап, толық жауап алу. 4. Интербелсенді тақта,компьютермен жұмыс: Жабайы аңдардың суретін көрсету.



Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма?







Тақырыбы:Суретші нені шатастырған?

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Шатастырған туралы айтып, таныстыру.Түрлі тәсіл сөзінің мағынасын түсіндіру, білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: саяхат, сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: оқулық,суреттер.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, Үй жануарлары туралы қайталау. әңгімелеу. Балалардың әңгімелерін тыңдау,әр балаға әңгімелету.

Балаларға не артық екенін тапқызу,бірнеше рет қайталау:геметриялық фигуралар, жануарлар-құстар,магнтиттер.


Сергіту:Ормандағы аюдың.

2.Суретпен жұмыс: Суретші нені шатастырған? анықтау. 14-бет Логика оқулығы.

-Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-суреттегі жануарларды қалай атайды?

-неліктен?

-Жаңа сөздермен жұмыс – шатастыру

Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


3. Балалрдың өздік жұмысы. Суреттерді түрлі тісілмен орналастыру.

. Балалардың әңгімелерін толық тыңдап, толық жауап алу.


Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы:Пішіндерді атау.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Пішіндер туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: Геометриялық пішіндердің суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау.

Суретші нені шатастырған? Қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Геометриялық пішіндердің суретін көрсету,әңгімелеу.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар? 15-бет

-суреттегі пішіндерді қалай атайды?

-біркелкі пішіндер бар ма ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс –- Пішіндер, геометриялық пішіндер.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: 15-беттер.Пішіндерді атау,біркелкі пішіндерді санау.Пішіндердегі үзік сызық заңдылығын бұзбай, қалғанын толтыру.

.


Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.

Тексеру мерзімі Тексерушінің аты-жөні



Сыныбы 0А күні 25.10. Логика. пәні мұғалімі Шуйкенбаева Р.

Тақырыбы: Айырмашылықты табу,гүлді табу..

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Айырмашылық туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау.

Суретші нені шатастырған? Қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Геометриялық пішіндердің суретін көрсету,әңгімелеу,қайталау.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар? 16-бет

-суреттерді қалай атайды?

-айырмашылықтары бар ма ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс –- айырмашылық, геометриялық пішіндер.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: 16-беттер. Айырмашылықты табу,гүлді табу.Екі бетперденің Бір-бірінен йырмашылығын табу. Кезектесу ретін сақтап, фигураларды әр қатарға салу.


.


Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.



Тақырыбы: Бірдей заттар.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Бірдей заттар туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау.

Айырмашылық туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Геометриялық пішіндердің бірдей түрін табу, суретін көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар? 18-бет

-суретте нелер бейнеленген ?

-айырмашылықтары бар ма ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс –- айырмашылық, геометриялық пішіндер.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: 18-19-беттер. Бірдей екі ұшақты табу,бояу Кілемшені үлгі бойынша бояу. Бірдей заттарды бір түспен бояу.Заңдылығын тауып,қатарды жалғастыру.

.


Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы: Сәуленің ойыншықтары.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Аяқталмаған заттар туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау.

Бірдей заттар туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Заттардың бірдей түрін табу, суретін көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар? 20-21-беттер

-суретте нелер бейнеленген ?

-аяқталмаған заттар бар ма ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс –- аяқталмаған, жасырынған. Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: 20-21-беттер.Қай қыз қай үйде тұрады? Суқұйғыштың тұтқасын,үйлерге шатырын,гүлдің ортасын салып,бояу.Сәуленің ойыншықтары: қоян,қонжық,піл,арыстан,көбелек,тышқан қайда жасырынған? Табу, суретті аяқтау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.



Тақырыбы: Бейнеленген нәрселерді табу.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Бейнеленген нәрселерді табу. туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау.Сәуленің тығылған ойыншықтары туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Бейнеленген нәрселерді табу, суретін көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар? 21-22-беттер

-суретте нелер бейнеленген ?

-аяқталмаған заттар бар ма ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс –- бейнеленген,бейнелеу. Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: 21-22-беттер.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы: Ертегі кейіпкерлері.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Ертегі кейіпкерлері туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау.Сәуленің тығылған ойыншықтары туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс:, Ертегі кейіпкерлері суретін көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар? 23-24-беттер

-суретте нелер бейнеленген ?

-қандай ертегілер бейнеленген ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс –- бейнеленген,бейнелеу. Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: 23-24-беттер.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы: Жоғары –төмен,оң жақ-сол жақ.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Жоғары –төмен,оң жақ-сол жақ туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

  1. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау.Сәуленің тығылған ойыншықтары туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс:, Ертегі кейіпкерлері суретін көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар? 23-24-беттер

-суретте нелер бейнеленген ?

-қандай ертегілер бейнеленген ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс. Жоғары –төмен,оң жақ-сол жақ.

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: 24-25-беттер.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.







Тақырыбы: Құстар.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік:Құстар туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, қайталау. Жоғары –төмен,оң жақ-сол жақ.

3.Суретпен жұмыс:, Құстардың суретін көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-суретте нелер бейнеленген ?

-қандай құстарды білесіңдер?

5.Жаңа сөздермен жұмыс: үй құстары, дала құстары,жабайы құстар

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.







Тақырыбы: Айырмашылығын табу.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік:Айырмашылық туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Құстар туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс:, Құстардың суретін көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-суретте нелер бейнеленген ?

-қандай құстарды білесіңдер?

5.Жаңа сөздермен жұмыс: байқампаз,байқампаздық

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.









Тақырыбы: Мағынасы қарсы сөздерді табу.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Мағынасы қарсы сөздер туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Құстар туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс:, Құстардың суретін көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-суретте нелер бейнеленген ?

-қандай құстарды білесіңдер?

5.Жаңа сөздермен жұмыс: мағынасы,қарама-қарсы

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.









Тақырыбы: Жасырын жануарларды табу.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Жасырын жануарларды табу туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Мағынасы қарсы сөздерді табу туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Жасырын жануарларды көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-қандай жануарлар бейнеленген ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс: жасырыну,жасырынған

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы: Суретшінің қатесін тап..

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Суретшінің қатесін табу туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Мағынасы қарсы сөздерді табу туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Жасырын жануарларды көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-қандай жануарлар бейнеленген ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс: қате,қателік,қателесу

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.









Тақырыбы: Бақылау тапсырмалары.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Суретшінің қатесін табу туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Мағынасы қарсы сөздерді табу туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Жасырын жануарларды көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-қандай жануарлар бейнеленген ?

5.Жаңа сөздермен жұмыс: қате,қателік,қателесу

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы: Кім қандай машинамен жүреді?

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Көліктер туралы,мамандықтар туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Мағынасы қарсы сөздерді табу туралы қайталау.

3.Суретпен жұмыс: Жасырын жануарларды көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

-қандай машиналар бейнеленген ?

- кім қандай машинамен жүреді?

5.Жаңа сөздермен жұмыс: өрт сөндіруші,дәрігер, такси,жол сақшысы

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: 52-бет.Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы: Суретті аяқтау.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Суретті аяқтау туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Мағынасы қарсы сөздерді табу туралы қайталау.

-қандай машиналар бейнеленген ?

- кім қандай машинамен жүреді? Сұрақтарға жауап айту,қайталау,мамандықтар туралы білімдерін толыұтыру.

3.Суретпен жұмыс: Жасырын жануарларды көрсету,түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

Аяқталмаған суреттерді аяқтап салу.

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: .Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау. Суретті аяқтау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.







Тақырыбы: Сөйлемді аяқтау.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Сөйлемді і аяқтау туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Мағынасы қарсы сөздерді табу туралы қайталау. Суретті аяқтау туралы қайталау,еске түсіру.

Сұрақтарға жауап айту, білімдерін толыұтыру.

3.Суретпен жұмыс: Аяқталмаған сөйлем туралы түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

Аяқталмаған суреттерді аяқтап салу.

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: .Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау. Суретті аяқтау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы: Алдымен не,одан кейін не болады?

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Алдымен не,одан кейін не болады? туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Мағынасы қарсы сөздерді табу туралы қайталау. Суретті аяқтау туралы қайталау,еске түсіру.

Сұрақтарға жауап айту, білімдерін толыұтыру.

3.Суретпен жұмыс: Алдымен не,одан кейін не болады?

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

Табиғаттағы өзгерістерді,құбылыстарды ажыратып айту.

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: .Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау. : Алдымен не,одан кейін не болады ? анықтап,айтып беру,сызып көрсету.Суретті аяқтау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.





Тақырыбы: Кірпі қайда барады?

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Кірпі қайда барады ? туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру, Мағынасы қарсы сөздерді табу туралы қайталау. Суретті аяқтау туралы қайталау,еске түсіру.

Сұрақтарға жауап айту, білімдерін толықтыру.

3.Суретпен жұмыс: Кірпі қайда барады?

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

Табиғаттағы өзгерістерді,құбылыстарды ажыратып айту.

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: .Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау. Кірпі қайда барады ? анықтап,айтып беру,сызып көрсету.Суретті аяқтау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.







Тақырыбы: Үй құрылысының ретін көрсету.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Үй құрылысы туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа,ретті білуге тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, практикалық.

Көрнекілігі: пішіндер суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру. Кірпі қайда барады ? анықтап,айтып беру.

Сұрақтарға жауап айту, білімдерін толықтыру.

3.Суретпен жұмыс: Кірпі қайда барады?

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

Үй құрылысының ретін көрсету туралы түсіндіру.

Балалардың өз білімдеріне сүйену,көргендері туралы әңгімелету.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: .Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау. Үй құрылысының ретін көрсету.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.

Тақырыбы: Бірдей балықтарды бояу.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Балықтар туралы айтып,таныстыру, түсіндіру.Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, әңгіме

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру Үй құрылысы туралы қайталау.

Сұрақтарға жауап айту, білімдерін толықтыру.

3.Суретпен жұмыс: Балықтар туралы әңгіме. –Балықтар қайда өмір сүреді?

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

Бірдей балықтарды анықтау.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: .Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау.

Бірдей балықтарды бояу.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.



Тақырыбы: Отбасы мүшелері.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Отбасы туралы білімдерін тыянақтау..Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Отбасын сыйлауға тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, әңгіме

Көрнекілігі: суреттер ,Электрондық оқулық,дүниетану

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру Балықтар туралы қайталау.

Сұрақтарға жауап айту, білімдерін толықтыру.

3. Интерактивті тақтамен жұмыс.Электрондық оқулық,дүниетану Отбасы туралы түсіндіру.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

Әр бала өз отбасы туралы айту.

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: .Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау. Отбасы мүшелерін анықтау.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.







Тақырыбы: Артық нәрсені табу..

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Артық нәрсені табу туралы білімдерін тыянақтау..Балалардың білімдерін толықтыру;

2.Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамутышылық : Сөздік қорларын дамыту

Әдісәсілдер: сөздік, әңгіме

Көрнекілігі: суреттер ,Электрондық оқулық,дүниетану

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин) Балалардың көңілін сабаққа аудару.

2. Өткен тақырыпты еске түсіру Отбасы туралы қайталау.

Сұрақтарға жауап айту, білімдерін толықтыру.

3. Тақтамен жұмыс: Көкөністер, жемістерден артығын табу.

Қарындаштар,қаламнан артығын табу.

4.Сұрақ-жауап:-суреттен не көріп тұрсыңдар?

Әр бала өз ойын айту.(сыбырлап ,жеке айтады,кім дұрыс айтты ,белгіленеді)

Балалардың өз білімдеріне сүйену.


Сергіту: Бала-бала-балақай

Қане қайсы алақан?

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнап.

Топ-топ ,топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса Алтын күн!

Жаса-жаса Алтын күн! Қимыл қозғалыс жаттығу жасау.


6.Оқулықпен жұмыс: .Өзіндік жұмыс,тапсырмаларды орындау. 62-бет.

Сабақты қорытындылау: Сабақ ұнады ма? Ой бөлісу.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров308
Номер материала ДВ-312292
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх